人教版物理八下第1节《压强》教案

1、最新人教版物理八下第1节压强教案第一节压 强【整体构思】1 .理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2 .掌握压强的概念，知道压强的计算公式。3 .知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4 .了解压强的增大和一减小的主要方法。【预习提示】1 .压力。2.压力作用效果与什么有关。3.压强。4.压强公式。5.增大和减小压强的方法。【教学流程】一、学生展示：2 .力的作用效果是改变物体的 和。3 .重力的定义，重力的方向 。重力的作用点 。重力的大小 4 .压力压力概念 叫压力。压力与重力的关系：方向： 大小5 .压强压力的作用效果用 来表示。压强定

2、义 叫压强。压强计算公式。压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m 21Pa的物理意义。6 .压力的作用效果跟 和 有关。7 .由压强公式可以得出 ：在压力一定时，受力面积越大，压强越,压力的作用效果越 小。在受力面积一定时，压力越大，压强越,压力的作用效果越大。二、目标定向请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。三、学生自学1.压力请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。学生画

3、完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。同学 们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？特在。总结：在物理上，把垂直作用在物体表面的力叫压力_,压力的方向总是垂直于受力面。压力并不一定由重力产生，只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。四、合作探究：1 .实验：探究压力的作用效果跟什么因素有关？在这个实验中，再次用到了 “控制变量法”，实验步骤如下：(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上，观察泡沫塑料被压下的深度。(2)在腿朝下的小桌上放一个祛码，观察泡沫塑料被压下的深度。(3)把小桌翻过来，将同一祛码放在桌面木板上，观察泡沫塑料被压下的深度分

4、析：步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持 不变,而探究压力的作用效果与 之间的关系。步骤(2)和(3)中，把祛码放在桌面木板上是保持 不变,而探究压力的作用效果与 之间的关系。观察课本图示，由甲图和乙图可以得出：在受力面积一定时，压力越大，塑料泡沫被压下的深度越 ,说明力的作用效果跟 有关。由乙图和丙图可以得出：在压力一定时，受力面积越大，塑料泡沫被压下的深度越 说明压力的作用效果与 有关。综合可以得出：压力的作用效果跟 和 有关。2 .阅读课本上的内容，完成下列填空，并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。物体 叫做压强。在物理上用字母 表示压强，表示压力，表示物体的受力面积，计算压强的公

5、式是 ,其中压力的单位是,受力面积的单位，是,压强的单位是 ,为了纪念国科学家 ,压 强还有一个专用单位叫 ,简称,符号是 。 1Pa=N/m2压强单 位除了帕斯卡外，还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它们之间的关系是： 1MPa=10KPa=1(6Pa=106N/m2。注意事项：使用此公式进行计算时，一定要注意统一单位，并要确定准压力的大小和受力面积的大小 (受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外，还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)例题：质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2,求：(1)坦克所受到的重力是多大？(2)若冰面所能承受的

6、最大压强为6X 104 Pa,坦克能否直接从冰面上通过 ？3 .阅读课本上的“想想议议”部分的插图，讨论一下各图中哪些是要增大压强，哪些是要减小压强，它们各自采用了什么方法？并填写下面的空格：推土机具有宽大的履带是通过 的方法来 压强的（填“增大”或“减小”下同），而它锋利的土铲是通过 的方法来 压强的；斧头具有很窄的刃是通过 的方法来 压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过 的方法来 压强的。虫M是通过 的方法来 压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮 ；骆驼具有宽大的脚掌,是通过 的方法来 压强的，从而不会陷入沙中很深。总结得出：增大压强的方法是 和。减小压强的方法是 和五、答疑解惑：1 .一

7、个物体重为 20N,把它放在斜面上（如图所示），请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力。2 .一个长方体木块平放在桌面上时，对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为（），若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面，则木块对桌面的压强是（）;若将它水平切开，把上面部分拿走，则剩余部分对桌面的压强为（）A. P/2 B. P/4 C. P D. 2P六、反馈评价：1 .物理学中把 压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用 来表示，它的大小不仅跟 大小有关，还跟 的大小有关，压强的计算公式是,压强的国际单位是 。2 .放在水平地面上的一个立方体的重力为8X103N,

8、底面积为0.4m.,因此对地面的压强。4.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是 2X 108N,地面所能承受的最大压强是5X 106Pa,则烟2囱的基础面积至少是 m。5.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是 Pa, 一 .-.- 一 一 . 若把木箱放在面积为1 m的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是 Pa。 6.如图所示是研究压力作用效果的实验：,它对地面的压强是 Pa,若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是Pa。3 . 一块砖可平放、侧放、竖放 ，平放、侧放、竖放时 ，对地面的压力相同，等于醇的甲乙丙时受力面积最大，因此对地面的压强;竖放

9、时受力面积（1）比较甲、乙两个实验可知，压力作用效果跟 有关系。（2）比较甲、丙两个实验可知，压力作用效果跟 有关系。7 .下列措施中，能够减小压强的是（）A.把书包带做得宽些B.把软包装饮料的吸管的一端削尖C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D. 将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放8 .日常生活和生产中，我们常见到以下事例：有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些，背在肩上才舒服要把图钉按进较硬的木板，需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组()A B C D9 .长方体对桌面的压力及压强的变化情况是A.密度不变,压力减 小，压强不变B

10、.C.密度不变,压力减 小，压强减小D.10 .如图所示，物体A的重力为20N,物体 底面积为4X 10-2m2,()密度变小，压力减小，压强减小 密度变小，压力减小，压强不变B的重力为30N,已知A的底面积为2X10-2mf,B的求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强。5 / 4七、知识整合1 .压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2 .压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。3 .增大压强的方法：当受力面积相同时，增大压力。当压力大小相同时，减小受力面积。 增大压力，减小受力面积。4 .减小压强的方法：当受力面积相同时，减小压力。当压力大小相同时，增大受力面积。 减小压力，增大受力面积。八、课外作业：练习册 每天1练 教材课后经典习题。【中考宝典】，使用垫圈是为了()减小螺帽对工件的压力增大工件受力面积，减小压强一 ()1 .给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈A.增大螺帽对工件的压强B.C.增大接触面的粗糙程度，防滑D.2 .下