高二语文写作技巧分享

1、高二语文写作技巧共享 有很多的同学是特殊的想知道，怎么才能提高高中作文写作水平呢，下面是我给大家带来的高二语文作文提高方法，期望能关怀到大家! 高二语文作文提高方法1 1、立意紧贴材料 材料作文中所供应的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。考生必需紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，确定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新颖视野。 2、题目紧贴材料 俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是格外重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题力气。 拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜亮、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”

2、“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据猎取高分的良机。 3、开头紧扣主题 材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜亮，语言精练。 比如，成事须明德的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段如此违反社会公德及个人品德的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言洁净。这就是阅卷老师期望看到的开篇。 4、结尾申明主题 假如前面的环节考

3、生都没有把握住，那么，作文结尾就是最终一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但圆满的是，有一小部分考生行文至结尾照旧没有贴合材料，错失最终的良机，令人感到特殊惋惜。 高二语文作文提高方法2 抄写，背诵优秀谈论文范文 笔者以为这是刚刚入门的同学的必修课，到底我们需要范文来生疏谈论文的结构和基本写法。所以，先去书店选择一本适合你的作文书吧!我们当时用的是三篇范文行天下，自己选一本吧。 照旧是积累素材 不过，此素材非彼素材，此素材指名言，秀丽语句等等可以起到润色作文的东东。简而言之，就是使你的作文看起来更有文采。想海子啊，张爱玲啊，弘一法师啊，苏曼殊啊这些文艺范十足的名人的话那

4、么一化用，自然增分呦 看杂志，看新闻 这是必需的，由于谈论文在这几年越来越朝经世致用的方向进展，已经从旧材料作文进展到新材料作文，如今又消逝了任务型驱动作文。这是全国一个大的趋势，不行违反。所以，作为高中生要留意对时事的关注，尤其是杂志与新闻上对此的评论，要渐渐学着自己对新闻大事作出评论。 写谈论文 最重要的当然是写作文了，不论如何都要尝试自己写，把握好谈论文的基本结构，大胆写，想必各位的老师在学校也教各位了，在此就不赘述了。值得留意的是，刚开头起步时，最好照着模板写，等到娴熟了就可以放开手脚，顺着自己的心愿写了(这种感觉很玄妙，写到确定程度就明白了，有点像孔子说的：七十而从心所欲，不逾矩)。

5、 高二语文作文提高方法3 1.阅读与摘记这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，重量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必需经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必需在国文教本以外再看其他的书，越多越好。 要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间相互沟通。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中

6、得意，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的扫瞄，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们登记。2.积累素材在教学中，遇到有不少的同学平常很少看课外书，特殊是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的学问贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此对作文望而生畏。为了能转变可怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平常要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下

7、笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。但是阅历告知我们，仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕，文以为获”。这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调同学读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯穿。3.观看与思考作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新颖事，惋惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不擅长观看。同学们观看时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观看。对观看到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，推断，以猎取更全面更深刻的生疏，觉得很有收获的就登记来。 同学把握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了预备。4.作文的修改作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，改错先于求美，作文之道总是先求其通次求其美，同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必需努力通过各种途径，培育同学的主体意识，提高