研修总结：“爱”上远程研修

1、爱”上远程研修研修总结短期的远程教育研修学习即将结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。在这短短的时间里，我聆 听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了老师们收获的快乐, 领略了专家的睿智博学，见教了老师们勤奋好学的精神，培训的时间 是短暂的，学习的收获却是永恒的。听了专家的讲解，犹如洗涤了一 遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细 品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。可以说研修平台，改变了我，丰富了我，锻炼了我。让我不知 不觉爱上了远程研修。远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心o 也使我更坚定的督促自己努力学

2、习，追求更高的发展目标。一路走下 来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课.指导的风采，这一切让我们的收获变的灿烂无比。在这期间我们相信很多人都有着这样 的心声“累并收获着，苦并快乐着込因为有了这次研修学习，我们的 业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。收获一算筐。1、“任务单”在整个研修过程中起到了功不可没的作用。通过精心设计，在学习中做到有的放矢。掌握了初步的多媒体教学技术。不但如些，还通过与专家老师们的交流，更加懂得多媒体教学技术环 境下的教学设计与传统的教学设计相比有着明显的特点。首先，多媒体环境下的教学对象具有多样化、

3、个性强、自主性强的特点；其次, 多媒体环境为师生提供了巨大的信息来源和信息渠道，同时信息的呈现形式也更加多样化；再次，多媒体环境下的媒体比传统的教学媒体在使用上更加复杂，更新速度也更快，这就要求我在进行教学设计时 要结合自身的实际，有目标地选择媒体，并在日常教学中时时关心媒 体技术的发展，掌握其使用方法。2、通过作业的设计让我明白课堂是应用现代信息技术的课堂。幻灯片、多媒体制作使数学知识得以直观、形象、生动地展示出来, 而天空教室是一个很好的应用平台，互联网则为教育提供了无限广阔 的学习资源和舞台，也提供了一种更为简洁的学习和解决问题的工 具。信息技术的使用，可以大大地提高了课堂教学效果，对老

4、师提高 自己的教学水平和教学手段也起到很好的促进作用。3、通过学习，我对多媒体环境下的教学设计有了更深入的了解,对今后如何运用多媒体进行教学设计有了更进一步的明确。多媒体环 境下的教学设计指的是我们在教学活动中利用身边的多媒体环境进 行教学而进行的教学设计，即运用多媒体教学的设计。它是随着多媒 体计算机和互联网的迅速普及、信息技术和教育技术的发展而产生 的。多媒体环境下的教学设计要求在设计的过程始终明确“以学生为 中心二充分发挥学生的主体性和主动性；充分利用多媒体环境和信 息资源来支持教学活动，为学生创设接近生活化的学习“环境”，促进学生经验的生长和思维的发展；指导和帮助学生进行探究性学习，同

5、 时注重学生对知识的建构,利用多媒体环境从根本上改变教学和学习的方式。二、今后努力目标1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑 战。真正地做到用技术改变教学。2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题， 有效地进行分层教学，有效地使用多媒体技术，让学生乐在其中，成 为真正的智慧型人才。3. 我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。感谢网 络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚 步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执