万全高中高一作文竞赛获奖作品选

1、2008.12 万全高中高一作文竞赛获奖作品选行走在美丽中万全高中语文教研组行 走 在 美 丽 中高 一 （ 5 ） 杨 雷 雷罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”的确如此。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”， “小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”； “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”； “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这些诗句把春夏秋冬四季美景描绘得淋漓尽致，为人们展现了一道赏心悦目的风景线。人走在四季中，人行走在美丽中。假如人们以为只是匆匆的过客，身外的世界没什么好欣赏的，那就错了，大错了！大自然为我们黑白的世界里添上了五彩缤纷的颜色，使我们的世界多了

2、几分生机；大自然赋予了我们生命的色彩，赋予我们生命的营养，让我们有取之不尽，用之不竭的财富。你看过蝴蝶翩翩起舞吗？如果你留心观察过，你就会发现这些弱小的生命原来是那么的美。蝴蝶展翅的那一秒你就会为之震撼，那么渺小的生物竟会把那舞姿展现得如此风情万种，仿佛是一位舞女在潇洒的舞动着婀娜的身姿。瞧，它在扭动它那纤柔的腰，旋转在空中，似一个驼螺在转动。多美啊！它在花丛穿梭，时而是一位害羞的女孩，躲进了花丛中，时而是一位勇敢的骑士，肩并肩在密密挨着的花丛中巡逻。翩翩起舞的蝴蝶让人为之动容。你看过迎着屋檐流下的雨点吗？它就像一条细线从天际的那边直垂到地表，一条一条的构成了一副透明似轻纱的珠帘。想用双手去掀

3、开， 可怎么也掀不开， 这是多么奇妙画面啊。雨水就像我们身上流淌的血一样，是怎么也不可缺少的，它有生命，也有力量， 它拍打着石块、 金属， 发出清脆悦耳的声音，在枯燥无味的雨季里也不失为一种悦耳的音乐，让心潮澎湃的心缓缓的平静下来。 你可以惊叹， 雨天原来也可以这么的美丽。你看过那一串串金灿灿的麦穗吗？它们骄傲地站在田地里，在阳光的照耀下发出绚丽的光芒。你可想到它背后的故事吗？这故事虽平凡但很美丽。它凝聚了多少辛勤的汗水啊！农民在烈日的炙烤下，挥汗如雨，颗颗滴在了土壤里，滋润着新的生命，赢来了丰收的季节。如果你留心观察过，会发现灿灿的麦穗真是金黄色的，胜似金子一般美丽。在大自然面前，你不需吝啬

4、地收起那双慧眼，也无需藏起那颗欣赏美的心。在生活中，你可以贪婪地将美丽放进你的行囊中，让我们携手在美丽的世界里去游目骋怀吧！教师点评：用亲历观察的经验和引用的诗文为材料，坚决果断地证明了生活之美，散文的笔法中渗透着理性思考，诚为一议论性散文之佳作。（指导教师：柳文成）2008 年 12 月 26 日行 走 在 美 丽 中高 一 （ 1 6 ） 林 少 芝什么是美？美是一种抽象的观赏。是悬挂在夜空中的那颗北极星，是舞台上跃动的身影，更是生活中少不了的哭泣声，鼓励声我向往四季，因为它有变幻莫测的性格特点，它有令人神往的吸引力，它让我觉得年复一年不是乏味的而是新颖的。惊蛰，一来，蛙声如雷，带给人们青

