第1章_多媒体课件入门

1、2第第1章章 多媒体课件入门多媒体课件入门 1.1 课课 件件 基基 础础1.3 多媒体课件素材的获取与处理多媒体课件素材的获取与处理1.2 课课 件件 脚脚 本本1.1 课课 件件 基基 础础补充介绍：课件制作原则、流程补充介绍：课件制作原则、流程3补充介绍一：课件制作应遵循的原补充介绍一：课件制作应遵循的原则则辅助性辅助性交互性交互性科学性科学性操作性操作性教学性教学性4补充介绍二：课件制作的基本流程补充介绍二：课件制作的基本流程1、选题、选题2、学习者分析、学习者分析3、教学设计、教学设计4、系统结构设计、系统结构设计5、原型开发、原型开发6、稿本编写、稿本编写7、素材制作、素材制作8、

2、系统集成、系统集成9、评价和修改、评价和修改10、发布和应用、发布和应用5补充介绍三：课件制作温馨小贴士补充介绍三：课件制作温馨小贴士界面界面：屏幕设计要生动、漂亮、实用，要有深度：屏幕设计要生动、漂亮、实用，要有深度而且精巧，整体要有一致性；色彩基调要统一、而且精巧，整体要有一致性；色彩基调要统一、突出主题，以明快、庄重、新鲜为主。突出主题，以明快、庄重、新鲜为主。文字文字：要避免教材搬家、教案搬家和资料搬家的：要避免教材搬家、教案搬家和资料搬家的做法；文字不能过多、过密，要适中；文字设计做法；文字不能过多、过密，要适中；文字设计要规范化，形成统一的格式。要规范化，形成统一的格式。6声音声音

3、：声音信息必须清晰、效果好，声音要轻，：声音信息必须清晰、效果好，声音要轻，要宁缺勿滥，防止不必要的声音效果干扰影响教要宁缺勿滥，防止不必要的声音效果干扰影响教学。学。构图构图：设计要有美感、艺术性，画面均衡稳定，：设计要有美感、艺术性，画面均衡稳定，布局规整平衡，对称分布简明，整体连贯简单。布局规整平衡，对称分布简明，整体连贯简单。画面背景和主要文字的对比一定要强烈，反差要画面背景和主要文字的对比一定要强烈，反差要大。大。7 1.1 课件基础课件基础1.1.1 多媒体课件的概念多媒体课件的概念课件（课件（Courseware）是在一定的学习理论指导）是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计

4、的、反映某种教学策略下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。和教学内容的计算机文档或可运行软件。从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可称为课件。课件可以说是一种课程软件都可称为课件。课件可以说是一种课程软件，也就是说其中必须包括具体学科的教软件，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。学内容。8多媒体课件多媒体课件多媒体（多媒体（multimedia）是指信息表示媒体的多）是指信息表示媒体的多样化，它能够同时获取、处理、编辑、存储和样化，它能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。这些展示两

5、种以上不同类型信息媒体的技术。这些信息媒体包括文字、图形、图像、动画、声音信息媒体包括文字、图形、图像、动画、声音与视频等。与视频等。多媒体课件是指以计算机为核心，交互地综合多媒体课件是指以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一种教学软件。多种信息的一种教学软件。 “多媒体课件多媒体课件”简单来说就是老师用来简单来说就是老师用来辅助教学辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多

6、种字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在媒体素材在时间和空间时间和空间两方面进行集成，使两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以他们融为一体并赋予它们以交互交互特性，从而特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。9从不同的角度出从不同的角度出发，课件有各种发，课件有各种各样的分类各样的分类1.1.2 多媒体课件的种类多媒体课件的种类根据实现功能分类情况根据实现功能分类情况 演示型课件演示型课件 工具型课件工具型课件 智能型课件智能型课件 综合型课件综合型课件根据课件结构分类情况：根据课件结构分类情况： 直线型课件直线型课件 分支型课件分

7、支型课件 模块化课件模块化课件 积件型课件积件型课件10补充介绍四：常见课件制作工具补充介绍四：常见课件制作工具一、操作简便的演示文稿一、操作简便的演示文稿 PowerPoint：微软公司出品，目前老师最常用的手段微软公司出品，目前老师最常用的手段【优点优点】：比较方便，不用多学，很容易上手：比较方便，不用多学，很容易上手【缺点缺点】：功能相对差了一点，图片、视频、文字：功能相对差了一点，图片、视频、文字资料的展示制作较为方便，很容易起到资料展示的资料的展示制作较为方便，很容易起到资料展示的作用，但是如果要达到交互方面较好的效果那就比作用，但是如果要达到交互方面较好的效果那就比较繁琐。较繁琐。

