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文档简介

1、北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 数学好玩数学好玩新安镇城西小学绘制校园平面图 同学们,再过一段时间，你们就要离开这个生活了六年的学校。毕业后，你们会怀念你们的母校么？ 毕业后,母校的一花一草,一树一木,都是我们美好的回忆。为了表达我们对母校的爱，在毕业前夕，我们一起为学校绘制一张校园平面图。 出示P51页的两幅平面图。七星小学校园平面图 会展中心平面图平面图其实就是把一定范围内的各种建筑设施等按一定的比例缩小，画在一张纸上而形成的图。图上要标明比例尺和指向标 （一）了解画平面图的准备工作1、要数出我们校园的主要建筑物有哪些,测量出校园的长和宽,主要建筑物的长和宽等数据。2、要根据校园的

2、形状和纸的形状,确定合适的方向。3、要根据校园的长度和宽度以及纸的长和宽,确定合适的比例尺。1、明确分工。以小组为单位,6人一组。测量人员：2名;记录人员：1名;数据整理人员：2名；制图人员：一名。2、明确主要步骤。（1）确定校园主要建筑物所处的方向,依据各建筑物的形状及各建筑物的形状及各建筑间的距离,测量各种所需数据,并做好记录。 ( 2)依据测量数据及纸张的大小，确定校园平面图的比例尺 （3）依据已测量数据和确定的比例尺计算出绘制平面图所需的数据 （4）绘制校园平面图。 （5）在适当位置标出比例尺、方向、图例和平面图的名称。（二）设计绘制校园平面图1.1.分小组实际收集相关数据，并用适当的

3、方式记录分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录 下来。下来。2.2.按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图 画下来。画下来。(三)动手实验1.1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张 图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特 色？色？2.2.把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。3.3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些 收据数据的方法？收据数据的方法？4.4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什 么问题？么问题？5.5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要 进一步研究的问题？进一步研究的问题？（四）交流反思 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：（五）自我评价（六）课堂小结1、同学们,通过今天绘制校园平面图的活动,

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