5、春盎然的讯息。站在辽阔的平原上，感怀脚下这一片新绿的土地，这是蓬勃的朝气，是顽强的生命在吐露芬芳。这是个不灭的季节，它的标新立异不仅是一次视觉的享受，更让你从身到心感到淋漓尽致的舒畅。新芽好美，明年的今天你又是摇曳在风中的百合；树苗好美，播下今年的希望，收获明年的果实；站在这青翠欲滴的绿宫中，哪里不透露着美的气息！蝉声，喧嚣不已。 或许你会感叹一句“烦” ，然而你却不知它为何而如此嘶叫，为这属于它的季节，为了证明它的存在，它向全世界呐喊这是属于它的美丽。郁郁葱葱下的一条流淌的溪水， “鱼翔浅底，漫江碧透” ，我们不怎么能不感叹： “好一个五彩缤纷的节季！黄枫飘落，秋天问落叶： “我给你带来了金

6、灿灿的衣装，可你为什么凋零了。 落叶说：“只有绿色才是我生存的意义。 是呀！风骋过，叶落，是风的执著还是树的挽留，亦或是落叶对大地的一片赤诚。枫叶失去了绿色的象征，便用零落寻找自己的归宿，它腐烂在这带着腥气的泥土里，将生命与根相联系组成了一个又一个不落的神话，明年的这时候，我又会从枝头飘落，完不成的是不朽的传奇，生命的传奇。这时我们会发现：对生命的执著不是人间的大美吗？柳絮、雪花、江南、雪纷飞。当你披着貂皮大衣，出来回味这一派苍冷时， 整个季节笼罩着朦胧的白茫茫一片。远望“墙角数枝梅”为这纯洁的年代添彩。 雪堆上叠起了一排排威严的冬季守护着，它们是冬的产物，冬是它们的归宿。它拥有的一切都只为让

7、这季节变得更加绚丽。没有人能真真正正诠释美的定义：我们的人生之旅少不了这四颗北极星的指引，它带我们越过了最美的时间。我们怎能不用这颗心去感受它们带给我们的感慨其实蓄含了无限的精彩。回首，你会发现自己一直行走在美丽中，奋斗过，欢笑过，黯然神往过。教师点评：谁也无法真正诠释美的定义，那就直接享受美吧！本文作者行走在美丽的四季中，又何尝不是在人生的四季中行走呢？只要我们坚守信念，努力奋斗，生命之流便会多一点自由涌动的欢快，多一份超脱世俗的高贵！本文语言优美，多出引用古诗词，增添文化韵味；在绘形绘色的描写中充满着理性思辨的力量，使读者在迷茫沉思中欣然领悟各种真味。指导教师：黄晓雅2008 年 12 月

8、 26 日行 走 在 美 丽 中高 一 （ 1 2 ） 施 梦 雪在一个弥漫雾气的小道中，我捧着一本书默默地坐在树下看着书，周围的一切都装饰着金色。落叶像一块块红砖铺落在这刚睁开眼的大地上。几束光从树与树的缝隙中钻了进来，投射在我的书上。那一刻，我惊讶。慢慢地，合上书，闭上眼，感受那从小道尽头吹来的一缕清风。把地上的落叶带动了起来。你瞧！那叶子多么可爱，多么好动啊！它们在飘舞着，它们在喜悦着，仿佛我的每一根神经也在与它们一起舞着。我多么愿意加入它们啊！漫步在如梦般的小道上，我每走一步都会禁不住回头望。虽已是深秋了，但我始终感受不到秋的萧瑟。不知不觉中，我走到那鹅卵石的岸边。看看啊！湖面上泛起几

9、道微波。它是在欢迎我的到来吗？咦！它又平静了。人的一生不是这样吗？我们同湖一样，有时会经历挫折和磨难的挑战。今天，我们跨过这一道坎后， 而明天呢？说不定就出现一道鸿沟梦想和现实给阻隔了。之后，我们应如何面对呢？是放手一博，还是退回到我们的世界中心呢？一切皆取绝于我们自身。我想勇士和儒夫最大的区别就在于此。勇士，最光荣的追求，儒夫，最畏缩的恐惧。扑通一声，鱼跳回了水中。刚回过神，才发现湖面上已飘落着几片叶子。原来是风美人将叶子投放在湖面上，她呼出一丝微风，温柔地轻抚着我的头发。发如风，点缀了深秋，邀阳光让季节生动，让记忆深刻。我们都是被风吹大的一代。它伴随每个清晨到黄昏，从稚嫩到成熟，我们无时无

