幼儿园中秋节活动方案XX

1、幼儿园中秋节活动方案xx幼儿园中秋节活动方案xx年范文一：活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节, 初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观 赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节 日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的 感情，体验节日的快乐。4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。活动形式：班级集体活动活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄 情台湾、和平统一”等。活动时间：xx年9月21日上午环境创设：1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的

2、变 化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化 册”。（事先发放记录单）。区域活动：1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的 灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素 材，做一个灯笼。家园共育：1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关 于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变 化。介绍中秋节秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来

3、了 硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友 知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一 年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八 月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮 最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人 的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做 成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收， 水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户 户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏 月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看, 这是多么美好的景象啊。小故事月亮姑娘

4、做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑 娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身 上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天, 月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣 裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她 再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点， 弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜 月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到 月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，

5、吃了一惊：啊， 你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来， 月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上 才悄悄地露面。寄情台湾、和平统一出示中国地图，（配乐故乡的云）这张地图让老师 想起了隔海想望、一衣带水的台湾，想起了骨肉相连血融 于水的炎黄子孙，想起了归心似箭的游子和望穿秋水的母 亲，还有那一颗颗随祖国命运跳动的爱国之心。看到宝岛 台湾，老师想起了美丽的日月潭和阿里山，想起那外婆的 澎湖湾。故乡的云啊，每逢佳节倍思亲，在这花好月圆之 夜，我们更加思念远在台湾的同胞。相信此时此刻，他

6、们 也在想念我们，尽管宝岛台湾还没有回家，但日月潭的水 终究紧连着长江黄河，青山遮不住，毕竟东流去，我们深 信台湾一定能够迎接一切挑战，回到祖国妈妈的怀抱。让 我们大家把自己心中的深深祝愿，寄托在这根红丝带上， 期待那隔海相望的同胞能早日和我们骨肉团聚。人和、事和，和和美美，月家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、 幸福，祝我们小朋友天天快乐成长，祝我们的祖国更加辉 煌。游戏1:齐心协力吃果果心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸 蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈

7、妈手中的果实，并用嘴吃掉果实， 最先吃到为胜利。游戏规则：(1) 参赛选手必须是全家三口。(2) 爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰 果实，违者取消游戏资格。游戏2：水果拼盘比赛游戏玩法：每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行 制作水果拼盘大赛的活动。游戏规则：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖游戏3：猜谜'有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？游戏4、击鼓传花我们中国有许多传统游戏，击鼓传花游戏的玩法和 规则大家都很熟

8、悉，花落谁家，谁就回答问题。题目1:中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年） 中秋节有什么风俗习惯？题目2 ：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、 中秋节）题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼 儿答题）题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的 什么计划的一部分？（家长答题）我们中国是谁第一个乘 坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？ （幼儿答题）杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也 遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好 学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日 实现。题目6：请说出与月亮

9、有关的传说、神话故事的名称。 （嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐 明皇夜游月宫许多故事流传至今）。幼儿园中秋节活动方案xx年范文二：活动一：快乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标)1. 知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有 关风俗习惯。2. 能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关 经验，并大胆地进行表达与交流。3. 能安静的倾听同伴的表述。活动准备)1. 家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2. 幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程)1. 交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1) 幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2) 集体交流，丰富相关经验。(教

10、师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)o(3) 拓展有关经验。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2. 通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传说。(1) 欣赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2) 交流自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题?(3) 边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4) 交流自己听过的其他传说。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1. 在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、 舞板等乐器为歌曲伴奏。2. 在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3. 体验集体合作演奏的快乐。活

11、动准备)乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程)1. 欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有 什么感觉？2. 通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1) 边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2) 共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3) 看指挥分声部进行身体动作。3 尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1) 模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2) 尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。）（3）交换乐器进行演奏。活动三：欣赏儿歌月亮主要涉及领域：语言活动目标）1. 理解、学习儿歌，尝

12、试迁移已有经验，根据儿歌的 句式创编儿歌的内容。2. 在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中， 学习儿歌并尝试创编。活动准备） 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程1观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现 的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）2. 迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。3. 观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。4迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。） 活动四：欣赏古诗静夜思主要涉及领域：语言（活动目标）1. 理解并学习古诗，能较有

13、感情地进行朗诵。2. 通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及 诗人思念家乡的情感。（活动准备）电脑课件（活动过程）1. 观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理 解古诗。（1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。 指导语：你看到了什么？有什么感觉？（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。2. 学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：观看做月饼主要涉及领域：综合活动目标）1. 在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工 具、用途及方法。2. 积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。3. 体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。（活动准备）邀请制作

14、月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共 同做月饼。（活动过程）1. 向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。2. 认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3. 根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和 材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来 猜一猜月饼到底是怎么做出来的？4. 观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中, 可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）5. 烘烤和品尝月饼，体验快乐。延伸活动：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中, 引导幼儿进一步观察和熟悉。幼儿园中秋节活动方案xx年范文三：快乐过中秋活动目标：1、让

15、幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋 节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家 长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形 式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。活动准备：活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动活动内容：一、环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有 月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各 班事先发起记录表）二、艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯

16、笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯 笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼 等 三、语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班, 小小班视情况定）2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团， 中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元 宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少！3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲（有关中秋节诗 词自选一到二首，附后）四、社会1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋 节有什么风俗习惯？2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月

17、、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、 唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、 小玉兔、桂花树五、科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地 球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿 波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人 类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部 分？（ “阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞 船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷 面。七、中秋节游园活动：（自定）幼儿园中秋节活动方案xx年范文四：设计意图

18、：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚 东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正 是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中 秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传 统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了 解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼 仪渗透到各个细节处。总体活动目标：1让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节 的来历。2. 丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像 知识。3. 了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一 同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。活动时间中秋节当天下午14： 3017:30活动准备

19、：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环 境布置。有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材 料，列举岀来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）； 手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅 等。活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的 项目。活动一.美丽图，我来画时间：14:3015:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一 的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定 时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂 在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工

20、具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋 节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出 与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后（15： 50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师 四周墙壁上。过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给 老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水 粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、 砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后, 在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等， 都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否 需要老师参与指导，都需

21、要配合哪些环境布置，供老师参 考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简 单多了。活动二.小故事，大家讲。时间：15:00-1 5:50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子 讲故事培养幼儿语言表达能力。活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做 观众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并 对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作 fil o可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席 怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可

22、以穿上有魔力的魔法衣、 魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并 附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景 剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服 装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，懂知识。时间：16:00-16:40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片， 抠画岀嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整 间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和 幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于 活动室内很黑，请

23、幼儿不要乱跑以免磕伤；2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精 细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。 活动：（一）奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对 手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上） 让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。（二）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥 奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用 纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像, 我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮 图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变

24、化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情 形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。（三）神奇的月亮1. 导入：展出各种形状的月亮图片。2 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动四齐动手，共劳动 时间:16:40-17:15 准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教 师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等

25、。让孩子充分发 挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并 分类什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动五吃月饼，同分享。时间:1 7:15-17:30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响， 乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆 放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲春江 花月夜、爷爷为我打月饼等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报 名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得 没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后 自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室