培养农村中学学生勤俭节约的习惯

1、培养农村中学学生勤俭节约的习惯【摘要】勤俭节约一直是中华民族的传统美德，在 任何一个时期，我们都要坚持勤俭节约的传统美德。勤俭节 约是个古老的话题。自有人类以来它就伴随着人类文明的进 化与发展。勤俭节约也是世界性的话题。人类社会发展到今 天，科学技术迅猛发展，生产力水平空前提高，人类享受到 了高品位的现代生活。但是，由于无节制的利用和消耗自然 资源，人类也面临着新的危机。面对整个星球的资源恐慌， 世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，都口诛笔伐浪 费现象，把节约提到了拯救人类生存家园的重要日程。【关键词】勤俭节约习惯【中图分类号】g635.5【文献标识码】a【文章编号】2095-3089 (

2、2014) 09-0149-01改革开放政策的出台，使得近二十年来人们的生活水平 逐渐提高了；计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的 生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生，我们渐渐发 现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。从中国的总体上来 说，人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。生育子女 数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。由此， 盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。午 饭后，伙房前面的小铁车里倒满了饭菜；厕所边的垃圾池子里时常有一些孩子咬过的馒头、面包、没吃干净的水果；讲 桌上经常有孩子捡到中性笔、橡皮、自动铅等。向孩子询问 是谁丢的，结果没有一个孩子认领；学生

3、草稿纸浪费、作业 本用之浪费如今，每个家庭的孩子基本是独生子女，过分宠爱，百 依百顺，对孩子的身心发展良好的道德行为的形成起到消极 的作用。现就勤俭节约方面来说，在我们学校里，虽然孩子 们都是来自农村，应该有勤俭朴实的特点，但我们经常可以 发现学生不珍惜粮食，大手大脚乱花零用钱，浪费水电，不 爱惜课业用品等不良现象。为此必须引起我们每一个家长的 重视。我认为，造成这一现象的原因主要有以下几点：1. 当前社会中出现的大量奢侈浪费的现象和风气已经 影响到校园内，校园里铺张浪费、盲目攀比现象比比皆是， 讲节约会被认为是“土”，或是“抠门”。2. 现在大部分家庭的生活情况随着整个社会的发展而 变得比较

4、宽裕。家长都给了子女各个方面以最大的满足。就 算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，也要尽可能 地创造条件来满足孩子的愿望。不应该再让孩子过自己童年 时代的那种艰苦的生活，因此许多家长尽量满足孩子的欲 望，孩子们不愁吃穿，饭来张口，衣来伸手，大手大脚，毫 不珍惜。由此，孩子的一些坏习惯渐渐养成，很多家长却认 为这些都是生活小事，自己代替关掉就算了，殊不知这样养 成了孩子浪费的坏习惯。其次，现在的家长对孩子的学习比 较看重，而对孩子的习惯培养，他们认为无所谓，只要孩子 学习好就可以了，疏忽了对孩子好习惯的教育。另一方面， 有些父母没有注意自己的节约习惯和节约意识，给孩子带来 了负面影响，缺少

5、了言传身教的责任心。家长是孩子的第一 任老师，父母的行为孩子都看在眼里，在多数家庭中，父母 和孩子一部分不良的行为和习惯是相似的。针对上面因素，作为教育者的我们，应该从下面几点着 手培养小孩子的节约习惯。1. 帮助孩子树立正确的价值观和消费观要帮助孩子树立珍惜资源和财富的现代意识。世界上的 任何资源都是人类社会整体生存和发展的条件，节约不仅是 个人美德，也是社会发展对于每个社会成员的必然要求。在 对待财务的态度上，让孩子明白，节俭并不是吝啬，浪费也 不能体现真正的慷慨。要运用道德手段引导孩子选择合乎时代和国情要求的 消费行为，培养孩子“合理消费，俭而有度”的消费心理， 消除节约是'抠门

6、儿、小气”的错误意识，坚决反对攀比、 炫耀性消费。学校要通过各种手段帮助孩子改变不良消费行 为，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。2. 从多种正反案例的对比中使孩子深切感受到勤俭节约的重要从地球的资源危机到人类的过度消费、从父母的辛勤工 作到一部分孩子的好逸恶劳、从同学中的热爱劳动、勤俭节 约到好吃懒做、浪费严重，在多种案例的对比中是使孩子深 切感受到勤俭节约的重要一一勤俭节约不仅是为自己节约 对我们来说显得微不足道的一些东西，更重要的是为我们的 父母、他人、国家、人类奉献自己的一片关爱、一点美德。3从小事着手，严格要求，引导孩子养成“勤俭节约” 的好习惯古人有一句名言叫'

7、;'勿以善小而不为，勿以恶小而为 之”。我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习 惯都是从这样的小事做起的。比如：第一要教育孩子珍惜自 己和别人的劳动成果，对家里、他人、集体的财物都要爱护。 节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，人走灯 关等。第二要求孩子在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦, 更不要互相攀比。第三教育孩子不要乱花钱，不随便向家长 要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节 约。教师一发现问题，及时引导，长此以往，习惯成自然， 就会内化成固定的好习惯。4家长与孩子配合教育孩子养成良好的生活习惯勤俭在很大程度上取决于家长行为，可通过各种渠道与 家长沟

8、通，取得家长的支持与配合。提倡家长有计划地给孩 子零用钱，少领孩子到高档消费场所，鼓励孩子把钱用到有 意义的地方等，不要助长孩子大手大脚的消费习惯，帮助孩 子形成健康的消费心里。引导家长要关心和过问孩子零花钱 的支出情况，教他们学会理财，即使家庭富裕，也不能肆意 挥霍，让孩子养成精打细算的良好习惯。5家长以身作则，言传身教父母自身要勤俭节约，作为孩子的第一位老师，要为人 师表，父母的一言一行都将影响和熏陶孩子，平时勤俭节约, 为孩子示范非常重要。父母应从每件小事做起，以自己良好 的节约举止、行为为表率，去感染教育孩子，使孩子提高行 为的理智性，真正养成勤俭节约的良好行为习惯。总之，勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是我国宝 贵的精神财富，也是对小孩子进行爱国教育的重要组成部 分。因此，有必要对孩子进行勤俭节约教育活动，发扬勤俭 节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。孩子们 犹如一张白纸，可以在上面画最美丽的图画，一个良好的习 惯可以伴随他一生。让