2021老师职业心得感受总结

1、2021老师职业心得感受总结老师职业心得感受总结1 我在教学工作中，保持努力提升自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提升自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，业业兢兢，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不够，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、保持认真备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好

2、教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。 二、努力加强我的上课技能，提升教学质量 做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分合计每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。 三、与同事交流，虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不够。 四、完善批改

3、作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次学习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

4、种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。 老师职业心得感受总结2 本学期我担任高一(4)班的数学教学工作，一直本着实事求是、踏踏实实的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结

5、如下： 一、思想政治方面 一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我随时用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，保持“德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上保持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。

6、 二、教育教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 (一)注意培养学生优良的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要

7、放松学习。 2、改变学生不良的学习习惯，建立优良的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及学生的实际状况制定课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中碰到的问

8、题尽可能的预先合计到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。碰到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，依据学生的知识水平和接受能力制定教案，每一课都做到“有备而去。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。 2、课堂教学 针对高中学生特点，保持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 课堂上我特别注意调动学生的积极

9、性，强化师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分合计每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提升。同时更新理念，保持采纳多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。 (三)课后辅导 课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制活动开展后，我负责一年四班_同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习

10、上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握状况。 三、履行工作使命状况 多年来，遵守劳作纪律,从不旷工缺课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。 四、工作成绩方面 参加各种教科研活动。数学组改变课堂

11、教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师比赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的优良成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不够。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提升教育教学质量，争取将自己的教学水平提升到一个崭新的层次。 老师职业心得感受总结3 下面简述一下本人一年来的具体工作： 1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。 上好课是提升教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系列工作： 课前准备：综合合计，认真备课。 认真钻研教材，对教材的

12、基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好学生。为此，我除了读好教师用书之外，常常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。 了解学生原有的知识基础，依据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参加到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有碰到哪些困难，教师应及早的采用哪些相应的预防措施。 合计教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。

13、让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我常常在备课中思索的问题。因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生优良的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才干培养起学生这种习惯。 课堂教学：随机应变，激情演绎。 教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造优良

14、的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和

15、尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不够。 老师职业心得感受总结4 作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。以下是对自己工作的体会和总结。 一、在思想上。 本人始终保持学习党的教育方针和政策，保持以“三个代表思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真落实落实上级主管部门

16、的有关文件精神。严于律己、热爱党的教育事业，时随时刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导分配，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个优良的形象。 二、工作方面。 在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，持续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积存和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的看法，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导

17、，课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。 在备课方面，不断学习新课标，勤奋钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思索，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。 在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成优良的学习习惯。对各别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出

18、知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的优良学习氛围。平常，自己还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。 三、在学习方面。 铭记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。在听课方面，有校级，区级的公开课。认真向优秀教师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提升，发现了自己的不够，认真改正，做到了勤学习，多思索。 四、与班主任、家长密切配合。 常常与班主任互相沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现各别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 五、完善自身建设，提升师德修养。 从事教师这个职