四川省高考理综生物高分冲刺复习策略汇总

1、2009 年四川省高考理综生物高分冲刺复习策略精品资料2009年四川省高考理综生物高分冲 刺复习策略四川省成都石室中学 张晓华一.复习时间段的划分：9月12月：“一轮”复习1月3月：“二轮”复习一一专题形式4月5月：查缺补漏、强化过手“一诊” 2008年1月56日“二诊” 2008年3月303月31日“三诊” 2008年5月11日左右二.复习内容的安排：重点导学，全面攻破执占执讲八、J、八、"I 重点重讲：一诊功能：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3着重考查学生对双基的理解与简单应用，适当考查学生跨章 节知识的学科综合能力，对实验分析与设计的初步能力，为后阶段 复习重点提

2、供准确的依据。难度略低于高考。二诊功能：全面反映2009届新考纲的变化及对学生双基与能力的要求, 重点考查学科内综合能力与实验能力，为学生准确定位填报高考志 愿提供参考。难度与高考相近，范围与高考一致。三诊功能：力求反映2009年四川省高考的最新信息及可能出现的趋势 （根据可靠信息）与特点，并为考生在考前自我完善和心理调整提 供一次适应性训练。难度一般略低于二诊”,以便增强信心。高考的性质：选拔性考试高考题担负的使命：根据成绩，德、智、体全面衡量，择优录取高考题的最理想境界是：学生的成绩是该生德、智、体综合素质的全面反映三.复习前教师的准备：1 .制定复习计划：如：2009级生物二诊应考复习计

3、划成都石室中学高三生物备课组（一）高考复习指导思想教学大纲和考试说明（即考纲）是高中生物学教学和 高考命题的依据，在高考生物学科总复习过程中，首先要明确“双 纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。生物学高考命题 思路是“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循“双纲”的规定和不 超出课本知识的范围，而能力水平的考查可以超出课本知识具体体 现的层次水平。高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更 加注重能力的考查。重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点 和考点，构建单元知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视 联系实际，关注知识热点。（二）内容安排内容生物综合 训练（20+3）理综寒假(1.

4、13- 1.25)生物与环境程宇张哓华 （月考）寒假(2.5- 2.15)生物与环境微生物与发醉工程生命的物质基础 结构基础、细胞 工程李若冰12. 162. 20酶、ATP、水分代谢、矿质营 养、光合作用（含选修）李海东李海东细胞呼吸、人与高等动物的二大 营养物质代谢、代谢类型杜彦精品资料22. 232. 27植物的激素调节、人和高等动物 生命活动调节、免疫李若冰张哓华生殖与发育、细胞分裂（减数分 裂）李海东33. 2-3. 6遗传的物质基础、细胞质遗传与 基因工程杜彦李若冰遗传基本规律、变异、进化程宇43. 9-3 . 13遗传基本规律、变异、进化程宇程宇（模拟考 试）53.163.20二

5、诊模拟考试李若冰63.233.17生物学实验、综合训练杜彦李海东73.303.31二诊说明： 1 2月13、14月考2 3 月16、17二诊模拟考试200卉1月21日2 .严格按照“考试大纲”与“教学大纲”来组织复习：教师与学生都要认真分析“考试大纲”，应明确每一条具体说 明在历年高考中是怎样考的，题目是怎样编制的，出现的频率如 何。以“考纲”与“大纲”为依据，就是有效的系统复习。2008年高考四川卷理综生物学试题的考点及分布全国卷i全国卷ii四川卷四川延考区卷北京卷重庆卷所占比例新陈代谢142624241825.530%道医治患五苗脩肴侵权请 基因，程关系篁4除谢谢5719.5241622.

6、528%生命活动的调节164618127 515%精品资料结论1:知识点的分布第一层面：新陈代谢、遗传（含减数分裂）变异与进化、基因工程、生命活动的调节（重中之重、比例很大、难度体现）第二层面：免疫（含稳态）、生物与环境、细胞及细胞工程、微生 物与发酵工程（每年必考、比例居中、难度不大）第三层面：生殖与发育（不含减数分裂）、进化、人与生物圈（比例很小，甚至没有）知识抽样调查、能力全面考查”策略：各板块合理分配复习时间。详略得当，重点出击。结论2:考查形式第一层面：既有非选择题的形式，如分析说明题（简答题）、实验 分析题、实验设计题，也有选择题的形式。第二、三层面：主要是选择题的形式，少数与简答

