团员自我评议团员教育评议表自我评议

1、团员教育评议表自我评议通过教育评议， 团员教师要注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 下面是整理团员教育评议表自我评议的范文，欢迎阅读!团员教育评议表自我评议篇一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于 "合格的人民教师"这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把"师德 "放在一个重要的位置上， 因为这是教师的立身之本。 "学高为师， 身正为范 "

2、 ， 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天， 我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范， 希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 "人" 。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。 今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作， 在实际工作中， 那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝， 伴着我教学天数的

3、增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双 双渴望的眼睛， 每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己， 使自己教学水平有一个质的飞跃， 我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅教学杂志进行教学参考， 而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍， 对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 在让先进的理论指导自己的教学实践的同时， 我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。 由于自己教学经验有限， 有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。 因而我虚心向老教师学习， 力争从

4、他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。 我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到 "不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的 "教师" 。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革

5、对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。总之这学年， 我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!团员教育评议表自我评议篇二今年， 我担任八年级前六个班的思想品德课， 在工作中我爱岗敬业，努力奋斗， 是勤恳的一年也是收获最大的一年。工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力终于有了一个较为满意的结果了， 现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。 另外还认真学习教育学心理学， 读了大量的教育专家的理论著

6、作。从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。我一直坚持四项基本原则， 坚持党的基本路线， 忠诚党的教育事业， 加强职业道德修养， 不断提高政治思想觉悟， 做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。 做为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用， 根据学科特点， 积极推进素质教育。 深信做人比掌握知识更重要， 一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。二、我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进 行总结。通过

7、反思了解学生存在的问题。作为任课教师，能认真制定 计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动, 上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标 准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高 尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去 搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握 好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政

8、治的 兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时 完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学 生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界 观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作 用，做到既教书又育人。三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得 失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学 校的各项规章制度，为学校做贡献。总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高， 但是也有不足和困惑，在很多 方面本人做的还不够

9、好。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作 方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做 得更好，成为一名优秀的人民教师。团员教育评议表自我评议篇三本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展， 圆满地完成了教学任务。作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真 备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经 常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的 业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认 真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教

10、，让 学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是 爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学 生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励 其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育具戒骄戒躁 努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高 远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个

11、必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重 影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： "备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 "我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课 ,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 "有备而来 " ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的

12、有趣的教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入， 不让其分心， 这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发

13、挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现 学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动 手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握 好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积 极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透切的讲评，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的 学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进 生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和