8、【注意注意】：由于：由于office软件具有一定的普遍性，所软件具有一定的普遍性，所以以PowerPoint课件的使用一般也不需要进行打包等课件的使用一般也不需要进行打包等处理，只是需要注意使用时的音、视频等外部文件处理，只是需要注意使用时的音、视频等外部文件的路径。的路径。 11二、可视化多媒体开发工具二、可视化多媒体开发工具AuthorwareMacromedia公司（梦工厂）推出的多媒体开发工具（多媒体公司（梦工厂）推出的多媒体开发工具（多媒体大师）大师）【优点优点】：1、Authorware是是基于图标（基于图标（Icon）和流线（）和流线（Line）的多媒体的多媒体创作工具，用户界面

9、简便且具有良好的可扩展性。创作工具，用户界面简便且具有良好的可扩展性。2、具有丰富的、具有丰富的交互方式交互方式及大量的系统变量和函数，可任意控及大量的系统变量和函数，可任意控制程序流程，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。制程序流程，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。3、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口。程序接口。4、可编译成、可编译成.EXE文件，可脱离文件，可脱离Authorware环境运行。环境运行。【缺点缺点】：制作较复杂麻烦制作较复杂麻烦 、对编程要求较高、对编程要求较高 、动画功能较弱、动画功

10、能较弱12三、动画大师三、动画大师FLASH是是Macromedia公司出品的一套矢量动画软件公司出品的一套矢量动画软件【优点优点】：1、具有很强的交互性、具有很强的交互性2、采用、采用矢量图形矢量图形和和流式播放流式播放技术，动画效果好且文件的技术，动画效果好且文件的体积小，有利于网络传播。体积小，有利于网络传播。3、把音乐、动画、声效、交互方式融合在一起，是网页、把音乐、动画、声效、交互方式融合在一起，是网页动画设计的首选工具。动画设计的首选工具。4、本身具有极其灵巧的图形绘制功能，给制作带来极大、本身具有极其灵巧的图形绘制功能，给制作带来极大的方便。的方便。【缺点缺点】：制作复杂麻烦，编

11、程要求较高，对影像文件的支持不够。制作复杂麻烦，编程要求较高，对影像文件的支持不够。可以任意缩放尺可以任意缩放尺寸而不影响图形寸而不影响图形的质量的质量可以边播放边下可以边播放边下载，以免等待载，以免等待13四、四、21世纪的动态几何世纪的动态几何-几何画板几何画板美国美国KeyCurriculumPress公司制作并出版，数学逻辑性强，公司制作并出版，数学逻辑性强，有强大的动态探究数学问题的功能，有强大的动态探究数学问题的功能，1996年我国教育部全年我国教育部全国中小学计算机教育研究中心就大力推广此软件，是理科国中小学计算机教育研究中心就大力推广此软件，是理科教学的常用软件之一。教学的常用

12、软件之一。 是是数学、物理数学、物理教师制作课件的首教师制作课件的首选。选。【优点优点】：简单实用、学习容易、操作简便、交互性强、制作周期短、简单实用、学习容易、操作简便、交互性强、制作周期短、课件占用空间少。课件占用空间少。能为学生创造一个进行几何能为学生创造一个进行几何“实验实验”的环境，有助于发挥的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的思想思想 。最关键的是最关键的是“把握几何关系把握几何关系”，无需编制任何程序。，无需编制任何程序。14五、其他工具简介五、其他工具简介Dreamweaver： Macromed

13、ia公司出品，梦幻公司出品，梦幻网页网页编辑与制编辑与制作作ToolBook：美国：美国Asymetrix公司推出，表现力强、交互性好，公司推出，表现力强、交互性好，制作过程像写一本书制作过程像写一本书Action： Macromedia公司，面向对象的多媒体创作工具，公司，面向对象的多媒体创作工具，具有较强的时间控制，交互功能比具有较强的时间控制，交互功能比PowerPoint强。强。Director：Macromedia公司，公司，90%以上的多媒体光盘由以上的多媒体光盘由Director制作，内置强大的制作，内置强大的Lingo语言使其成为顶级的多媒语言使其成为顶级的多媒体开发工具，是多

