2017防震疏散演练方案

1、For personaluse only in study and research;not forcommercialuse螅防震减灾应急疏散演练方案袀今年 5 月 12 日是我国弟 89 个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学 校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力， 进一步强化师生安全意识和逃 生自救能力， 确保在发生地震、 紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措 施并安全疏散，经学校研究决定，于 5 月 12 日举行全校防震应急疏散演练， 最 大限度地降低地震灾害带来的损失。衿一、时间安排： 2017 年 5 月 12 日下午1:30薆二、演练流程膅 1、疏散、工作人员到位

2、。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员 1:25 准 时到位。蚂2、1:30 响起警报，并喊话： “现在地震来袭， 实施紧急避险 ” 。薈3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工 或靠近门的学生应先将教室门打开。 师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险 动作原则上在 12 秒内完成。 躲避时可选择下列位置： 在教室同学将可能移动的 椅子置于课桌下， 躲避在课桌或讲台旁边。 躲避可采用下列姿势：（1）、蹲下，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定； （2）、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品 护住

3、头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。蚆 4、地震暂停后，广播响起： “紧急避险结束，全体师生立即疏散 ” ，同时，疏散 警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学生向避险场所疏散要求：沉着冷 静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平 放胸前， 形成一定空间保证呼吸； 当发现自己前面有人摔倒了， 要立即停下脚步， 并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩 踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双 膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。薆5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏 散

4、， 指挥学生保持秩序， 控制速度， 逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。 如出现拥挤摔倒等突发情况， 负责疏散引导的老师应立即排除险情， 并向指挥部 报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。肀 6、学生疏散到避险场所后， 应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。 班主任进行班级人员统计； 抢险救护组检查学生身体、心理状况， 进行临时救治、 心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时 向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。蚁 7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数， 向总指挥汇报。螆 8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。螃三、

5、具体分工及职责：螂 1、总指挥： * 校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。莀 2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师 :负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。袅 3、监控管理及计时： * 主任，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。膄 4、疏散引导组： 2 栋四六年教室 ：郭主任（南门）， 刘*（北门）、齐老师（东门）；3 栋房一三年教室：武主任（南门） ，薛老师（北门）苏老师（东门）主要职责 :站在门口组织本栋房人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调两栋房间疏散顺序，稳定本栋房人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。薄 5、警报、广播：方主任，提前准备警报。腿 6、抢救、救护：胡老师和陈老师， 在旗台处准备药箱， 防止意外。羅 7、摄影、摄像：黎明、王德生、薅四、疏散注意事项羂 1、要有顺序地疏散。 带班老师组织好学生， 楼梯内老师控制好节奏，严禁学生 在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中