浅谈如何进行班级管理孟斐

1、浅谈如何进行班级管理孟斐(四川省中江县南华镇初级中学四川德阳 618100)中图分类号：g62文献标识码：a文章编号：issn1004-1621 (2016) 03-059-01作为一名初中班主任，如何最好班主任工作？作者认为：班主任作用不 仅在于传授知识而且还在于温暖学牛和促使学牛走向成熟。作者时常反思这些年 班主任管理工作的点点滴滴。作者发现：面对着不同层次的学生，班主任工作日 趋繁重，但每位班主任都希望做好班主任工作，将自身从繁重的工作中解放出来, 那么如何乂快乂好的做好初中班主任工作呢？作者结合自身多年教学经验，同时 积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为班主任工作深

2、入 化、持续化和健康化开展进献微薄之力。一、班主任应做好班级文化建设者。1在不断丰富和完善自我中树立威望。作为一名教师，作者深深体会到, 要想成为一名优秀的班主任，自身必须具备较强的教硏能力和良好的师德。为了 乂快乂好完成这一目标，作者利用闲暇时光充分阅读一些国内外先进的教育教学 书籍，在教育理念上勇于革故鼎新。在班主任工作期间，作者时常用新颖管理理 念，勇于实践和不断反思。通过一些不同类型的课程，那些内容牛动、样式独特 和异常活跃的课堂氛围，促使学生在学习中体验乐趣，进而实现善学和乐学。作 为班主任，不仅增强他们学习水平，更关注他们的思想和心理健康，尽力做好学 牛的良师益友，分享他们的快乐，

3、帮助他们解决学习或者生活中的负担，作者的 这些举措深受家长支持，他们在一些教育理念或者教育方式上积极献言献策，作 者在获得提升的同时体会着班主任工作的幸福和快乐。2在培养班干部中强化训练。一个班集体精神风貌如何，主要取决于班 干部。班干部对于班集体起着以点带面的作用，他们作为班主任的左膀右臂。因 此，我们班主任应在班干部选择和裴上给予充分重视，以便促使班主任由繁重向 轻松转变。此外，对于班干部应具有自我管理能力和较强号召力。班干部作为班级管理的一支不可或缺的重要力量。因此，班主任应对他们进行重 点培养。应大力弘扬班干部的优势，在一些先进事迹中增强班干部威信；在对他 们进行工作指导时应放手和大胆

4、，对于知识获取和能力提升班干部应以身作则。 在严以律己中起到模仿带头作用；增强班干部协同能力，以便增强班集体的组织 性、纪律性和进取心。此外，种完善的常规是保障学习和生活正常进行的有力 保证，一个学生由于不遵守课堂纪律往往会对全体学生产生消极影响。因此，班 主任应切合时宜的对每位学生进行常规训练。训练的内容包括一些h常行为的规 范、课堂纪律、劳动等等方面。此外，作者还吋常结合学生年龄特征和认识思维， 对学生进行古典主义教育，日常训练的方式可以多种多样，可以是个体、也可以 是集体。强化学生自我约束力和良好学习习惯培养。以便养成良好班级风貌。3在亲近学生中研究学生。现代教育教学研究表明;”哪位老师

5、热爱学生， 学生也会热爱他们，只有倾注爱心才可以更好的教育学生”。因此，在日常班级 管理中，作者吋常会想方设法的接近学生，关心学生和爱护学生，在思想上和他 们进行交流，促使他们在内心深处感受到班主任额浓浓爱意和班级人家庭的温暖。 这也是班级一切教学活动正常开展的前提和基础。因此，班级管理成功的基础和 前提便是研究学生，而研究学生有效的途径就是细致观察学生的言谈举止。通过 日常了解班风，整体把握学生优点和缺点，以及产生这些的根本原因。了解每位 学生家长的文化水平，并进行积极研究，研究不同层次学生的能力水平、气质、 性格爱好等等，了解他们学习和生活情况。在亲近学生和研究学生中，班主任应 最大程度发挥自身渊博学识和高尚道德情操，在促使学生产生亲近、信赖和崇拜 中将自身变为他们的朋友，为班级管理优化起到锦上添花之效果。二、班主任应努力做到品德美、学识美、修养美和领导美。教师被誉为：”人类灵魂工程师”、”天底下最光辉的职业“等等，当我们 面对这些神圣的字眼，被幸福感和荣誉感包围的同吋，还应增强自身责任感和使 命感，作为一名班主任，不仅需要学富五车，更需要卓越的口才和高尚的道德情 操。言而总之：以上两点只是作者的一些点滴教学体会，我们班主任在运用 时应充分考虑学生不同层次性、教学内容不同和教师自身特点而灵活运用，效