西江月夜行黄沙道中ppt课件

1、西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中文山市第四小学文山市第四小学 康丽康丽诗词知识小竞赛诗词知识小竞赛 1“词又被称为词又被称为 。A、长短句、长短句 B、乐府诗、乐府诗 C、小令、小令 2词与诗歌的不同之一在于标题前还分别有词与诗歌的不同之一在于标题前还分别有 。 A、词牌名、词牌名 B、曲牌名、曲牌名 3我知道的宋代著名词人有 ，我还会背他的 。 AA辛弃疾辛弃疾辛辛弃弃疾疾宋宋西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七八个星天外，七八个星天外，两三点雨山前。两三点雨山前。旧

2、时茅店舍林边，旧时茅店舍林边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。上上阕阕下下阕阕西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋辛弃疾宋辛弃疾读通读通准、节拍准、节拍 西江月西江月 辛弃疾辛弃疾 明月明月别枝别枝惊鹊，惊鹊， 清风清风半夜半夜鸣蝉。鸣蝉。 稻花香里稻花香里说说丰年，丰年， 听取听取蛙声蛙声一片。一片。 七八个七八个星星天外，天外， 两三点两三点雨雨山前。山前。 旧时旧时茅店茅店社林边，社林边， 路转路转溪头溪头忽见。忽见。quechan朗诵练习朗诵练习xin明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。视觉视觉明月明月别枝别枝惊鹊惊鹊稻子稻子听觉听

3、觉嗅觉嗅觉1分开枝头；分开枝头；2斜枝、树枝；斜枝、树枝；3另外一枝。另外一枝。“别枝：现主要有三种解释，应选 2明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。视觉视觉明月明月别枝别枝惊鹊惊鹊稻子稻子听觉听觉蝉鸣蝉鸣 鹊啼鹊啼蛙声蛙声嗅觉嗅觉稻花香稻花香丰年丰年清幽、静谧清幽、静谧喜悦喜悦 由于这样，老百姓就能过上丰由于这样，老百姓就能过上丰衣足食的日子了。衣足食的日子了。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 本人读读下阕，和同伴交流感受，假设有不了解的地本人读读下阕，和同伴交流感受，假设有不了解的地

4、方，可以相互讨论。方，可以相互讨论。 焦急焦急喜悦喜悦惊喜惊喜对偶对偶既然是熟习的茅店，怎样还忽见呢？既然是熟习的茅店，怎样还忽见呢？ 1道路非常的弯曲、林木茂盛。 2更是由于词人沉浸在“稻花香里说丰年，听取哇声一片的愉悦心境之中。 2旧时茅店社林边，路转溪头忽见。写作特点写作特点1、从多个角度写景、从多个角度写景2、动静相映、动静相映3、细节描写，、细节描写， 侧面烘托侧面烘托“惊惊 、“鸣鸣衬夜的幽静衬夜的幽静以蛙声烘托丰以蛙声烘托丰收的喜悦收的喜悦西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中自学指点自学指点读通：抑扬顿挫，读出意趣。读通：抑扬顿挫，读出意趣。读懂：对话词人，读出神韵。读懂：对话词人，读出神韵。读透：入情入境，读出感悟。读透：入情入境，读出感悟。 如梦令如梦令宋李宋李清照清照延伸自学延伸自学这首词描写了怎样的风光？这首词描写了怎样的风光？ 整首词经过哪两个细节描写，把人物描写的栩栩如整首词经过哪两个细节描写，把人物描写的栩栩如生，清洁曲折起伏，充溢生活情趣？生，清洁曲折起伏，充溢生活情趣？常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。常记：长久记忆。常记：长久记忆。 沉醉：大醉。沉醉：大醉。 藕花：荷花。藕花：