北师大六年级数学上学期期末考试课堂检测_第1页
北师大六年级数学上学期期末考试课堂检测_第2页
北师大六年级数学上学期期末考试课堂检测_第3页
北师大六年级数学上学期期末考试课堂检测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大六年级数学上学期期末考试课堂检测班级: 姓名: 满分:100+20分 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 王老师领取一笔1500元稿费,按规定超过800元部分要按20%缴纳个人所得税,王老师缴纳个人所得税后应领取_元2. 甲、乙两班共种树100棵,甲班种树的棵数比乙班的2倍少8棵,甲班比乙班多种树_%。3. 在直线上,规定向右移动为正,从表示0的点出发,先向右移动3个单位长度到N点,则N点表示的数是(_);如果从N点再向左移动5个单位长度到M点,则M点表示的数是(_)。4. 挖一条水渠。甲队每天挖水渠的,乙队每天挖水渠的,两队合挖需要(_)天。5. 如果x5

2、y,那么x和y成(_)比例;如果xy5,那么x和y成(_)比例。(x、y均不为0)6. 某款手机a元,现在打八五折出售,可便宜_元。7. 一个篮球原价是180元,现在打九折出售,现价比原价少(_)%,降价(_)元出售。8. 圆的任意两条直径相交,可以形成(_)个锐角和(_)个钝角,或者全部都是(_)。二、选择题。1. 以下各数中,填入中能使()×=2成立的是()A.-1  B.2      C.4      D.-42. 如果规定向西行进为“”,那么600m表示的意义是( )。A.向东

3、行进600m B.向北行进600m C.向西行进600m3. 25是方程()的解。A.100÷4 B.254105 C.÷12.544. 张白画了两个圆,它们的面积不相等,是因为它们的( )。A.半径不相等 B.圆心位置不一样 C.圆周率不一样。5. 小强小时走千米,他走1千米要多少小时?正确列式是( )A. B. C. D.6. 一幅地图,用10 cm表示实际距离20 km,它的比例尺是( )。A. B. C.三、判断正误,对的打“”,错的打“×”。1. 比例尺是一个比,所以它没有单位。(_)2. 三成就是百分之三。(_)3. 圆的大小由半径决定,而圆的位置则由

4、圆心决定。(_)4. 一个玩具现价9元,比原来便宜了1元,则便宜了10%。(_)5. 在0.8、7、0、1、5和9.6中,最大的数是1。(_)四、计算题。1. 计算下面各题。(能简算的要简算)×60%×12.5% 15×70%×3649×0.787.5%×16(12×75%4) 12.5%×3.2×25%2. 解方程。+=121    2(-0.6)=4  12.48:=13 :14五、应用题,请你解决问题。1. 要加工960个零件,若单独做,师傅需要6天,徒弟需要8天,现在

5、两人合作,几天能完成?2. 一只小船运木料 ,逆流而上,在途中掉下一块木头在水中,2分钟后,小船掉头追木头,(不算掉头时间)再经过多少分钟,船可以追上木头?3. 为鼓励居民节约用水。自来水公司规定: 每户每月同水15吨以内(含15吨),按每吨2.4元收费;超过15吨的,其超出的吨数按每吨4元收费。文文家上月共交水费48元,文文家上月用水多少吨?4. 一条小河上,A、B两地相距 180千米,甲、乙两船分别从A、B两地同时出发,相向而行。若甲、乙两船的静水速度分别为每小时40和50千米,则出发后几小时相遇?5. 一只两层书架,上层放的书比下层的3倍还多18本,如果把上层的书拿出101本放到下层,那么两层所放的书本数相等原来上下层各有书几本?用方程解六、附加题。1. 东东乘火车去上海旅游,从泉州出发,途经福州、杭州最后到达上海。里程(千

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论