四年级语文上册 第二单元 莫泊桑拜师课件1 西师大版_第1页
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1、12课题质疑【写事】课题质疑【写事】3从从“酷爱、着急酷爱、着急”这两个词可以看出什么？这两个词可以看出什么？酷爱：非常喜爱。酷爱：非常喜爱。从从“酷爱酷爱”可以看出莫泊桑非常爱写作。可以看出莫泊桑非常爱写作。从从“着急着急”可以看出莫泊桑想尽快提高写作可以看出莫泊桑想尽快提高写作水平。水平。1自然段学习：自然段学习：43、4段学习：段学习：“直截了当直截了当”是什么意思？是什么意思？第一次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？“急切急切”说明莫泊桑什么样的心情？说明莫泊桑什么样的心情？“功夫功夫”指的是什么？指的是什么？“不到家不到家”说明什么？说明什么？要使功夫到家要使功夫到家,就得肯吃苦就得肯吃苦

2、,勤练习。勤练习。 5文本文本6、7质疑：质疑：“一无所获一无所获”是什么意思？是什么意思？“烙印烙印”是什么意思？说明了什么？是什么意思？说明了什么？ 莫泊桑根据老师的指导在家门口看了几天莫泊桑根据老师的指导在家门口看了几天来往的马车，却一无所获。这是为什么呢？来往的马车，却一无所获。这是为什么呢？第二次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？要多观察、多记录，要多角度、多方面要多观察、多记录，要多角度、多方面去细心观察、体会，去细心观察、体会， 6学习学习8、9自然段：自然段：“从此，从此，”说明了什么？说明了什么？“再次再次”说明了什么？说明了什么？“认认真真认认真真”说明了什么？说明了什么？“脸上

3、露出微笑脸上露出微笑”说明什么？说明什么？第三次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？7【29】写了莫泊桑几次求教？】写了莫泊桑几次求教？89发散思维：发散思维：学了这篇课文，我们有什么收获？学了这篇课文，我们有什么收获？ 我们要想使写作功夫到家，就得我们要想使写作功夫到家，就得肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、多方面地去细心观察、体会、发现其多方面地去细心观察、体会、发现其不同特点，并把它写下来。不同特点，并把它写下来。10语文与生活：语文与生活： 上课时，老师讲了许多知识，小明上课时，老师讲了许多知识，小明有一个问题没弄明白。下课后，小明向有一个问题没弄明白。下课后，小

4、明向班里学习成绩最好的同学小东请教，小班里学习成绩最好的同学小东请教，小东给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明东给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明白。于是，小东急了，生气地对小明说：白。于是，小东急了，生气地对小明说：“给你讲两遍了，你都不会，简直是笨给你讲两遍了，你都不会，简直是笨死了，别问我了！死了，别问我了！”来上课的老师正好来上课的老师正好看到了这一幕，假如你是老师，你会对看到了这一幕，假如你是老师，你会对小东说：小东说：“ ” 小东，你怎么能这样说话呢？小明虚心向你请教，你应该耐小东，你怎么能这样说话呢？小明虚心向你请教，你应该耐心反复地讲解，让小明弄明白。你给小明讲解的同时也能加深你心反复地讲解，

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