10、刻不在接受着它的洗礼。世上美丽之物如何之多， 为什么我只感到它的美呢？有如此动人心魄之美的， 我想也许我只能随风飘，才可以感受的到。风，是有灵性的。我确信它是通灵的。它吹少年愁，却不知愁；它吹红颜老，双鬓白，直到生命的灯芯耗尽在一个无人的清晨， 我们仍可以行走在美丽中，感受那来自清晨的第一缕风，过与飘般的生活。教师点评：与其说作者在谈秋天的风，不如说是谈充满挑战的人生。以风喻生活中的挫折，面对人生挫折时，如何来面对生活，感受生活的美呢？作者已给出了答案， “只有随风飘，才可以感受的到” 。文章情景交融，想象丰富，哲理般的语言给人以深思。指导老师：黄晓雅2008 年 12 月 26 日行 走 在

11、 美 丽 中高一（ 11）班 蔡冬冬大千世界，林林总总，美无处不在的随处可见，它充溢了整个世界，它神秘，让人捉摸不透，却又实实在在，可触可见可感。我走在田野中，遍地开满了鲜花，花儿竞相开放，向大自然展示它那炫丽多姿的面容，微风飘过，阵阵的花香引来了一群可爱的花蝴蝶，它们有的在空中翩翩起舞，有的在花上停驻着。我伸出手去，一只蝴蝶飘落在手上，它搧动着翅膀，绚丽的颜色，令我眼花缭乱，不禁赞叹一声：好美的蝴蝶啊！经过小河旁，一眼望去，河上仿佛点缀着星光，闪烁着，耀眼的有些刺眼。微风过处，河面形成了一道道波浪，我弯下身，蹲在河旁水中倒影看树木的影子，我看到了我自己，用手抚摸着水流，冰冷霎时传到手，心，透

12、过心底，河水犹如海洋般幽深，它那纯洁无暇的美，碧绿而又透明，小河，你真美！告别小河，到来了森林，踏步在森林中，张开双手，仿佛整个森林里属于你的，秋风瑟瑟，干枯的树木上落下一片片叶子，捡起一片叶子，叶子上有许多的痕迹。我猜，那是岁月见证它所留下的痕迹，清晰的纹路在叶子上伸延，很难想像它经历了多少风雨，又在岁月中留下了多少的茂盛，树梢上的鸟儿在唱歌，那动听的歌声带领着我走向森林的尽头鲜花的炫丽，蝴蝶的斑澜，小河的优美，森林里的歌声与痕迹，这些难道不是美吗？大自然的美，让我们体验了人间仙境，仿佛进入了画中，久久不能自拔。其实生活中也存在很多美好的事物，如果你有一双善于发现的眼睛，不妨去观看世界吧！如

13、果你有两只善于聆听的耳朵，不妨去听世界上动听的歌声吧！我相信，只要你善于发现，你会觉得整个世界是如此的美好。同学们，当我们行走在美丽中时，不要让美好的事物与我们擦身而过，停下你匆匆的脚步，去发现美吧！教师点评：一路行走，处处有美。美在文中是这样的具体、清晰，让人可观、可触、可膜。在结构上开合自然，浑然一体。但语言上，略显粗糙；内容上，还有点单薄，如果再加上大自然的音乐，不是更完美吗？指导老师：汪兴华2008 年 12 月 26 日行 走 在 美 丽 中高一（ 11）班 伍慧霜每个人的感观不同，当然所体现的审美观念也就会有所不同。其实，在我们心中都会有一个对美丽的衡量标准，何为美丽，只有自己的清

