小学二年级 语文 下册 阅读训练(人教版)

1、1、乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的 乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1给文章第一小节加上标点符号。 2这篇短文共有（   ）小节。 3“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”

2、指 _，“那儿”指          。  4 这则寓言的意思是用表示）（1）水井能关心帮助乌龟。 （   ） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （   ） （3）骄傲自大是不对的。 （   ）2、齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mng)好像会

3、跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动

4、作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1写出下列词的近义词。 著名      喜欢    仿佛  2写出下列词的反义词。 昏暗     仔细         成功 3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“

5、”。 （1）伸展、宽解。（    ） （2）缓解、从容。（    ）  4仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。 _3、第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

6、60;怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 1根据短文内容，在括号里填上合适的词。 春天，（     ）经常给果树（   ）水、（  ）肥。 果树生病了，（     ）给果树（    ）药水杀虫。 秋天（    ）

7、爬上果树轻轻地（   ）下一个大苹果。 冬天，（  ）给果树（  ）上厚厚的棉衣。 2请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。 摘、穿、浇 _ 3小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢_，因为          。4、谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家

8、失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1选词填空。 员  圆  园  向  象  弟  第 森林公（  ）里，在小超市服务的工作人（ &#

9、160;）是身子（  ）（  ）的小熊兄（  ）。（  ）一个进来的顾客是大（  ）爷爷，小熊兄（  ）热情地（  ）它介绍刚到的食品。 2参加森林选美大赛的小动物有：_3把句子补充完整。_，妈妈_地去_。 _，他真勇敢。_和_，都_。4小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“_”划出描写它们不同表现的句子。 5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：_5、秋 天 的 原 野秋天来

10、临了。 天空像一地覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。 （1）这篇短文第二自然段有            句话。 （2

11、）文中把“天空”比作          ，把“枫树叶子”比作           。 （3）这篇短文写了秋天原野的天空、       、         、      &

12、#160; 、      、和大雁等景色。 （4）写一个打比方的句子，用“像”。                              。6、比 脖 子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈

13、鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。 听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 1、从文中找出下列词语的反义词。 缩-（    ） 困难-（  

14、0; ）粗苯-（    ） 2、根据短文内容填空。 长颈鹿有（    ）的脖子，能（       ）。 乌龟有（     ）的脖子，能（       ）。 水牛有（    ）的脖子，能（    ）。3

15、、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号） （1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。（      ） （2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。（   ） （3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。（      ）  7、 秋天，松鼠的叶子还是青青的，地上铺了厚厚的松针，好像松软的地毯。松枝上挂着许多松球，散发着阵阵

16、清香。枫树的叶子开始落了，一片片红叶飘下来，就像飞舞的蝴蝶。书上结了很多果实，圆圆的，带着许多小刺，连松鼠也不敢碰一碰。 1、选择正确的读音。 散发（sàn  sn ）  彩蝶（chái  ci） 结了很多果实(jié  ji) 2、在括号里填上合适的词语。 （  ）的叶子 （    ）的松针 （   ）的地毯

17、0;（  ）的彩蝶 3、用”     “画出文中打比方的句子。 4、短文主要写了     和     两种树，表示颜色的词有     。 5、照样子写词语。 厚厚的                 &

18、#160;  8、小雪花的梦小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。 冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。 小雪花刚一落在大地上就睡着了、就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的小花，梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。美一片小雪花都在做着不同的梦。 1、抄写短文中这样的词语。 青青的小草  _  _  _ 2、照样子写词语。 静悄悄   _   _&#

19、160; _  _                         9、青   蛙青蛙有两只大眼睛。像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，不满了黑绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”！&

20、#160;1、这段话有       句话。 2、在括号里填上表示颜色的词语。 （      ）的身子    （   ）的斑点    （      ）的肚子     (  )的勇士 3、 这段话写了的样

21、子。先写了      ，再写了     ，然后写了        最后写了      。 4、为什么说青蛙是“田间勇士”？                  &

22、#160;        。 10、珊  瑚大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚礁，有红的、有白的、还有五颜六色的。他们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像树枝。 人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为他们是生长在海底的植物。其实他们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。 珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的的岩石上，只有几毫米大，他们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它更小的生物做食物。他们不断的分泌石灰质，这些石灰质连在一起，

23、就形成了各种各样的美丽的珊瑚。 1、短文有（     ）个自然段。 2、用“      ”画出文中的比喻句。 3、把描写珊瑚虫的句子用“-”画出来。 4、“美丽”的近义词是（     ）。 “五颜六色”这样的词我还会写（   ）（      ）。 11、月季花我们家院子里的王奶奶种了一棵月

24、季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女妹妹摘的，非常生气把梅梅打了一顿 (dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。” 后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(m b)自己的过失(sh)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有(    )个自然段，在文中用1、2、序号标出。 2、月季花为什么开得更鲜艳了？     

25、                                                  

26、  3、你觉得文中的“我”是个(    )的孩子。  12、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。  乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得

27、成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。  1、短文一共有（ ）个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_  4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _  13、熊（xiong）妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住

28、，萝卜的根最好吃。"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！" 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。" 小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"   1、短文共有（ ）个自然段。   2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。   3、短文中写了几种蔬菜？它们是：

29、0;_   4、小熊学到了什么知识？ _   14、百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”  喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”  百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。  1短文一共有_ 节，在每小节前标上序号。  2第 _ 节写了喜鹊大姐说的的话。  3从文中找出下列词语的近义词和反义词。  近义词：立即（       ）表扬（     &#