西师大版数学二年级下册《第三单元三位数的加减法 3.9 三位数的减法（1）》课件

1、西师大版 数学 二年级 下册三位数的减法三位数的减法(1)(1)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数的加减法三位数的加减法课堂练习课堂练习3 37 63 8. .83763838情境导入情境导入观察右边的算式，观察右边的算式，你会算吗？你会算吗？小丽有小丽有340340元，买元，买1 1个计算器后，还剩个计算器后，还剩多少元？多少元？120120元元探究新知探究新知例例 1 1根据题意理解，就是求根据题意理解，就是求340340和和120120的差，用减法计算。的差，用减法计算。 小丽有小丽有340340元，买元，买1 1个计算器后，还剩多少元？个计算器后，还

2、剩多少元？340-120=340-120=（ ）( (元元) )220220340=300+40120=100+20-200-20+=220方法一方法一拆分法拆分法用拆分法计算减法用拆分法计算减法时，最后一步要用时，最后一步要用加法。加法。方法二方法二利用数的组成计算利用数的组成计算小丽有小丽有340340元，买元，买1 1个计算器后，还剩多少元？个计算器后，还剩多少元？340-120=340-120=（ ）( (元元) )220220百位上的百位上的3 3个百减个百减1 1个百等于个百等于2 2个百，个百，十位上的十位上的4 4个十减个十减2 2个十等于个十等于2 2个十，个十，2 2个百和

3、个百和2 2个十合起来是个十合起来是220220。 3 4 0 1 2 00 02 2 2 2小丽有小丽有340340元，买元，买1 1个计算器后，还剩多少元？个计算器后，还剩多少元？340-120=340-120=（ ）( (元元) )220220方法三方法三用竖式计算法用竖式计算法相同数位要对齐。相同数位要对齐。可以根据可以根据“被减数被减数- -差差= =减数减数” ” 检验检验结果是否正确。结果是否正确。小丽有小丽有340340元，买元，买1 1个计算器后，还剩多个计算器后，还剩多少元？少元？120120元元340-120=220(340-120=220(元元) )答：还剩答：还剩22

4、0220元。元。光明小学共有学生光明小学共有学生876876人，其中女生人，其中女生有有448448人，男生有多少人？人，男生有多少人？例例 2 2根据理解题意，一共的根据理解题意，一共的人数人数- -女生人数女生人数= =男生人男生人数，也就是求数，也就是求876876与与448448的差，用减法。的差，用减法。光明小学共有学生光明小学共有学生876876人，其中女生有人，其中女生有 448 448 人，男人，男生有多少人？生有多少人？876-448=876-448=（ ）( (人人) )428428 4 46 68 87 74 4 8 8- -4 42 28 8 个位上的个位上的6 6减减

5、8 8不够不够减，从十位上退减，从十位上退1 1作作1010。1 16 68 88 8十位上的十位上的7 7退退1 1, ,还还剩剩6 6。6 64 42 2 4 48 84 4验算验算： +8 82 24 48 87 76 6光明小学共有学生光明小学共有学生876876人，其中女生有人，其中女生有 448 448 人，男人，男生有多少人？生有多少人？876-448=876-448=（ ）( (人人) )428428怎样验算呢？怎样验算呢？可以根据可以根据“差差+ +减数减数= =被减数被减数”检验结果是检验结果是否正确。否正确。小组讨论一下，小组讨论一下，在减法计算中在减法计算中要注意什么？

6、要注意什么？三位数减法（不退位）时，相三位数减法（不退位）时，相同数位对齐，从个位减起，计同数位对齐，从个位减起，计算到哪一位就把结果写在哪一算到哪一位就把结果写在哪一位的下面。位的下面。个位数不够减的三位数退位减时，个位数不够减的三位数退位减时，相同数位对齐，从个位减起，个相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从十位位上的数不够减，就从十位“退退1 1当当1010”，个位上加，个位上加1010后再减，计后再减，计算十位时要减去退位的算十位时要减去退位的“1 1”。试一试。试一试。 4 3 3 4 3 3 2 1 82 1 8 5 4 7 5 4 7 4 3 94 3 9 6 1 3

7、6 1 3 4 0 94 0 9 5 52 21 18 81 10 04 42 20 0. . . .课堂练习课堂练习计算十位时，要减计算十位时，要减去退位的去退位的“1 1”！ 4 3 0 4 3 0填一填，说一说。填一填，说一说。2 2 1 1 0 00 02 22 2计算。计算。 7 8 4 7 8 4 3 4 2 3 4 2- -4 44 42 2 4 41 10 01 10 06 6 5 8 6 5 8 6 1 7 6 1 7 6- - 6 2 4 6 2 4 5 1 8 5 1 8- -课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.个位数不够减个位

8、数不够减的三位数退位减时，相同的三位数退位减时，相同数位对齐，数位对齐， 从从个位个位减起，减起，个位上个位上的数的数不够减，不够减，就从就从十位十位“退退 1 1当当1010”，个位，个位上上加加1010后后再减，再减，计算计算十位十位时要时要减减 去退位的去退位的“1 1”。1.1.不退位减不退位减的三位数减法时，相同的三位数减法时，相同数位对齐，数位对齐，从从个个 位位减起，计算到减起，计算到哪一位哪一位就把就把结果结果写在写在那一位下面。那一位下面。课本：练习九第1、3题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺

9、课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量