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文档简介
1、生态系统计算专题高中生物生态系统计算专题的相关计算XXI 、生态系统的组 能量)言息(>干扰因素的破坏后恢复到原状的.耳抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干急L扰塞掰!磨的结胭翻懒随舞到外界(二)生态系统的能量流动1 .生态系统的能量流动定义:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态 统总能量通常是生产者固定的太阳能)2 .每一营养级能量来源与去路的分析(1)动物同化的能量=摄入量一粪便有机物中的能量,即摄 入的食物只有部分被同化。例如蛇螂利用大象的粪便获得 能量,就不能说晚螂获得了大象的能量。(2)流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同 化的全部能量。能量的来源与去路
2、:来源生产者的能量主要来自太阳能其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量 去路错误!即某营养级同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级 同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。(三)对能量流动的理解“能量流动”是生态系统的基本功能之一,能量是维持生 态系统存在和发展的动力。生态系统总能量来源:生产者固定太阳能的总量光能源头能量输相关生理过程光合作用、化能合成作用能量的传递能量的散失能量流动特点能量传递效率总能量传递形式:有机物相关生理过程(及时巩固)生产者固定的太阳能总量传递渠道:沿食物链和食物网细胞呼吸热能单向流动;逐级递减10%20% (有关计算)Y才人*X+峭 Ch生产者态系统
3、有关功能的示意图。下列叙述正确的是(1、下 图是 某生)A. Xi过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B. X过程吸收的CO总量与Yi、Y Y 及Z过程释放 的CO总量相等C.当该生态系统处予相对稳定状态时,M过程的能量值约 为X过程的能量值的1%-4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向2 .以下表示动物利用食物的过程:正确的分析是 ()食物 y 获取量y 食入量y 同化量y 有机物质积累量 获取最、未食入最、未同化最、呼吸代谢消耗最A.恒温动物的/值一般高于变温动物B .,哺乳动物的/值一般为10%- 20%C.提高圈养动物生长量一般需提高/值D .食肉哺乳动物的/值一般
4、低于食草哺乳动物3 .某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是(A.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C)B.图解表明能量流动的特点是单 向流动、逐级递减C.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D/WD.生产者固定的总能量可表示为(Ai + B + C+ A2 + B+G+ D2)4 .下图表示某草原生态系统中能量流动图解,表示 相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 ()A.是流入该生态系统的总能量B.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物 再利用。C.图中/的比值代表草一兔的能量传递效率D.和分别属于草和兔同化量的一部分5、下
5、图是生态系统的能量流动图解,NiN6表示能量数值, 下列有关叙述中错误的是()呼吸,散失太阳能(NJ生产音植物同化生产春生长、发育和繁殖(叫)初级消费者摄X 5G初熊消费者同化3司残枝败叶和逋体粪便A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向晚螂的能量为N6B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2X 100%C. N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、 发育和繁殖D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信 息传递D. 下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f 表示用于各营养级生物生长、发育、 繁殖的能量,
6、g、h、i分别表示各营 养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是()A.该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者 消费者、分解者B.狼同化的能量可表示为c=f+i+lC.若一段时间内草所固定的太阳能总量那么图中最高营养级所获得的能量为mK aD.若上述草原生态系统开发为农田生态系统,则群落的演 替方式是初生演替。7.6月5日是世界环境日,今年我国的 世界环境日主题是“共建生态文明、共 享绿色未来”。草原是绿色生态环境 的重要组成部分。某草原生态系统的食 物网如图所示。(1)图中食物网的简单,因此,该草原生态系统的能力较差,其稳定性也相应较低。除图中所示的生
7、物类群外,该生态系统的生物组 成成分还应有才能保证其物质循环的正常进行。(2)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量 传递效率为10%20%那么鹰占据的营养级能得到的 最低和最高能量值分别是 KJ和 KJ若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会。若外来生物入侵该区,则会导致草原的 锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是 和竞争。若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠 消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为只。用标志 重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则 导致调查结果(填“偏高”或“偏低”) (
