高三物理专题复习5

1、学习必备欢迎下载专题复习：物理学史和物理方法物理学史和物理方法是新课标挑选题中常出的一种提示；物理学史包括物理学家发觉物理规律的历史进程和物理试验；物理方法：物理学家发觉物理规律的思路和方法；物理学中一般讨论方法，主要有观看、试验、抽象、抱负化、比较、类比、假说、模型、数学方法等等：主要思维方法：类比法、等效法、抱负模型法、图象法、合成与分解法、逆向思维法、假设法、微元法、极限法、对称法、外推法、数学（函数、几何、归纳、数列等）法；【新课标高考试题回练】1、（ 20xx年海南卷）自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为查找它们之间的联系做出了奉献；以下说法正确选项a. 奥斯特发觉

2、了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系b.欧姆发觉了欧姆定律，说明白热现象和电现象之间存在联系c.法拉第发觉了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系d.焦耳发觉了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系 2、（ 20xx年新课标） 1873 年奥地利维也纳世博会上，比利时诞生的法国工程师格拉姆在布展中偶然接错了导线， 把另始终流发电机发出的电接到了自己送展的直流发电机的电流输出端；由此而观看到的现象导致了他的一项重要创造，从而突破了人类在电能利用方中的一个瓶颐此项创造是a 新型直流发电机b直流电动机c沟通电动机3、2021 全国新课标d沟通发电机.伽利略依据小球在斜面上运

3、动的试验和抱负试验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础；早期物理学家关于惯性有以下说法，其中正确选项a. 物体抗击运动状态变化的性质是惯性b.没有力作用，物体只能处于静止状态c.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性d.运动物体假如没有受到力的作用，将连续以同一速度沿同始终线运动4、（ 20xx 年新课标） 在力学理论建立的过程中，有很多宏大的科学家做出了奉献；关于科学家和他们的奉献，以下说法正确选项a. 伽利略发觉了行星运动的规律b. 卡文迪许通过试验测出了引力常量 c牛顿最早指出力不是维护物体运动的缘由d笛卡尔对牛顿第肯定律的建立做出了奉献5、（ 2021 新课标理综第 14

4、题） . 为了说明地球的磁性， 19 世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流 i 引起的； 在以下四个图中， 正确表示安培假设中环形电流方向的是 （ b）【复习巩固题 】1、2021 上海徐汇测试 伽利略为了讨论自由落体的规律，将落体试验转化为闻名的“斜面学习必备欢迎下载试验 ”，从而制造了一种科学讨论的方法利用斜面试验主要是考虑到（）（a ）试验时便于测量小球运动的速度（b ）试验时便于测量小球运动的时间（c）试验时便于测量小球运动的路程（d ）斜面试验可以通过观看与运算直接得到落体的运动规律2、（ 2021 中原名校联考）在力学理论建立的过程中，有很多宏大的科学家做出了奉献；关

5、于科学家和他们的奉献，以下说法正确选项（）a 第谷通过对天体运动的长期观看，发觉了行星运动三定律b牛顿认为力的真正效应总是转变物体的速度，而不仅仅是使之运动c牛顿最早指出力不是维护物体运动的缘由d笛卡尔对牛顿第肯定律的建立做出了奉献3、（ 2021 河南三市联考）某同学通过以下步骤测出了从肯定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印；再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地 向下压球，使排球与纸接触部分逐步发生形变直至刚好遮住水印，登记此时台秤的示 数，然后依据台秤的示数算出冲击力的最大

6、值；以下物理学习或讨论中用到的方法与该同学的方法相同的是a. 建立 " 质点”的概念b. 建立“合力与分力”的概念c.建立“电场强度”的概念d. 建立“点电荷”的理论4、（ 2021 北京海淀期中）伽利略在闻名的斜面试验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开头滚下，通过试验观看和规律推理，得到的正确结论有（） a 倾角肯定时，小球在斜面上的位移与时间成正比b倾角肯定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 c斜面长度肯定时，小球从顶端滚究竟端时的速度与倾角无关d斜面长度肯定时，小球从顶端滚究竟端时的时间与倾角无关5、（ 2021 黄冈月考） 关于物理学进展，以下表述正确的有（）a

7、 伽利略通过斜面试验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比b牛顿提出了三条运动定律，发表了万有引力定律，并利用扭秤装置比较精确地测出了引力常量c笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永久保持其静止或运动状态，永久不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动；d伽利略科学思想方法的核心是把试验和规律推理和谐地结合起来，从而有力地推动了人 类科学熟悉的进展；6、（ 2021 山东潍坊期中联考）明白物理规律的发觉过程，学会像科学家那样观看利摸索，往往比把握学问本身更重要.以下符合史实的是a. 伽利略证明白轻物和重物下落的速度不受其重力大小的影响b.开普勒通过对行星运动规律的讨论总结出了万有引力定

