《野菊花》初中现代文浏览解析

1、 野菊花！野菊花开在山墅里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药查？ 那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 朵不过分银币大小，密密匝匝，重重叠叠,织造出淮河堤畔、 大別山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让 造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿蹩（cha4,外套），只 把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空， 也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的眸咔，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已 减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她

2、野性的勇敢和进取, 在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战 一场，遍身穿就黄金甲j 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同 类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、 成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花! 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质o 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不 肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得乂圆乂亮，再 也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星

3、月亮。那份野性，连日月 星辰也只能轮番伺候；她把她金了般的木色毫不掩饰地宣泄成河成 瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下 心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞 的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折 去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂 的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翩（he2,翅膀），拥护着黄花，风来 想凌空而去，云过含不尽向往,活脱是一幅潘犬寿饱含金石意味的鹰 磷图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她 的留根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上

4、下求索" 的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展 成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集； 成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左 冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花,这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自 己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、 黄金、赤金锻造的大獴（dao4,古代军队的大旗），鲜明如火，瞭亮 如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀

5、肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投 射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表 现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡 在心1段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（3分）答:答案）生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评 分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。解析）本题是中等难度题，考察学生的信息提取能力和概括能力。 要答对题目，笫一要确定搜索范围，题干中说了 13段，所以不要去 文章中其他部分去找；第二要准确提取信息，找到写有关野菊花的文 字，属于同一方面的归为一类，每看到一类可以用笔

6、在这类文字下划 线标注，以免丢项；第三要概括总结，本题比较简单，只需要概括角 度，不需要具体写明其不同角度的特点。这就需要学生在小学学习写 作时积累的知识了，就是如何写好一篇写景状物的文章。其中，多角 度的去观察所写的景物是非常重要的。那么写花的时候，我们叮以从 其名称，种类，生存环境，花的颜色，形状，味道，开放的态势，数 量的多少等等角度去写。如果有了这些知识，那这道题目就成为了选 择题，选项就在脑子里，看文章谈到了哪点，答出哪点就可以了。这 类题目同样需要总结，另外要注意：要求概括的题目，仅用原文的话 是不给分的，必须使用自己的语言进行总结，如果是概括景物特点或人物性格特点，则答案应是几个

7、形容词。2从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？ （3分）答：答案）不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。评分：答对 一个要点得1分，共3分。解析）本题是简单题，考察学生信息提取的能力。与上题不同的是, 本题还考察了学生概括段意的基本功。如果题干中无“概括”二字, 答此类题目要把握住一个原则：尽量用原文回答。当段意没有在原文 明确写出时，才需要用自己的语言去概括。这道题目再次提醒大家： 一切答案在文中。附）：概括段意的基本方法：概括段意是整理文章思路的过程。所 谓思路，就是作者思想的路，即作者是如何安排各段的内容最终表达 出自己的情感的，找出其中的逻辑关系或者规律。首先就要弄清楚句 群之间的

8、关系。句群关系一般有四种，第一是并列,此时概括段意需 要叠加总结（也许会有领起句或结句在原文中可直接作为段意）；第 二是转折,一般文章屮会有明显的提示性词语。例如“但是”、“其 实”、“即便如此”等都是明显的转折标志,概括段意时需要强调“但 是”中提到的内容,一般会有原文提示；第三种是递进,即强调出“最的是”、“相比之下，更为突出”等之类的标志性语句0 例如“又是”便是一个标志。概括段意时要注意把握好落脚点,b 週出文章要突出的内容；第四种是因果,概括段意时要有原因，有结 果二在记叙文中一般是交代事情原委时用，或者议论文中为了证明论 点吋引出的强有力的逻辑关系吋用。弄清楚句群关系，概括段意并非

9、 难事，关键在于把握句群中的强调内容,技巧在于敏感的识别出标志 性的词语,要求是在不离开文本的基础上概括,能用原文尽量用原文 说明。另外概括段意时有两种句子切丕可写入概括话语屮：一是文中 举例的句子,即列举的内容；二是文学化表达的含蓄的句子。这是现 代文阅读的基木功，弄清段意，做题就不难了。3. 两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4分） 签.答案）第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归 去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第 段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊 花桀鹫不驯的野性美。（或不任人摆布的野性美）评分：共两个要点,

10、 每个要点2分，共4分。解析本题是难题，考察了衬托的写作手法，同时需要准确的概括 能力。答题时要注意两点，第一是结合文本，第二是表述完整。结合 文本就是要答出反衬的具体内容，而表述完整才是本题最容易丢分的 地方。表述完整包括两层含义，第一，题干中问到的内容要覆盖完整。木题要求分析4、5两段衬托的作用，只答出其中一段的内容就会丢 分。第二，答有关衬托的题目时，既要答出写了什么，又要答出为了 衬托什么。往往答题时丢分是因为丢了前边的部分。这同时需要概括 能力。概括是建立在信息提取的基础上的，能用原文的词语，就可以 用，这样可以避免表述不准确。（此时的概括并不是题干中提出来的 要求，所以可以引用一定

11、的原文内容。）做到这些答案就不难出來了。附）凡是题目岀现“具体分析”的字样，则包含三层意思：即分析=概括（举例）+分析+总结，仅总结或概括是得不到满分的。4. 三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你 最喜爱的句子，并分析其表达效果，（2分）答：（答案）句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举 一面嫩金、黄金、赤金锻造的大廉，鲜明如火，瞭亮如歌，浓烈如酒, 狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞 手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。 评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得2分。解析）木题是中等难度题，考察学牛对修辞的识

12、别和修辞作用的分 析。答此类题目要求答题格式。即：摘抄内容，此句使用了修辞 手法，的表现了。在此格式的基础上，可以答出句子在语言上的特点及对文章的整体作用o此类题目仍是两点基本要求: 术语的准确使用；紧密结合文本。5. 读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身 上得到了哪些启示。（3分）咎.（答案）人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命 的运行里发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题3分。符合题 目要求即可。（解析）此题是屮等难度题,考察学生对文章屮心的深化理解和表述。此文最后一段内容就是对中心的深化，因此可以使用原文进行回答。 如果文章屮没有深化屮心的段落，则

13、必须使用自己的语言把文章屮心深化。另外，此题也可以用自己的话来答，则内容应该是：“我认为生命的价值是，正像文中的野菊花那样,（野菊花的价值和生命价值的共通点），这就是人生的价值所在。”附）记叙文中区别文章中心与中心的深化文章中心：文章直接抒发出的情感，针对本文所写内容而论。中心深化：文章中心的进一步解释，提出覆盖面更大的观点。【有关写作】1. 典型托物言志的文章，借描写野菊花的“野性”道出了生命的价 值，是值得借鉴的写作方法。2. 景物描写十分细致，从野菊花的生存环境，颜色，形状，味道， 开放状态等角度描写，这些描写给人以极其大的视觉冲击力，赋 予了文章画面感，这就是对野菊花色彩及开放势态大肆渲染的艺 术效果。