14、楚。我们生活在一个美丽的世界，我们每天都在这世界中穿行。或许，你已习惯周围的一切，觉得这并不是什么美，反而觉得这些很普通，并不能用“美丽”二字来形容。美是客观的，它与生俱来就有一种方魔力，即使你忽略了它，总有一天你会为你的疏忽而感到后悔，即使你厌恶了这个美，总有一天你会重新爱上它，美，就是这样时时刻刻地围绕在我们周围。也许，你已习惯了“飞流直下三千尺”的美，习惯了“一支红杏出墙来”的美；习惯了“惊涛拍岸卷起千堆雪”的美；习惯了“千树万树梨花开”的美，但是你始终难以发现居住在我们身边的美。也许，你经常与它擦肩而过，请不要再错过了，留心来细细观察它们。当我们骑自行车穿过田野时，这其实就是一幅美丽的

15、画面。田里金灿灿的稻谷，洋溢着丰收的气息，农民伯伯们见到自家的稻谷长得如此的丰满，不禁扬起嘴角笑，为自己的努力得到了成果而感到欣慰。一群放了学的孩子们，唱着歌，歌声回荡在天空中，太阳公公露出了它久违的笑容，鸟儿们也不自觉地张开了嘴一起合唱，田里的青蛙嗓子也痒痒的一起合奏起了交响曲。此情此景，怎不是一幅美丽的画，而这画中就有我的存在。当我们站在森林中，张开双臂，闭上双眼你会觉得清风在抚摸你的脸，凉凉的，虽然下着一点小雨，可这丝毫没有影响你的情绪，细雨仿佛浇灭了心中的焦燥不安，身边传来悦耳的鸟鸣声，这何尝不是一场听觉享受，听着和谐的旋律，那里没有世俗的烦恼，你似如止水，心灵仿佛得到了净化，那真的是

16、另一种境界的享受。我无法形容此时的美丽，很荣幸我能在这美丽中穿行。美无处不在，如果你说“我的身边没有美”那么只是你还缺少发现美的眼睛，等你真正领略了，你会发现美在你的身边围绕，我们都在美丽中行走。教师点评：本文见微知著，于细微处见真美，细节生动，引用恰到好处，为文章增添了不少色彩。指导老师：汪兴华2008 年 12 月 26 日行 走 在 美 丽 中高 一 （ 5 ） 潘 湘 秀“一个是阆苑仙芭，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他？若说有奇缘，为何心事总虚化？一个枉自嗟讶，一个空劳牵挂；一个水中月，一个镜中花。想眼中有多少泪珠儿，怎禁秋流到冬，春流到夏！”曾记何时，一曲高山流水拨动多少

17、人的心弦？牵动多少知音迷朦四顾的视线？而一首枉凝眉又何尝不是诉尽红楼阁中的离愁伤恨，道尽红楼丽人的魂牵梦萦？让我们走进那个“花柳繁华地、温柔富贵乡”大观园吧！在虚无缥缈的太虚幻境，潜心修炼的绛珠仙草为报神瑛使者的灌溉之恩，决意“把一生的眼泪偿还给他”，于是五体之内便结着一段惆怅来到人间，造就了美丽的“还泪之说”。这一美丽的前生约定因此注定了“心比比干多一窍、病如西子胜三分”的黛玉必然要为那个“无故寻愁觅恨、有时似傻如狂”的宝玉流尽一生的眼泪。泪是晶滢的，然而泪也是有限的！为人生的痴情绝恋，纵然眼枯泪干，也不失潇洒与美丽！共读西厢记时，说：“你就是那个倾国倾城貌，我就是那个多愁多病身。 ”这么一