7、题结合出现。策略：各板块训练的重点题型应该有所区别。形式多样，强弱分 明。结论3:信息呈现形式全国卷I全国卷II四川 卷四川延考区 卷北京 卷重庆卷坐标曲线215图形211 表格1111策略:重视坐标曲线和图形、表格的分析处理，尤其重视培养学生从图表中筛选信息的能力，培养学生图 一文、图一数、数一图、数一文 间转换的能力，培养学生的语言表达能力。3 .树立和强化四个意识，提高高三教学工作的有效性。效率意识目标意识问题意识练习意识4 .回归教材：不断地向学生灌输读书与背书的重要性，使学生自觉地去读书背书，熟记教材原字原句：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品资料这是针对生物高考特点与

8、报考生物的考生所指定的最有效的方 法，同时也是最难做好的工作。可通过试卷分析，让学生从错误的教训中明确背书的重要性。必要时应采取强硬做法。具体做法：1）把教材上的原句原话制作成填充，让学生填写。2）把教材上的重要知识点归纳出来，让学生点击关键词。3）列出教材上的图解、反应式等，让学生默写。4）列出教材上的结构模式图、示意图，让学生绘制或填写。如：见附页（一部分）5 .关注生物学基本概念的复习稳态过敏反应、体液免疫共生固氮微生物、自生固氮微生物、自养型微生物细胞核遗传、细胞质遗传人类基因组计划、单倍体基因组、染色体组基因工程、细胞工程基因诊断、基因治疗生物膜系统细胞的全能性植物组织培养、动物细胞

9、培养（11）植物体细胞杂交、动物细胞融合（12）原生质体、原生质层、原生质(13)选择培养基、鉴别培养基(14初级代谢产物、次级代谢产物酶合成调节、酶活性调节(16)超级细菌、生物导弹、单细胞蛋白。生长素与生长激素、原核细胞与真核细胞、体液免疫与细胞免疫、囊胚与胚囊、极核与极体、原生质、原生质层与原生质体、氧化分解与水解硝化作用与反硝化作用与化能合成作用四.四种基本类型复习课的设置：任务： 使知识系统化，突出教学重点； 查缺补漏，解决平时教学中遗留的问题； 适当扩展和深化知识，完善学生的知识结构； 通过训练、考查和评讲，提高学生的学科能力。1 .以问题为线索的 问、读、思、记、练”自主学习教学

10、模式适用范围及功能范围：一轮复习功能：唤起记忆加深记忆举例：细胞的结构和功能生殖的类型等成功的关键评价2 .以教师串讲为主的 精讲、精结、精练”三精教学模式适用范围及功能范围：一轮复习与二轮复习功能：解决源于教材而高于教材的内容（前后联系、规律、策略等）举例：光合作用与呼吸作用 遗传的基本规律及应用等选修和必修知识的整合必修教材知识点高三选修教材知识点细胞膜的结构和功能细胞的生物膜系统细胞的结构和功能、细胞增殖和 分化、无性生殖植物细胞工程、动物细胞工程细胞膜、细胞器的结构和功能等吞噬细胞的吞噬活动、抗体的 产生和加工过程等原核生物和原核细胞微生物类群的细菌、放线菌等人和动物的三大营养物质代谢

11、、 动物生命活动的调节内环境与稳态、血糖、体温调 节、免疫光合作用的发现、色素、过程、 实质和意义、在生产中的应用光合作用的能量转换、C3植 物和C4植物、提高农作物光 合作用效率植物的矿质营养、生态系统的物 质循环生物固氮、氮循环仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9精品资料DNA的结构和复制、基因的表达基因的结构、人类基因组研 究、基因工程的技术及其应 用、艾滋病病毒的致病机理等细胞核遗传、减数分裂和受精作 用细胞质遗传成功的关键评价3 .以例题和练习为载体开展 练、评、讲”的实践性教学模式适用范围及功能范围：二轮复习功能：知识应用、理论联系实际、解题能力举例：光合作用原理在农业生

12、产上的应用、遗传应用题与概率计算等成功的关键评价4 .以问题（专题、主题）为圆心进行 扩散、渗透、深化”的拓展性教学模式适用范围及功能范围：二轮复习（专题）功能：完善知识结构培养综合意识与能力举例：专题复习I专题一生命的物质基础和结构基础 专题二生物的新陈代谢 专题三生命活动的调节与免疫 专题四生物的生殖和发育 专题五 生物的遗传和进化 专题六生物与环境人与生物圈 专题七生物固氮微生物及发酵工程 专题八 实验、实习和探究性课题例专题一生命的物质基础和结构基础例专题八 实验、实习和探究性课题近5年理综试题中的实验考查类型及能力层次年份试题性 质题号试题内容能力层 次2007全国卷I30(I)(n

