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文档简介

1、古代四大文明古代四大文明古代四大文明古代四大文明v網站架構圖首頁資訊素養融入教學區教材內容兴趣練習教學簡報好書推薦網路參考資源古代四大文明古代四大文明v資訊素養融入教學區架構圖網頁主題導覽網頁主題導覽這是將資訊素養融入教學的網站。是以古代四大文明-古代中國文明、古印度文明、古埃及文明、巴比倫文明為主題的。在各大文明的首頁中，都有資訊素養六步驟的連結。1.定義問題定義問題在這將想要討論的主題一一的列了出來，包括定義問題所在與確定所需求的資訊。例如： 1.古代中國文明是從哪裡發展出來的呢？ 答：黃河流域 2.古代中國文明的地理位置在哪裏？ 答：亞洲2.2.尋找方法尋找方法在這裡告訴同學可以尋找資料

2、的方法和地點。1.從網際網路、圖書館的書籍、找資料。2.從老師、父母、專家學者、地方人士或朋友中得到參考資料。3.從歷史名勝和博物館得到參考資料。 3.3.获得資訊获得資訊在這已經先將尋找到的資料依1.定義問題的主題呈現出來了。在頁首有內容的書籤，按照這書籤的主題即可以得到詳細的內容。4.4.利用資訊利用資訊這裡要告訴同學搜集到資料後，我們要怎麼利用它，這部分包括閱讀資訊與摘要資訊。5.5.整合資訊整合資訊在這要告訴同學要如何從複雜的資源中組織資訊與呈現資訊。5.5.整合資訊續整合資訊續首先將一堆複雜的資料分門別類：以中國文明為例： 年代按照先後可分為：仰韶文化、半坡文化 、龍山文化、二里頭文

3、化。 5.5.整合資訊續整合資訊續1 1中國成就有甲骨文、曆法、醫學、青銅器。5.5.整合資訊續整合資訊續2 2再將研讨結果呈現出來。以古代中國文明為例： 可以依所得到的資訊及相關圖片和資料，設計以古代中國文明為主題的資料檔案。如可以自行設計中國文明的導覽手冊，並可以藉此學習如何用電腦處理文書與列印資料。6.6.評估資訊評估資訊最後，就是要教同學要怎麼評估最後的資訊，確定資料是不是符合我們的需求，確定想要討論的問題有沒有確實解決。並請同學討論一下學習的心得，在古代中國文明最後還有一些小遊戲，提供在學習之餘能輕鬆一下並驗收學習的成果。網路資源網路資源在最後有一個網路資源，點選進去之後有一些和古代四大文明的網路資源要提供給小朋友參考利用。網路資源的陈列方式是按照網站名稱第一個字的筆劃陈列的，分成綜合、中國、印度、埃及、巴比倫五大類。網頁按鈕網頁按鈕在每一個資訊素養的網頁最上端和最下端，都有可以通往其他素養的連結。網頁按鈕網頁按鈕想要漫遊另一個文明了嗎？只需按一下回首頁的連結就可以

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