迎省评准备工作第一轮督导安排

1、迎省评准备工作第一轮督导安排一、督导时间：3月304月3日。二、分组安排：分组（责任区）人员及分工带队领导成员一成员二成员三学校管理义务教育均衡发展、高中教育学前教育发展环境、师资队伍、成职校一杜幼华王德胜肖永忠艾 泽二邓民安刘 静江明亮洪力循三李国平王国平董 宜谭新龙四谭德荣程继志刘佑开周爱荣三、督导要求：1、以督学责任区为单位，责任区组长负责联络，每个单位原则上督导半天。乡镇中学、中心小学、中心幼儿园、农校必查。2、督导人员既分工又合作，既查资料又看现场，严格按照各类评估指标逐条逐项核查，对不符合指标要求的如实记录，提出整改建议，且作好考评记分。3、督导后，由带队领导组织学校相关人员召开情

2、况反馈会，对落实不到位的事项下达书面整改通知单限期整改到位，并要求各乡镇中学相应指导好辖区内其他小学、幼儿园按要求做好各项迎检准备工作。4、督导人员完成整组督导后，将各自督导事项的普遍问题小结、考评记分表和整改通知单存根联交督导室汇总，再由督导室集中分块抄送各职能股室进一步指导好全县迎检工作。附：迎省评准备工作第一轮督导要点。2015年3月26日附： 迎省评准备工作第一轮督导要点一、学校管理督导方式：与学校校长、行政人员座谈，对学校以跑面形式进行全面督导，严格把关。督导要点：1查看迎检工作安排、工作落实情况，以及联系协调当地党政、部门情况；2查看校园洁净、师生饮食食品卫生情况，以及师生文明礼貌

3、、养成教育、安全教育情况；3检查师生教学、生活、运动等各方面设施设备条件情况，以及校园文化建设情况；4、检查课堂教学情况，尤其是课堂贯彻新课程理念、教师使用班班通等现代信息技术手段情况；5、检查座谈会预案情况及教育正面宣传导向工作情况。6把关书面汇报材料。含乡镇政府教育工作情况介绍、乡镇政府控留保学责任制落实情况、乡镇政府为教育排忧解难办实事情况、校园周边环境治理及改善学校办学条件的情况等。二、义务教育均衡发展（高中教育）督导方式：对照评估指标分四块逐条逐项核查资料准备情况，对需核查现场的进行现场检查。督导要点：入学机会块（指标16）指标1、将义务教育均衡发展纳入县经济社会发展规划。（2分）计

4、分点：1、经济社会发展规划及党代会、人大会明确提出促进义务教育均衡发展。（0.5分）2、有义务教育均衡发展3-5年规划，或县级教育发展规划中明确了义务教育均衡发展目标，并有相应政策措施推进规划落实。（1分）3、规划预留的中小学校、幼儿园建设用地，没有被侵占或擅自改作他用。（0.5分）资料与现场准备要求：1、县、乡政府工作报告2、县、县局、乡镇党政出台的文件，会议纪要，3、县、乡镇、学校十二五、十三五发展规划中体现，或出台有关促进义务教育均衡发展决定与措施佐证等指标2、大班额问题得到初步解决。（6分）计分点：1、有切实解决大班额的具体规划。（1分）2、公办学校学位能满足适龄少年就读。（1分）3、

5、城区大班额班级所占比例不超过50%，（2分）近三年来城区大班额所占比例逐年减少。（2分）资料与现场准备要求：1、解决大班额问题（均衡发展）规划文件或政府会议纪要；2、教育局招生工作文件、规范办学行为文件；（小学45人，初中50人，高中55人）；：3、县政府有关城区学校布局调整（扩容提质）规划文件。（攸县城区学校扩容提质三年行动计划）；4、全县公办学校小学班级数、初中班级数、小学总人数、初中总人数，小学平均班额、初中平均班额，初中小学学生总人数、初中小学学位数，城区公办学校小学生班级数、初中班级数、小学总人数、初中总人数，城区小学平均班额、初中平均班额等统计表；5、学校分班人数统计表；6、班级学

6、生花名册。注意事项： 1、起始年级人数决不能超人数；2、班级人数统计及花名册要有梯度：起始年级比中年级少，中年级比高年级少。指标3、将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。（3分）计分点：1、县级政府有保障进城务工人员随迁子女就学的具体措施。（1分）2、进城务工人员随迁子女在校享受与本地学生同等待遇。（2分） 资料与现场准备要求:1、进城务工人员随迁子女就学的具体措施的文件；2、教育局、学校招生工作方案与通知；3、流动人口子女入学招生方案；4、流动人口子女入学人数统计表；（要有分班统计）5、进城务工人员子女入学过程性资料。（如公榜名单、报到须知、报名信息采集表等。）6