13、)将叶横切片用碘液染色，在显微值r观察 为了验证生长素类似物促进杆插枝条生根的 适宜浓度(1)(4)全国卷R30(n)分析发芽蚕豆和煮熟蚕豆染色变化的不同北京卷31研制火活病毒的实验设计 天津卷31探究 圆褐固氮菌分泌促生根物质”的实验重庆卷31确认马铃薯不含还原糖”的实验(1)四川卷30(1)验证 氨基酸向细胞分裂素浓度高的地方移 动”实验2006全国卷I30验证叶片的光合作用和呼吸作用产生和消 耗气体北京卷30(3)为验证该性状是否由一对基因遗传，请参与 实验设计天津卷31探究温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物的影 响(4)重庆卷31(3)为探究生长素对植物仪花粉管伸长的影响四川卷31研究根向重

14、力生长机理的两个实验 (1) 12005全国卷I430不同温度卜.萌发种子的提取液（酶）对淀粉的分解验证胰岛素具有降低血糖的作用，(1) 全国卷R530实验试剂（醋酸洋红、丙酮、氯化钠、苏丹 m）的作用设一个实验，证明气孔具有开启和关闭的 功能(1)全国卷 m30为了证明甲、乙两组番茄幼苗叶片颜色/、同 的原因(1)北京卷2鉴别野牛草是否为C3植物的简便方法(1)天津卷331(2)为了研究原发性低血压遗传病的发病率和遗 传方式设一个实验，验证 重力影响生长素的重 新分配”(1)2008年理综实验题的考查情况:卷别题号题目素材信息呈 现考查的知识侧重考查的内容全国I 30矿质兀素的 吸收与利用文

15、字曲 线渗透作用、无氧 呼吸、矿质元素 的吸收部位、吸 收方式、利用分析、处理实 验结果 分析实验原埋 得出实验结论全国香蕉果实成文字曲淀粉、还原糖的教材实验原理n 30熟过程中淀 粉和还原糖 含量的变化线图示鉴定、二者之间 的转化、乙烯促 进果实的成熟的运用预测实验结果 得出实验结论 运用知识解决问 题四川运动时呼出文字表内环境与稳态、实验假设的依卷30气体中格数据人体内能源物质据CO2的浓种类、有氧呼吸分析实验原理度比静止时的场所分析和处理实高验数据四川水温影响鱼文字表温度对鱼受精卵分析和处理实延30卵的孵化；格数据孵化的影响、激验数据激素影响小素调节影响性行得出实验结论鼠求偶行为为设计对

16、照实验 预测实验结果北京卷垂体悬浮液文字表有关激素的作分析、处理实30 31促进蛀卵的格数据用、分泌和调验结果成熟和排图示控；蓝藻的结分析实验原理放；细菌限构、代谢类型、得出实验结论制蓝藻数量生态系统的成 分、细胞癌变的 机理、微生物的 生长设计对照实验重庆大豆种子萌文字曲植物的个体发分析实验结果卷30发和生长过线育、有机物的相分析总结实验原程中的物质 变化互转化、转氨基 作用、蛋白质的 鉴定方法解释和理运用教材实验 的操作技能评价和修改实验仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢19力杀预期实验结果策略：（1）认真落实教材实验的复习，找准能力考查落脚点（2）教会学生实验原理的分析，找到实

17、验方案支撑点（3）引导确定实验变量的方法，找到解决问题突破点成功的关键评价五.复习中重点解决的几个问题:（一）提高审题方法与技巧1.找准题眼明确考点例1.人和多数哺乳动物成熟的红细胞内的 K+浓度是血浆的30倍, 这是红细胞通过主动运输的方式进行的，图中哪条曲线能反映红细 胞吸收K+氧气浓度的关系（）哈 / 伯快 核 1上/ 泰 *上一产V .滋度 5 法盘5 沽崖/ 6侬凄ABCD例2.在效应B淋巴细胞中与抗体形成、运输、加工、分泌有关的 膜结构有（）A,线粒体、核糖体、内质网B,核糖体、内质网、高尔基体C,细胞膜、核糖体、中心体D,内质网、线粒体、高尔基体例3.烈日下，钙不容易运输到发育的