8、律c.卡文迪许利用扭秤装置测定了万有引力常量g 的数值d.牛顿将斜面试验的结论合理外推，间接证明白自由落体运动是匀变速直线运动7、物理学的进展推动了社会的进步；以下关于物理学上一些大事和科学方法的说法正确选项：a 伽利略用自己设计的抱负斜面试验，观看出没有摩擦力作用时，小球就以恒定的速度运动下去，从而推翻了“力是维护物体运动的缘由”的错误结论b开普勒提出了行星运行的三个规律，伽利略提出了万有引力定律学习必备欢迎下载c依据速度定义式vx ，当t 特别特别小时， tx就可以表示物体在t 时刻的瞬时速t度，该定义应用了极限思想方法d建立“点电荷”的概念采纳的是等效的方法8（ 2021 江苏阜宁中学月

9、考）关于物理学讨论方法，以下说法错误的是（） a在用试验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采纳掌握变量法 b伽利略对自由落体运动的讨论，以及抱负斜面试验探究力和运动的关系时，采纳试验归纳法c某些情形下，不考虑物体的大小和外形，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种抱负化的物理模型d在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采纳微元法9、（ 2021 四川德阳一诊）在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为运算弹簧弹力所做功， 把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这

10、种讨论方法叫做“微元法”，下面几个实例中应用到这一思想方法的是a依据加速度的定义av , 当 t 特别小，v就可以表示物体在t 时刻的瞬时加速度ttb在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变讨论加速度与力的关系，再保持力不变讨论加速度与质量的关系 c在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加 d在不需要考虑物体本身的大小和外形时，用点来代替物体，即质点10、（ 2021 山西省运城市期末调研）关于以下四幅图片所涉及的物理思想、物理方法、物理试验、物理假设，说法正确选项（）a 甲图是伽利略讨论自由落体运动时用以“

11、冲淡 ”重力而使得时间简单测量采纳的一种奇妙方法b利用图乙探究影响平行板电容器电容大小因素的试验中，依次操作是采纳了掌握变量法c奥斯特利用图丙试验，发觉了电流四周存在磁场d安培提出了丁图所示的分子电流假说，说明白电流四周的磁现象【自我演练 】1、（湖北省荆门市2021-2021学年度高三元月调考）在物理学进展史上，很多科学家通过 恰当的运用科学讨论方法，超越了当时讨论条件的局限性，取得了辉煌的讨论成果，以下表述符合物理学史实的是a伽利略由斜面试验通过规律推理得出落体运动规律 b库仑利用库仑扭秤奇妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的讨论 c法拉第发觉电流的磁效应和他坚信电与磁之间肯定存在着联系的

12、哲学思想是分不开的d安培第一引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的讨论2、（ 2021 湖北省荆门市期末）以下说法正确选项学习必备欢迎下载a“沟通电的有效值”用的是等效替代的方法b“假如电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个重量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功；”用的是归纳法c电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力成正比，与摸索电荷的电荷量成反比d探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系，用的是掌握变量的方法3、（ 2021 河北省石家庄二模）在物理学建立、进展的过程中，很多物理学家的科学发觉推动了人类历史的进步.关于科学家和他们的奉献，以下说法正确选项a. 古

13、希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量打算，伽利略在他的两种新科学的对话中利用规律推断，使亚里士多德的理论陷入了困境b. 德国天文学家幵普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年讨论，得出了万有引力定律c. 英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”第一较精确的测定了静电力常量d. 楞次发觉了电磁感应现象，并讨论得出了判定感应电流方向的方法 楞次定律4、（ 2021 浙江省杭州一模）伽利略在对自由落体运动的讨论过程中，开创了如下框图所示的一套科学讨论方法，其中方框2 和 4 中的方法分别是a 提出假设，试验检验b.数学推理，试验检验c.试验检验，数学推理d.试验检验，合理外推5、（ 2021 广东省佛山市质检）以物理为基础的科学技术的高速进展，直接推动了人类社会的进步；以下哪一个发觉更直接推动了人类进入电气化时代？a. 库仑定律的发觉b. 欧姆定律的发觉c. 感应起电现象的发觉d. 电磁感应现象的发觉6、（ 2021 河北省衡水中学质检）物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系； 对于单位的分析是帮忙我们检验讨论结果正确性的一种方法；