小学老师年度工作总结-小学教师个人工作总结

1、小学老师年度工作总结i小学教师个人工作总结以下关于小学老师年度工作总结内容由为您整理提供, 欢迎阅读与借鉴。小学老师年度工作总结篇一：时光流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时 间的工作进行如下小结：一、教育教学方面1. 加强学习充实自己。半学期来，我认真学习新课 标、小学语文教育、小学语文教师等报刊杂志，并 从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我 了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水 平，使自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有 我师，平时向教学经验丰富的教师学习，得到他们的指点 和帮助，同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积 极参加校组织的语文新课程

2、培训，看到、听到、学到了不 少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。2. 严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上 好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、 重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组 织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学 生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论, 激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐 学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%,优秀率为 46

3、%。从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较牢固，字 词的失分率很低，对课文内容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任，我尽力使学生受到严 格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己 的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。 我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管理我采取学生为主 体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安 排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意见， 学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、 各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。 在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流 思想，关心他们的学习、生活、思想状况，

4、并了解学生的 学习出勤、活动及思想状况，和家长保持密切联系。作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排 下，积极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。 每一次教研课都围绕一个专题，上课老师认真备课、上课, 在评课之前，上课教师要能就教学内容说课，说内容，说 理念，说思路，说教法和学法等。人人上教研课，形式不 一，老师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享教 育智慧。整个集体备课过程平实而有针对性，理性而具启 发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便于老师跨学科、 跨学段学习，开阔教师视野，增加教学积累，提升教学品 质，因此，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。三、存在的不足和今后了

5、努力的方向在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量 还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对 于现代教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索 一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中 加以改进的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格 要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。 ph 扁:一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以 学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学 生德、智、

6、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领 导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评 课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生, 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体 现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校 德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心

7、理;创设情境, 诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和 行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合 思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、 发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新 学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动 探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、 尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创 新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设 计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格 要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再

8、算什么？能否 简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检 验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自 觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习 惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必 须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的 习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思 考和克服困难的精神。2、提高教学质量，做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行 思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想, 并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了 一两次失败和挫折

9、后，对自己失去了信心。因此形成“自 己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题, 先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成， 什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年 级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多 次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供 发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会, 同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励， 使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学 好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老

10、师学习先 进的教学方法,，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。 我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆 水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极 参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真 观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分 享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢 的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大 差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组 的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多 的是参与到评课讨论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不 歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。 坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班 会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所 带班级多次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关