7、、收费工作文件；7、学校评优评先通报（标注流动人口子女）8、学校资助名册（标注流动人口子女指标4、建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。（3分）计分点： 1、县、乡（镇）两级政府及相关部门在政策、组织、经费安排等方面有具体实施措施。（1分）2、学校建立有在校生留守儿童档案，并开展了相关活动。（1分）3、社区、媒体、志愿者等社会各方广泛参与。（1分）资料与现场准备要求: 1、县、乡（镇）两级政府留守儿童管理办法；2、教育局、学校关于留守儿童儿童管理实施方案；3、留守儿童花名册；4、留守儿童统计表；5、留守儿童成长情况登记表；6、留守儿童活动安排表及活动记录（学习、生活、心理等方

8、面关爱）；7、社区、媒体、志愿者等社会各方参与活动报道；8、救助资料。注意事项：应提前让师生通报相关活动，指导学生作出正确回答。指标5、6-14岁三类残疾人口义务教育入学率达80%以上。（3分）计分点：1、智力残疾儿童评估入学率。（1分）2、听力残疾儿童评估入学率。（1分）3、视力残疾儿童评估入学率。（1分）资料与现场准备要求: 1、局发残儿文件。2、残儿统计。（能区分智障、听障、视障统计）3、残儿名册4、残儿入学证明（入读学校出具）5、能体现关注残儿成长的相关材料。（以幼特教股要求为准）指标6、省、市示范性普通高中招生名额30%以上按初中毕业生比例分配到县域内各初中，并逐步提高。（3分）计分

9、点：1、省、市示范性普通高中招生名额30%以上分配到县域内各初中。（1分）2、近三年分配比例逐年递增。（1分）3、全部初中学校都有相同比例的省、市示范性普通高中招生名额。（1分）资料与现场准备要求： 1、县教育局招生文件；2、各初中学校近三年初中毕业生入县一中人数统计、花名册及名单公示；3、县一中近三年高一新生分乡镇统计、分乡镇花名册及名单公示；4、县教育局相关审核通报。注意事项：各乡镇人数统计和花名册与县一中人数统计和花名册一致。保障机制（指标711）指标7、建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。（5分）计分点：2、建立义务教育均衡发展水平监测制度，监测结果以适当方式予以公布（2分）资料

10、与现场准备要求: 1、教育局质量监控工作文件与指导性意见；2、学校质量监控工作方案。3、学校日常规督查、月考评、学期分析等与学校质量监控工作方案相配套的工作资料；注意事项：违反教育规定的文字材料要进行全处理。（以督导室文件要求为准）指标8指标10及指标12：以计财布置为准，这几项指标以县局为主，基层单位主要开好教师会议解释好，以便座谈时不乱发言。指标11、加快推进教育信息化。（3分）以教技站布置为准，基层单位主要要达到100%的教师和初中阶段以上学生拥有实名制的网络学习空间这两个指标。资料与现场准备要求：1、教师空间建设登记表（表格形式，含姓名、空间名称、地址，评估时在基础教育资源网随机抽查几

11、个老师的看对与否即可）；2、学生空间建设登记表（表格形式同教师空间建设，若不能登记上，可建立QQ群，但一定要加入班级群）教师队伍（指标1216）指标13、14、16、以政工股布置为准。指标15、以师训站布置为准。质量与管理（指标1721）指标17、按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程。（2分）计分点：1、按新课程要求开齐课程。（1分）2、按新课程要求开足课程。（1分）资料与现场准备要求: 1、课程设置方案（攸县义务教育阶段课程设置及课时安排指导意见（试行）；2、综合实践活动课程（信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等）工作方案；3、校本课程实施方案；4、学校课程安

12、排表（课表）；5、教师课务安排表；6、期末学科考查与考试工作方案；（各校不能出现全县统测字样及数据）7、校本课程与综实课程落实的佐证资料（开发或选用的校本课程教材、教师教案、活动记录等）注意事项：保持局校一致，并切实培训师生，统一对外口径，确保访谈不出意外，彻底排查现场（教室、办公室张贴材料、教务处电脑课表、课务安排资料）。 指标18、小学、初中巩固率达到省级规定标准。（3分）计分点：1、小学六年巩固率97%（参照上年全省平均水平）。（1分）2、初中三年巩固率96%（参照上年全省平均水平）。（2分）资料与现场准备要求: 1、小学六年异动、中学三年异动统计表；2、小学六年、中学三年异动证明材料。

