七年级历史上册第二单元复习导学案

1、七年级历史上册第二单元复习导学案【学习目标】 1.能够熟悉贯穿本单元内容。 2. 扎实掌握本单元重难点。 【自学引导】 1、夏启登上王位的方式是A通过禅让制，大家选举他做首领B通过激烈竞争，战胜其他部落C凭借家庭特殊地位，自己继承父位D治水建功立业，受到人民爱戴2、创制“炮烙”等严刑来残酷镇压人民的暴君是A启B纣王C周厉王D周幽王3、商朝的统治得到稳定是在迁都之后A文王B夏桀C盘庚D商汤4、下列制度中，属于西周的是禅让制世袭制分封制等级制ABCD5、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是交纳贡品交纳赋税派兵作战服从命令ABCD6、下列事件发生的先后顺序是牧野大战“烽火戏诸侯”国人暴动周平

2、王迁都ABCD7、下列器具中，哪项是夏朝人不曾使用的A青铜器B玉器C陶器D铁器8、我国奴隶社会时期在生产力方面的最大进步是A弓箭的使用B青铜器的使用C牛耕的使用D铁器的使用9、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的巨大的青铜器和造型奇特的青铜器分别是A司母戊鼎、青铜面具B四羊方尊、半坡人面鱼纹陶盆C司母戊鼎、四羊方尊D青铜立人像、青铜神树10、中国的瓷器畅销全球。我国早在就开始烧制原始青瓷A黄帝时期B夏朝C西周D商朝11、春秋时期，第一个称霸的诸侯是A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王12、晋文公称霸的重要战争是A城濮之战B长平之战C桂陵之战D马陵之战13、对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是争霸

3、战争给人民带来了种种灾难小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一争霸过程中许多国家都以改革加强了自身的力量1 / 5争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位ABCD14、“战国七雄”是指A齐、楚、燕、晋、吴、韩、秦B齐、楚、晋、韩、赵、魏、秦C齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦D齐、楚、秦、吴、越、鲁、晋15、封建社会的主要矛盾是A地主阶级和农民阶级的矛盾B地主阶级与奴隶主阶级的矛盾C奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾D贵族与平民之间的矛盾16、战国时期，标志着社会生产力显著提高的是A铁制农具的使用B水利工程的兴修C手工业的发展D商业的兴盛17、秦孝公任用商鞅变法的主要目的是A力图使秦国称雄于天下B打击奴隶

4、主贵族的势力C满足部下将士的要求D发展商业18、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A铁农具的广泛使用B统治者重视水利工程C实行的改革比较彻底D武器先进且为铁器19、甲骨文的发现地在今天的什么地方？A河南商丘B河南安阳C河南南阳D殷墟20、下列关于甲骨文的表述，不确切的是A它是指刻在龟甲和兽骨上的文字B今天的汉字就是从甲骨文发展而来的C研究甲骨文便于了解商朝的社会状况D甲骨文的发现，使商朝历史有了确切纪年21、以下顺序正确的是A甲骨文金文竹帛书大篆B金文甲骨文大篆竹帛书C甲骨文金文大篆竹帛书D大篆甲骨文金文竹帛书22、我国的二十四节气出现在哪个时代？A战国B商朝C夏朝D周朝23、春秋战

5、国时的名医是A张仲景B扁鹊C华佗D李时珍24、屈原生活在战国的A楚国B赵国C魏国D齐国25、孔子的思想记载在A春秋 B左传 C论语 D战国策26、孔子的教育思想是因材施教知之为知之，不知为不知学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉ABCD27、被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是A道家B儒家C法家D墨家28、下列哪个思想家认为一切事物都有对立面A孔子B老子C孟子D庄子29、春秋战国时期提出“法治”的是A孔子B庄子C老子D韩非30、战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是A频繁的争霸战争B大量荒地被开垦C社会大变革D新兴地主阶级产生二、判断题（想一想：下列说法对吗？对

6、的请打“”，错的请打“”。）1、“国人暴动”中的“国人”指的是奴隶。（）2、我国是世界上最早发明瓷器的国家。（）3、举世闻名的“三星堆”文化发现于珠江流域。（）4、东周分为春秋和战国两个时期。（）5、“尊王攘夷”口号的实质是帮助周天子解除周边民族的威胁。（）6、城濮之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。（）7、一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这是夏历规定的。（）8、华佗总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（）9、儒家主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱。（）10、主张不过度捕捞鱼鳖，按时令进山伐树的是孟子。（）【合作探究】1、图中读史图中等

7、号的左边是什么人？这个等式反映了什么问题？2、阅读下列材料，请你把文献记载与出土文物结合起来，谈谈这个考古发现说明什么问题？材料一：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。材料二：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。3、阅读下列材料：“始知李太守，伯禹亦不如。”请回答：李太守是谁？他是什么时期哪国人？李太守主持修筑了一个什么样的工程？该工程的名称是什么？伯禹是谁？为什么把他与李太守相提并论？4、阅读下列材料：“治世不一道，便国不法古。”请回答：这句话是谁说的？是什么意思？他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？他的作