18、句发自肺腑之言，虽说得如同戏语，却轻轻浅浅的陪上黛玉多少次的独倚西窗，多少次的珠泪偷洒，多少次辗转反侧彻夜无眠！看，三月的香巢已垒成，叹梁间燕子太无情，虽然明年泥可啄，却不道人去楼空巢已倾。看似繁荣的荣国府下，到底又藏着多少勾心，斗角、尔诈我虞，导演出一幕幕悲欢离合的人世闹剧？荣国府，让这位“青灯照壁，人初睡，冷雨敲窗被未湿”的少女， 深深体验到了寄人篱下的痛楚，品尝到花谢花飞、红消香断的滋味，她在葬花冢边轻轻吟哦：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”虽然她如花美丽，但无奈似水流年，只能忆起西厢艳词，让多愁善感的珠泪零落似雨，在沁芳斋边泛起丝丝涟漪。作为才女，她

19、也会作诗。作海棠诗时，“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂” ，比起宝钗的“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来玉彻魂”虽少了一分庄重，而比起探春的“玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂”却多了一分矜持；咏菊时，“口角嚼香对月吟” ，叩问“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”。内心的感受岂是花蕊可以承载的？然而才华尽美有人识，因而博得了个“颦儿才貌世应稀”的美誉。然而叹美中不足方为信，心高气傲、才气横溢的黛玉却无缘与宝玉缔造良缘，就在宝钗新婚之夜，她选择了脱离这个喧嚣的人世，奔向“世外仙珠寂寞林”，带着一腔“红颜薄命古今同”的慨叹，将灵魂升华成了萧湘妃子，用生命之躯去实现那美丽的爱的神话。可以欣慰的是宝玉也没有负她，在

20、黛玉离世不久出家了用惊人之举演绎着二人内心深处的美丽动人的痴情绝恋！微风吹过沁芳斋，带着宝玉和黛玉的悲凉的爱情，向我们诉说着红楼里的故事。这是一个美丽的故事，短暂却很丰富，美丽得让我们无法忘记那位“冷月葬花魂”的女子，让古往今来的才子佳人莫不驻足喟叹！。宝黛之恋美丽动人， 读红楼 宛如一场凄美的人生旅行。在美丽中行走，我们走近了“一帘幽梦无人近，千古情人独其痴”的黛玉和宝玉，走进了一对卓尔不群的青年男女的内心深处。教师点评： “自古红颜多薄命” ，红楼一梦牵动多少花前月下凄美之衷情。作者以超脱的视野审视宝黛之恋，走入了千古绝唱的大音深处，完成了一次超越时空的凄凉而美丽的阅读旅程。文风晶莹剔透，

21、诗词化用浑然天成。（指导教师：柳文成）行 走 在 美 丽 中高 一 （ 1 ） 林 万 鹏我是一只鼠，一只平凡的鼠。由于背上了那千百年来挥之不去的骂名，而遭世人唾弃的一只鼠。“老鼠过街， 人人喊打” ，于是我和大多数同类一样，从未出过远门，只是窝在自己的那片小天地里，消耗着那既宝贵而又短暂的生命。不过这一天，我想，我不能再像往常那样了。因为医生告诉我， 我只有一天的生命了，因此，我决定离开家乡，去找寻那人人憧憬的那“美”的事物，即使只望一眼，即使只能拥有一秒，即使只能享用一刻，即使那一刻是以生命为代价，我也愿意。离家之后，我遇见了一只蝴蝶。我问：“蝴蝶小姐，你知道世上最美的是什么吗？”她不假思

22、索地回答：“当然是美丽的花丛啦！ ”接着，她便滔滔不绝地向我讲述花丛的美丽，并自豪地引我去看。路上，我的脑海中一次次闪出那美丽的花丛，恨不得插上一双翅膀飞到那边去。最终，我看到它了，它的确是那么美，可我的心里却仍旧暗淡，是不是这花丛还不是世间的最美？这时，天上飞来了一只鸟儿，鸟儿不屑地说：“这哪里是世界上最美的地方，要我说，世界上最美的是站着树梢上静静地看着黄昏时的落日。 ”于是，我的心里又燃起了新的希望。这次，我和鸟儿一起，站在树梢上欣赏着美丽的落日，是的，落日是那么美，金黄的余晖铺洒在我们身上，仿佛自身已受到神圣的洗礼，光与影谱写和谐优美的旋律，一切都是那么自然，色彩调和到了极致， 我们宛