13、 3、本届毕业学生入学时的新生人数统计和花名册。4、毕业生人数统计和花名册；注意事项：数据与佐证对应相符、佐证真实可信。指标19、小学、初中学生体质健康及格率达到省级规定标准。（3分）计分点：小学生体质健康及格率98%。（1.5分）初中生体质健康及格率98%。（1.5分）资料与现场准备要求： 1、体质健康测试工作方案（安排）2、体质健康统计表。3、学生体质健康测试原始成绩记录。注意事项：考查成绩一定要与统计保持一致，还要与学生访问保持一致。指标20、义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制。（6分）计分点：1、无重点校和重点班。（2分）2、择校率（非正常跨区域招生比例

14、）不超过10%。（4分）资料与现场准备要求： 1、学生均衡分班；2、规范办学行为的工作举措；3、学生花名册；4、考试、考查成绩汇总及统计；注意事项：加强对师生培训（招生、编班、政策等），指导回答问题，熟悉招生办法，排查考试成绩，确保成绩册不排名、教师成绩统计不排名、成绩册上不出现全县统测的字样、班级间成绩差异不能太大等。 指标21、中小学生过重的课业负担得到有效减轻。（6分）计分点：1、小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。（1.5分）2、初中各年级书面家庭作业不超过90分钟。（1.5分）3、不以县域为单位对1-8年级全体学生举办语文、数学、外语统考；教育

15、教学质量抽样监测不对学校和学生排名。（2分）4、每天校园体育活动不少于60分钟。（1分）资料与现场准备要求： 1、中小学教学常规管理条例；2、教育局下发关于规范办学行文相关文件；3、学校常规管理要求；4、学校质量监控工作方案与佐证；5、学校推进素质教育工作资料（如：课改、阳光体育、体艺2+1等特色学校创建工作资料，“三节”（节水、节粮、节电）活动资料，）6、学校心理健康教育工作资料；7、学校质量考试与考查方案；（非全县统一组织的统测、抽测）8、课程表，作息时间表；9、体艺2+1工作方案与阳光体育方案大课间活动安排与大课间出勤考核；10、活动过程记录。注意事项：全面排查学生书包、教务处电脑、教师

16、办公桌、学生、老师言行，培训与指导到位，教育局组织质量抽测工作资料均不能呈现。 以下两个高中阶段教育指标也要列入义务教育中：职业教育指标11、初中毕业生升入普高和中职的比例大体相当；辖区内中职招生人数占当年高中阶段招生总人数的50%以上。（10分） 高中教育指标9、初中毕业生升入高中阶段学校比例一、二、三类地区分别达到达到95%、90%、85%以上；初中毕业生升入中职和普高的比例大体相当。（10分）资料与现场要求: 1、市局下发高中招生工作方案；2、初中毕业生普高、职高升学情况比统计表。3、毕业生去向统计表；4、升学情况证明材料。（二）普通高中教育评估指标指标1、党委政府制定并实施了县域普通高

17、中教育中长期发展规划，发展规划与县域经济社会发展实际相适应，与义务教育规划、教育强县（市、区）规划相衔接。（2分）计分办法：1、无中长期发展规划本项计0分；2、发展规划与县域经济社会发展实际不相适应扣1分。资料与现场准备要求：收集文件。指标2、普通高中学校布局合理，每所高中覆盖人口在10万人以上，办学规模不低于18个班。（10分）计分办法：1、布局合理计2分；2、每所高中覆盖人口10万以上计4分，不足10万人扣4分；3、所有高中办学规模不低于18个班计4分，有低于18个班的，每校扣1分。资料与现场准备要求：收集文件。指标3、不得将公办普通高中教育资源改制为民办或股份制普通高中学校；辖区内普通高

18、中学校不得举办或变相举办民办学校；省级示范性普通高中招生计划按规定比例分配到初中学校。（15分）计分办法：每项5分，任一项达不到要求本项计0分。资料与现场准备要求：1、县局招生文件；2、县一中统计近三年新生入学情况，分乡镇统计人数和学生名单。指标9、初中毕业生升入高中阶段学校比例一、二、三类地区分别达到达到95%、90%、85%以上；初中毕业生升入中职和普高的比例大体相当。（10分）计分办法：1、初中毕业生升学比例达到要求计5分，每低1个百分点扣0.5分；2、初中毕业生升入中职和普高的比例达到当年全省平均水平计5分，每低于全省平均水平1个百分点扣0.5分，扣完为止。资料与现场准备要求: 1、县