18、果实中，其原因是（）A 蒸腾作用的速率下降 B有氧呼吸的速率下降C光合作用的速率下降D果实的新陈代谢不需要钙的参与例4. （07全国H3.）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有A蛋白质消化分解成氨基酸B神经递质和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸例5. （07全国H 4.）下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是A 一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核甘酸序列B限制性内切酶的活性受温度影响C限制性内切酶能识别和切割 RNAD限制性内切酶可从原核生物中提取例6. （07北京2）利用外源基因在受体细

19、胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素 DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白例7.某高等植物的配子中含有24条染色体（12种形态），则该植物在种子的形成过程中，细胞所含染色体组最多为（）A. 4 个B .6 个 C .8 个 D .12 个2 .识别陷阱排除迷惑例8.将某多肽（分子式为C55H70O19N10）彻底水解后，得到下列4种氨基酸（R基均不含氮元素）：谷氨酸（C5H9NO4）,苯丙氨酸（C9H11NO2）,甘氨酸

20、（C2H5NO2）,丙氨酸（C3H7NO2）。问基因在控制合成该多肽的过程中所需核甘酸有多少种（）A 4 B 8 C 30 D 60例9.利用稻种出芽长成秧苗不繁殖水稻的生殖方式属于（）A出芽生殖B营养生殖C卵式生殖D抱子变式例9 （武汉4月）关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A.鸡的受精卵发育到囊胚过程中，DN府口有机物总量都不断增加B.利用稻种出芽长成秧苗来繁殖水稻的生殖方式属于有性生殖C.芹菜胚与蛀胚发育过程中胚体的有机物均逐渐增加D.酵母菌出芽生殖时，导致子代之间差异的原因不是基因重组例10. （07江苏12.）植物种子萌发出土前的代谢方式是A.自养、厌氧B.异养、需氧C.自养

21、、需氧D.异养、厌氧和需氧例11. （07四川4）.水稻是我国主要的粮食作物之一。下列有关水稻生命活动的叙述，正确的是A.对水稻进行根瘤菌拌种，有利于水稻对 N2的利用B.水稻叶片的维管束鞘细胞中含有叶绿体，能固定二氧化碳并形 成淀粉C.硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大D.尽管水稻生长在水生环境中，其吸水的主要动力仍是蒸腾拉力3 .辨明词义 避免概念混淆例12.蛋白质水解后的终产物是（）A多种氨基酸B各种分子量不等的多肽C二氧化碳、水和尿素 D包括以上三项例13. （07全国2.）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B细胞免疫、体液免疫功能

22、均正常C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D细胞免疫正常、体液免疫功能下降例14. （07天津4.）下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是A.与细胞的基因型可能不同B.结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成C.结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D.过程的初期需要添加必需矿质元素mIii受精极技*种子> 幼齿®>种皮4 .明晰题意排除干扰例15.在维持人体体温恒定的调节中，下列说法正确的是()A肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用B胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用C生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用D此调节过程以体液调节为主例16. (08广东29.)机体

23、受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：(1)在受刺激的细胞内我录为mRNA , mRNA通过进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中mRNA携带的信息是如何通过 mRNA准确表达的？(2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？(3)该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是。例17. (08江苏7.)为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是蚕豆的雄蕊桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢精品资料A.B . C . D .5 .找准关键词，克服思维定势例18.按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型的个体占总数的（

24、）A 3/8B 3/8 或 5/8C 5/8D 1/16例19.有人从某种哺乳动物体内提取出一种成熟的细胞，经化学分析，细胞中不含有DNAB含有红色含铁的蛋白质，请分析最可能发生在该细胞中的生理活动是A.DNA> mRNA蛋白质B.葡萄糖-乳酸+能量C.丙酮酸+HOH CO+H+能量D. 氨基酸甲+氨基酸乙+ 氨基酸丙+-蛋白质+H2O6 .挖掘潜在因素，找出隐藏条件例20.据统计，在美国东部棉尾兔有 8种，而在西部多山地区则有23种。在棉尾兔的物种形成过程中，下列哪种因素可能起到重要作用（）A遗传B变异C地理隔离D生殖隔离例21.下图表示三个通过突触连接的神经元:现在箭头所指处施加强刺激，则（)A,在a、b、c处测到动作电位B,能在c、d、e处测到动作电C,刺激部位产生兴奋后的电位情况是外正内负D,此刺激产生的兴奋要通过突触，必须由电信号转化为化学信号例22.在下列四种化合物的化学组成中，中所对应的含义最接近的是 ® A.和 B .和 C .和 D .和（