23、如置身画中一般。可我的心，似乎还是空荡荡的。于是，我沮丧了，我决定回到家里去等待死亡的降临，因为我已经绝望，这世界上一切美的东西就该不属于我。啊，这里是哪里？这阳光、这雨露、这田间的雾、这天边的彩虹。一切竟是那么的美。当我恍过神来时，却发现我正站在自己家门口！这一切多么可笑，自己苦苦追寻的美竟然就在自己的身边。可这时，我的生命已到了尽头，我多么渴望能再多看一眼身边的那些事物啊！教师点评：本文立意新颖，令人耳目一新。文章没有横加铺陈，也没大加雕饰，语言清新、平白如话。其诠释着一个全新的“美”的概念。它无需修饰，平凡、朴实、本真便是美；它无需寻找，因为“美”就在身边。指导教师：王勇2008 年 1

24、2 月 26 日感 受 乡 村高 一 （ 1 ） 张 梦 雅早晨，东方露白，与鸡鸣一道迎接初程式的一轮红日。以泉为巾，洗濯脸宠；以花为钗，装点发间。喝上一碗香浓的米粥，戴上头笠，手挽竹篮便出门。赤足踏在松软的泥土上，呼吸着青草弥漫的芬芳。迎面拂来的是清凉的微风，将发梢轻轻挑起， 耳边聆听潺潺流水，夹道满是花语，千朵万朵压枝低，不知疲倦的蜂蝶在丛丛簇簇新生的花朵间翩翩飞舞，似乎寻找春天的歌谣。曲水流觞，荡漾着酒香与诗词。于是那平平仄仄也一并融入了这鸟语花香之中，不再奢求荣华，不再只求官印，有的只是心灵的洗涤和净化。 乡村的气息是最醇的美酒，只需一滴， 便能沉醉。将清风与流水盛入篮中，我看见满眼的

25、春光。秋日，游走在乡间路上。低下头细看，哟，一朵野菊在露珠的斑澜里昂头。篱间的泥土细雨，好似诉说过往。历史的天平上，五斗米的重量究竟有多重，值得用千年的时光，去细读它的刻度。躬耕于田畴，用庐山的水洗尽朴素的日光，以菊为影，以酒为友，将乡间明月与篱下草木放进酒杯，便醉出了一段段诗词歌赋。偶尔歇歇片刻，乡间的小路，一路播撒着载欣载奔。将菊香与泥土放入篮中，飘飘阵阵浓香。太阳当空， 从细碎的桑叶中间投射而下，便撒满了一地的“金币”，风吹树摇，满地的“金币”哗哗作响，稻谷弯腰，金黄的麦穗也在炫耀着它的成长。田间的谷堆，散发着太阳暖暖的味道。假使将头埋在其间，便能感觉像是浸润了一身的朝气。将阳光与香果轻

26、轻安放在竹篮，眼前的金色是阳光的色调。晃动着竹篮，我满心欢喜。乡村的宁谧我收录，乡村的闲适我收起，乡村的勤劳我收获。满载欢乐与欣喜，乡村在心中镌刻。感受乡村是“亭台六七座，八九十枝花”的美丽，感受乡村是“竹杖芒鞋轻胜马”的悠闲，感受乡村是“稻花香里说丰年”的喜悦。教师点评： 现代文明给人类带来便利，但同时也伴随着纸醉金迷、 灯火酒绿和环境的污染，而乡村依然那么清新、可人。本文描述的正是这样一个迥然不同的乡村世界，它几乎没有受到外界的侵蚀，单纯、精彩，如梦一般宁静美好，加之如诗如画般的语言更让人沉醉其中，不愿离去。指导老师：王勇2008 年 12 月 26 日生 命 、 生 命 高 一 （ 2