19、教育局招生工作方案；2、初中毕业生普高、职高升学情况比统计表。3、毕业生去向统计表；4、升学情况证明材料。指标10、省级示范性普通高中、一般普通高中学业水平考试正考成绩合格率分别达到全省平均水平。（10分）计分办法：达到要求计10分，任一项每低1个百分点扣1分。资料与现场准备要求： 1、2012年省示范性高中合格率96.84%，全省87.82%；2013年省示范性高中合格率96.14%，全省88.75%；2014年省示范性高中合格率97.58%，全省89.41%。（按实际参考人数统计，教育局将会下发）；2、各校近三年高二学考成绩统计表（合格率、平均分等项目统计）；3、各校近三年高二学考成绩册。

20、三、学前教育（一）各乡镇中学准备材料要求指标3. 大力发展公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。公办幼儿园按照“广覆盖、保基本”的要求规划和建设，每个乡镇（街道）建好一所公办幼儿园；公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿总数2014达到40%，2015年达到50%，以后逐年提高5个百分点。（20分）计分办法：公办幼儿园达到“四有”要求（有事业单位机构代码、有公办幼师、有财政拨款、有3-12个班办园规模），100%的乡镇办有公办幼儿园记8分，每少15个百分点扣1分（未达到“四有”要求的不列入计分）；公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿总数达到要求记12分，每少1-2个百分点扣1分。均扣完为止。工作要求：办

21、好公办幼儿园事业单位机构代码证。公办幼儿园有公办教师（学校教师花名册和幼儿园教师花名册一致）。指标7.幼儿园办园条件逐步改善，县市区中心城区幼儿园、乡镇中心幼儿园、经济发达地区所办幼儿园设施设备配备达到湖南省幼儿园办园标准，其他幼儿园达到湖南省简易幼儿园基本条件（试行）。（8分）计分办法：所抽查幼儿园均符合要求记8分，每有1所未达到要求扣2分，扣完为止。工作要求：督促、指导各幼儿园按做好迎检工作（要求见各幼儿园迎检资料要求）指标8.幼儿园应按国家颁发的幼儿园教职工配备标准（暂行）配备教职工。幼儿园园长、教师、保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等应当具备相应岗位资质。幼儿园教师资格持证上岗

22、率到2020年达到100%，幼儿园教师学历专科毕业及以上人数占比2020年一类、二类、三类地区分别达到95%、90%、85%以上。幼儿园园长按规定开展了五年一周期不少于360学时的培训。（11分）计分办法：幼儿园教职工配齐配足记2分，所抽查幼儿园未达到要求的50%每1所扣1分，扣完为止；教职工具备相应岗位资质记2分，所抽查幼儿园未达到要求的50%每1所扣1分，扣完为止；幼儿园教师资格持证上岗率、学历水平应在上年基础上逐年提升，逐步达到目标要求，当年有提升的各记3分，其中一项没有提升扣3分；幼儿园园长按规定开展了培训记1分。工作要求：督促、指导各幼儿园按做好迎检工作（要求见各幼儿园迎检资料要求）

23、指标9. 根据学前教育事业发展需要逐年招录公办幼儿教师，逐步配齐公办幼儿教师，公办幼儿教师所占比例逐步提高。（5分）计分办法：未逐年招录公办幼儿教师此要点记0分；公办幼儿教师占学前师资比例未实现逐年提高扣3分。工作要求：确保近几年录用的幼师对口在公办幼儿园工作。指标10.依法落实幼儿教师地位和待遇，维护幼儿教师合法权益。（5分）计分办法：公办幼儿教师工资福利待遇按规定落实到位记2分；民办幼儿教师待遇符合劳动法规定记2分；幼儿教师其他合法权益得到保障记1分。工作要求：督促、指导各幼儿园按做好迎检工作（要求见各幼儿园迎检资料要求）指标11.学前三年毛入园率一、二、三类地区2014年分别达到73.5

