广东省河源市正德中学九年级语文上册第七单元28《马说》学案2(无答案)语文版_第1页
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文档简介

1、28.?马说?一、学习目标：1、理解短文所说明的深刻道理。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。二、温故知新：第一阶段一.解释加点的词语在文中的意思。I、 世有伯乐 2 、然后千里马 r3、 只辱有奴隶人之手 4、骈死于槽枥之间 5、不以千里称也 6、一食或尽粟一石 7、 食马者r_8、 才美不外见9、欲与常马等不可得 10、或尽粟一石 II、 策之不以其道 12 、食之不能尽其材 13、鸣之而不能通其意 14、 执策而临之 15、其真不知马也 二.从文中找出以下通假字并释义。1、 食马者 通意思是：2、 才美不外见

2、通意思是： 3、 食之不能尽其材通意思是：4、 其真无马邪 通_ 意思是： 通 意思是:三、教学过程：第二阶段内容一：作者所说的“食马者、“伯乐、“千里马仅仅指传说中的人和物吗？内容二：全文寄托着作者怎样的情感?四、当堂检测：第三阶段阅读语段，答文后题世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼!其真无马邪？其

3、真不知马也。1、以下加字的含义不同，请加以 分辨。 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 策之不以其道 一食或尽粟一石 执策而临之策勋十二转，赏赐百千强2、“以字的意思和用法与“不以千里称也一句相同的一项为哪一项A、策之不以其道B、以丛草为林C 、以至鸟兽木石D 、不以善小而不为3、用“ / 标出以下句子的停顿。食马者不知其能千里而食也，将人才比做4、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作 ，而伯乐喻指，集中抨击的社会现象是 °5、 千里马被埋没的直接原因是： 。作者借此表达了.的心情。6、 对文章的中心判断正确的一项为哪一项A天下无马。B.其真无马邪？其真不知马也。C.千里马常有，而伯乐不常有。D 世有伯乐，然后有千里马 。7、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面说明该怎么做。参照最后一节，你 认为

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