27、） 陈 思 思草尖上吹过的风儿，池塘里鱼儿的低声细语，夕阳西下的余晖，春天里花儿的舞蹈，这些你都听到了吗？你都看到了吗？是的，我听到了，多么动听美妙啊！如此旋律，带我走进傍晚的花园，暂离开尘世喧嚣。这里有我许多好朋友，它们是随着我成长而长大的，他们是我的朋友，还有几个知己，我喜欢和他们相处。这天，我躺在草丛中看书，任阳光轻盈抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华，看得正入迷，刚刚与作者达成共鸣时， “吱吱”一声刺耳的声音传入耳中，当时我正为主人公的遭遇而鸣不平， 所以决定非要找到“凶手” ，并且严惩不贷， 在我决定要“掘地三尺”时，那个罪魁祸自的家伙蚂蚱，从草丛中跳出来了。这家伙应该是新来的，

28、因为以前花园里根本没有蚂蚱，我拿起旁边的木棒，瞄准蚂蚱的嘴巴，“ 1，2，3。 ”“停，你不可以这么做。 ”当我正要对蚂蚱下手时，旁边的杜娟花劝说我，不要伤害小生命。而当时的我， 却没有听， 依然固执地拉着木棒朝蚂蚱打去。一切比我想象中都顺利，因为蚂蚱至始至终没有发出丝毫的挣扎。过后我没有一点后悔之意，回到老地方，继续我去掉更好的“心灵升华”，当我看到米兰，昆德拉的“每个人的生命都是一张白纸既没有前世可作参考，也没有后世可以修改”时， 我心不禁一震，我想到哪只被我“刺杀”的蚂蚱。我顶起脚尖，蹑手蹑脚地走近，靠近，我听到了，听到大家窃窃细语的交谈。“她今天是怎么了， 怎么可以对小动物小狠手呢？爸

29、妈我好怕。 ”芦荟的小儿子说，我脸红了。“你又不是不知道，她不喜欢看书时， 被人打扰的吗？不过今天真的有点过分，我以后再也不理她了。”杜娟花说。小卫兵杉树说，“嘘，轻一点，免的我们也受到牵连。 ”我的眼眶已经湿润了。我来到蚂蚱面前，发现它以坚强的毅力从木棒上爬出来了，我用右手食指，轻轻地，轻轻地触碰他，当他因痛而发出一声声哀叫时，我高兴得落泪了，他还活着，他还没死，不过我知道他就快死了，我多想送他去医院，但我知道这是不可能的。“你既然要杀死他，为什么还要来看他，你也不佩来”杜娟姐姐一声声责备让我心痛。“我，我不是故”“意”字还未发出，蚂蚱发出了在这世上的最后一声惨叫，便长久的“冬眠”了。“你这

30、种人，我恨你”“杜娟姐姐你听我说”我要说的还没有说完，只见杜娟花的花瓣漫天飞舞，我展开手掌，接住了一片，而最终所有的花瓣全部都落在了蚂蚱身上，像被子盖着他。“愿你们安息”我也知道也许他们听不到，但我还是要说“对不起！”我跪在草丛中哭，妈妈说： “傻孩子，花凋落了，明年还会再开啊！哭什么？”花会开，亦会落，但妈妈永远不知道发生了什么。花开固然美丽，花落更有意义，我要把生命的花瓣洒在我们的道路上。因为，读懂了花儿飘落的声音，我明白了花儿飘落的伟大。教师点评：热爱生活，感受生活，它需要我们用心去观察周边的事物，那些渺小、卑微的小生命都能给我带来心灵的感悟。作者很好地阐述了这个道理。文章语言诙谐、幽默，但不乏尊重，细腻的细节描写尤为让人称道。指导老师：王勇2008 年 12 月 26 日青 春 的