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文档简介
1、28.?马说?一、学习目标:1、理解短文所说明的深刻道理。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄,引导学生认识当今时代的优越条件,努力学习,使自己成为社会的有用之才。二、温故知新:第一阶段一.解释加点的词语在文中的意思。I、 世有伯乐 2 、然后千里马 r3、 只辱有奴隶人之手 4、骈死于槽枥之间 5、不以千里称也 6、一食或尽粟一石 7、 食马者r_8、 才美不外见9、欲与常马等不可得 10、或尽粟一石 II、 策之不以其道 12 、食之不能尽其材 13、鸣之而不能通其意 14、 执策而临之 15、其真不知马也 二.从文中找出以下通假字并释义。1、 食马者 通意思是:2、 才美不外见
2、通意思是: 3、 食之不能尽其材通意思是:4、 其真无马邪 通_ 意思是: 通 意思是:三、教学过程:第二阶段内容一:作者所说的“食马者、“伯乐、“千里马仅仅指传说中的人和物吗?内容二:全文寄托着作者怎样的情感?四、当堂检测:第三阶段阅读语段,答文后题世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈 死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力缺乏,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!呜呼!其真无马邪?其
3、真不知马也。1、以下加字的含义不同,请加以 分辨。 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 策之不以其道 一食或尽粟一石 执策而临之策勋十二转,赏赐百千强2、“以字的意思和用法与“不以千里称也一句相同的一项为哪一项A、策之不以其道B、以丛草为林C 、以至鸟兽木石D 、不以善小而不为3、用“ / 标出以下句子的停顿。食马者不知其能千里而食也,将人才比做4、文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作 ,而伯乐喻指,集中抨击的社会现象是 °5、 千里马被埋没的直接原因是: 。作者借此表达了.的心情。6、 对文章的中心判断正确的一项为哪一项A天下无马。B.其真无马邪?其真不知马也。C.千里马常有,而伯乐不常有。D 世有伯乐,然后有千里马 。7、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面说明该怎么做。参照最后一节,你 认为
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