24、%、63.5%、53.5%以上，2015年分别达到75%、65%、55%以上。（7分）计分办法：达到要求记7分，每低于1个百分点扣2分，扣完为止。工作要求：填写好2013年、2014年学前教育情况统计表（见附件1，附件2）。指标12.落实幼儿园准入制度，规范幼儿园管理，有效解决幼儿园大班额问题和幼儿教育“小学化”倾向。（10分）计分办法：存在证照不全或非法幼儿园扣3分；幼儿园小班、中班、大班班额分别控制在28、33、38人以内，所抽查幼儿园平均班额超标1所扣1分，扣完为止，出现特大班额本项扣4分；所抽查幼儿园存在“小学化”倾向的扣3分。工作要求：督促、指导各幼儿园按做好迎检工作（要求见各幼儿园

25、迎检资料要求）（二）各幼儿园准备材料要求指标7.幼儿园办园条件逐步改善，县市区中心城区幼儿园、乡镇中心幼儿园、经济发达地区所办幼儿园设施设备配备达到湖南省幼儿园办园标准，其他幼儿园达到湖南省简易幼儿园基本条件（试行）。（8分）计分办法：所抽查幼儿园均符合要求记8分，每有1所未达到要求扣2分，扣完为止。工作要求：1、教师个人物质进行定置管理，班级用品分室进行定置：拖把要放在固定的地方，贴上厕所拖把，教室拖把等，抹布也要贴好，撮箕放固定地方等。2、幼儿的毛巾、口杯要干净整齐，毛巾不能陈旧。3、幼儿园的幼儿图书每人10本的量，一要有目录，二要有真正的图书；教师的书每人20本，目录及书的编码都要有。有

26、配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料。4、幼儿园要有沙池，植物角，动物饲养角5、要有专职保健员，保健室6、户外要有两种同时供两个班级玩的大型玩具有一定数量的自制玩具。7、寝室一人一床，被子、床单整齐规范8、要配足游戏的玩教具，角色游戏、表演游戏、建构游戏、体育游戏等专业材料。指标8.幼儿园应按国家颁发的幼儿园教职工配备标准（暂行）配备教职工。幼儿园园长、教师、保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等应当具备相应岗位资质。幼儿园教师资格持证上岗率到2020年达到100%，幼儿园教师学历专科毕业及以上人数占比2020年一类、二类、三类地区分别达到95%、90%、85%以上。幼儿园园长按规

27、定开展了五年一周期不少于360学时的培训。（11分）计分办法：幼儿园教职工配齐配足记2分，所抽查幼儿园未达到要求的50%每1所扣1分，扣完为止；教职工具备相应岗位资质记2分，所抽查幼儿园未达到要求的50%每1所扣1分，扣完为止；幼儿园教师资格持证上岗率、学历水平应在上年基础上逐年提升，逐步达到目标要求，当年有提升的各记3分，其中一项没有提升扣3分；幼儿园园长按规定开展了培训记1分。工作要求：1、幼儿园按2教1保配备师资，有齐全的相关资料2、幼儿园园长、教师、保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等相应岗位资质的复印件及原件（教师资格证、学历证、计算机等级证、健康证等）持证上岗率达到评估要点指

28、标。3、每个幼儿园教师资格证复印件按目录整理一本资料；合格学历复印件一本资料；4、幼儿园5年的培训资料，有园长的各类各级培训资料，（外培、内培）。指标10.依法落实幼儿教师地位和待遇，维护幼儿教师合法权益。（5分）计分办法：公办幼儿教师工资福利待遇按规定落实到位记2分；民办幼儿教师待遇符合劳动法规定记2分；幼儿教师其他合法权益得到保障记1分。工作要求：1资料一定按评估要点落实好资料：公办幼儿园教师的工资足额发放情况资料公办幼儿园教师福利待遇落实情况资料（五险一金购买凭证）2民办幼儿园一定要落实评估要点资料：有签订合同的资料，有民办教师五险一金购买凭证资料指标12.落实幼儿园准入制度，规范幼儿园管理，有效解决幼儿园大班额问题和幼儿教育“小学化”倾向。（10分）计分办法：存在证照不全或非法幼儿园扣3分；幼儿园小班、中班、大班班额分别控制在28、33、38人以内，所抽查幼儿园平均班额超标1所扣1分，扣完为止，出现特大班额本项扣4分；所抽查幼儿园存在“小学化”倾向的扣3分。工作要求：1、幼儿园证件齐全准备:（办学许可证、民办非企业单位登记证书、组织机构代码证、收费备案登记表、消防安全建议书、餐饮服务许可证、税务登记证、）。2