14、媒体专家和艺术工作者的首选。体开发工具，是多媒体专家和艺术工作者的首选。FrontPage：网页课件，操作与：网页课件，操作与Office非常相似，方便简单。非常相似，方便简单。缺点是不能设计复杂的交互性练习题。缺点是不能设计复杂的交互性练习题。15仿真物理实验室仿真物理实验室：南京金华科软件有限公司开发，中学物：南京金华科软件有限公司开发，中学物理教学的革命性突破，为用户提供了一个实验器具完备的理教学的革命性突破，为用户提供了一个实验器具完备的综合性实验室，用户可以亲自动手创建所能想象的所有实综合性实验室，用户可以亲自动手创建所能想象的所有实验室。制作课件象搭积木一样简单。验室。制作课件象搭

15、积木一样简单。凯迪多媒体创作系统凯迪多媒体创作系统：国产工具，国际上有领先地位。特：国产工具，国际上有领先地位。特点有：完备的图形绘制、强大的图像处理、优异的动画制点有：完备的图形绘制、强大的图像处理、优异的动画制作、灵活的交互控制等。作、灵活的交互控制等。方正奥思方正奥思：方正技术研究院面向教育领域研究开发的一个：方正技术研究院面向教育领域研究开发的一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。可视化、交互式多媒体集成创作工具。HongTool：多媒体教学课件制作工具：洪图是我国最早多媒体教学课件制作工具：洪图是我国最早的一种多媒体创作工具，武汉汉声公司研制开发。的一种多媒体创作工具，武汉汉声公司研

16、制开发。161.1.3 多媒体课件的作用多媒体课件的作用（1）利用多媒体计算机的视、听效果，创设问）利用多媒体计算机的视、听效果，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂时效。题情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂时效。（2）利用多媒体计算机的演播功能，展示动）利用多媒体计算机的演播功能，展示动态图形，揭示问题本质，提高课堂时效。态图形，揭示问题本质，提高课堂时效。（3）利用多媒体计算机的文本功能，美化教）利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，提高课堂学内容，完善教学方案，因材施教，提高课堂时效。时效。多媒体课件不是万多媒体课件不是万能的，不能片面夸能的，不能片面夸

17、大其作用！大其作用！多媒体课件作用总结：多媒体课件作用总结：1、图文并茂、声像俱佳、图文并茂、声像俱佳2、化难为易、化繁为简、化难为易、化繁为简3、直观形象、寓教于乐、直观形象、寓教于乐4、变、变 “ 苦学苦学 ”为为“ 乐学乐学 ” 5、让教学效果事半功倍、让教学效果事半功倍17 1.2 课件脚本课件脚本1.2.1 什么是课件脚本什么是课件脚本课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编课件编

18、制的直接依据制的直接依据。就像电视片的编制不能直接依据。就像电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。这里指的课件脚本通常是指文字脚本，其目的既这里指的课件脚本通常是指文字脚本，其目的既是为了体现软件教学设计的思想，同时为课件的是为了体现软件教学设计的思想，同时为课件的制作打下基础。制作打下基础。18 1.2.2 如何编写如何编写课件脚本课件脚本要编写一个好的课件脚本，首先要对课件的使用要编写一个好的课件脚本，首先要对课件的使用有一些认识，然后写清楚有一些认识，然后写清楚教学目的教学目的、要突破的、要突破的重重难点难点、设计过程

19、设计过程。设计过程最好是分版块写，如。设计过程最好是分版块写，如引入、新授、复习引入、新授、复习等部分各需要什么样的内容。等部分各需要什么样的内容。最后绘制出一个课件设计的草图，如图片、文字、最后绘制出一个课件设计的草图，如图片、文字、按钮出现的顺序、位置等。按钮出现的顺序、位置等。通过课件脚本的编写，可以体现出作者的设计思通过课件脚本的编写，可以体现出作者的设计思想，也为软件的制作提供直接依据，如果课件不想，也为软件的制作提供直接依据，如果课件不是设计者亲自制作的话，也方便沟通设计者和制是设计者亲自制作的话，也方便沟通设计者和制作者思路。作者思路。课件脚本编写实例课件脚本编写实例1:见教材见教材P4-5课件脚本编写实例课件脚本编写实例2课件脚本编写实例课件脚本编写实例3191.3 多媒体课件素材的获取与处理多媒体课件素材的获取与处理1.3.1 素材的基础知识素材的基础知识在多媒体课件中，多媒体素材一般包括：文本、在多媒体课件中，多媒体素材一般包括：文本、图片（图形、图像）、声音、视频和动画等。图片（