8、4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压,引起 渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。8、某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保 护区生态环境破坏,如图为被毁的自然保护区在人为干预 下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ?m-2?a-1).I补白愉入i眄的热的抛他釉仙 照腕(1)计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为 kJ/(m-2.a-1).由图可知,营养级(填 较高"或 较低”) 的生物在这场灾害中受到的影响较大.(2)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间 的传递效率为。(3)若某村落由于
9、自然灾害在较长一段时间内不能得到外 界援助,但尚可农耕及畜牧养殖,此种状态下可以适当改 变膳食结构.例如,若将(草食)动物性与植物性食物的 比例由1: 1调整为1: 4,可供养的人口数量将是原来的 倍.(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位 数字)(4)由图中可知:用于植食动物自身的生长、发育、繁殖 等的能量值是 .9.科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出 相关数据,如下表所示。整理资料时,由于疏忽图中部分 项目和数据模糊不能分辨。请你帮助恢复有关数据和项目, 并回答有关问题:(能量单位:J/cm2. a,除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)不同生物生产植食
10、鱼肉食鱼流入下一营养-A 选也分解者的14.223v-B0v2t-70.0 9.04-v-G-0-065. 0-5t-2-(1 )人工鱼塘生态系统的结构包括 。(2)研究生态系统的能量流动一般将 一4视为一个整体进行研究。若要调查某种肉食鱼类的种群密度 常采用的方法是 一4。(3)分析表中数据及各营养级能量的分配,表中 A是指,表中的数据B为一4o(4)由于受到某种污染,导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐 增多,最后所有鱼类全部死亡,表明生态系统的A 是有限的。分解者有机物幽人植会也都物10、图1表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(单位:J /cm2-a),图2是该生态系统人工放养某种鱼后相关的出
11、生率&死亡率的变化曲线,请分析回答:种群数步(1)该生态系统中群落内部的能量主要以 的形式存在,其中A代表(2)为保证各营养级都有较局的输出量,随 营养,的升高,输入的有机物应增多,原 因是。植食物性动物从图1中的生产者同化的能量为 J/ cm2a。(3)由于某种因素,生产者短时间内大量减少,一段时间后 又恢复到原来水平,说明生态系统具有力,该系统的抵抗力稳定性较低的原因是图2中,AB 段的种群年龄组成类型为 ;C点后,该种群死亡率明显增加,可能的原因是(5)已知该种群鱼的环境容纳量为 K,请根据图2所示在右面坐标系中绘出该鱼种群数量变化与时间的关系曲线(标出 B、D对应的数值)。11
12、、下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中 I、n、m、w分别代表不同的营养级,:ml m2代表不同的能量形式。图乙表三今二/纪示能量流经该生态系统某一营养级的 )1?:;变化示意图,其中ag表示能量值的多少。据图作答(1 )图甲中,ml m2表示的能量形式分别 为、。图甲中没有反映出来的生态系统成 分是。(2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部 能量,则 B 表示 , C 表 示。若图甲中营养级I所固定的太阳能 总量为y,则对应在图乙中营养级I、n间的能量传递效率 是 (选用图乙中所给字母书写表达式)。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点(4)丙图为该生态系统中的
13、几种生物之间的食物关系情 况。若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内的变化过程12、某弃耕农田的茎萋食防链由植物田鼠鼬构成,其能量图解模型如图,a、b、c表示 流入各营养级生物的能量,d、e、f表示各营养级生物生长、发育、繁殖 的能量,g、h、i表示各营养级生物呼 吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。(1)此弃耕农田多年前曾发生过火灾,野火烧不尽,春风吹又生'是该生物群落 演替过程的真实写照,与退 耕还林后的群落演替的方向 (填“相同”或“不同”),这体现了生态系统的 稳定性.良好的植被 能防风固沙、保持水土,体现了生物多样性的 价值.(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用 法.在2hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获的田鼠 中没有带标记的20只,带有标记的10只,则该种群密度 是 只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 (偏小/偏大或不变).(3)能量沿植物一田鼠一鼬的流动是单向的,逐级递减的, 能量主要是通过 作用以 的形式离开生态系统.据表可知,能量从田鼠到
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