国家的产生和社会的变革复习学案

1、第二单元国家的产生和社会的变革复习学案复习目标：掌握基础知识：大变革时代的主要诸侯国，奴隶社会政权的更替及原因、青铜文明和中华文化的勃兴等培养学生综合归纳历史问题地能力，和全面分析历史人 物的能力。重点：诸子百家和商鞅变法难点；奴隶社会政权的更替及原因；我国封建社会的形成知识网络梳理夏商西周的兴亡西周的分封制青铜器的高超工艺：商朝最大的青铜器是、青铜器造型奇特的是成都平原的三星堆文化农业畜牧业的发展：繁荣时期灿烂的青铜文明奴隶的悲惨生活：牛马不如的生活春秋战国的纷争：春秋争霸和战国七雄：、。大变革的时代：和的使用，是我国农业发展史上的一次革命著名的都江堰：时期的主持修建，是闻名世界的防洪灌 溉

2、工程。商鞅变法：时间、内容和作用文字的演变时期发明24节气。春秋战国之际的名医是，他发明了、四诊法中华文化的勃兴端午节吃粽子是为了纪念他的作品是春秋战国之际盛行的音乐是。百家争鸣：各家代表、学派及思想观点链接中考09汕头中考左传中记载：在一个重要的仪式上，司空冉季代表 周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒陶叔代表周天子向 康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是A.禅让制B.世袭制c.奴隶制D.分封制08淮安中考秀美的成都平原孕育了古老的文明，创造了独特的“三 星堆”青铜文化。下列文物属于这一文化的是：ABcD09孝感中考某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课 文内容和生活

3、实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行 为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定 的道理，但其中哪个组的观点更为合理A. 儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说 服教育解决B. 法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩 处c.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门 修炼自行解决D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭08桂林中考第9题阅读下列材料：材料一：“己所不欲，勿施于人。”材料二：“民为贵”，“君为轻”。请回答：孔子和孟子是什么学派的代表？这一学派的思想核心是什么？材料一被推荐为 XX北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？它在

4、处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震 救灾中得到了怎样的体现？参考答案儒家学派。“仁”的思想。自己不愿意做的事不要强迫别人去做。尊重他人.宽容.平等待人。体现在对人的价值.人的生命的尊重，对人的生存境遇 的关怀。达标测试一、单项选择题我国有文字可考的历史开始于。A.夏朝B.商朝c.西周D.春秋相传我国在哪一朝代就有了历法A、夏朝B、商朝c、西周D、东周春秋时期最先称霸的中A、齐桓公B、晋文公c、楚庄王D、秦穆公战国时期出现政治、经济大变革的最主要原因是A、地主阶级这确立封建统治 B、社会生产力的发展c、地主阶级为发展封建经济 D、地主阶级为巩

5、固统治战国时期韩国的韩非属于A儒家B法家c纵横家D道家秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A、更多使用铁制农具 B、实行商鞅变法c、重视水利工程建设 D、牛耕得到推广文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的 文字于A、金文B、小篆c、甲骨文D、陶器上的符号都江堰的作用最准确的说法是A、防洪排水B、防洪蓄水c、防洪灌溉D、蓄水防旱 下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因？A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争 c、社会大变革D、 士人的解放0、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是A、统一度量衡B、奖励军功c、奖励生产D、推行县制二、连线题将下列成语典故与相应的历史事件用线条连接起来。老马识途吴越争霸退避三舍晋楚争霸卧薪尝胆齐桓公称霸指鹿为马长平之战纸上谈兵秦朝暴政三、材料分析题材料解析题。阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而 王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多矣 孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。引自史记-商君列传请回答：文中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？文中反映了卫鞅的什么主张？文中的议论代表哪个学 派？结果如何？材料分析“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”该材料是谁说的？是什么学派的创始人？他在政治上主张什么？在教育上有什么贡献？四、填写 诸子百家图学