人教版初中语文八年级上册第一学期第二次月考试卷

1、人教版初中语文八年级上册第一学期第二次月考试卷积累与运用（27分）1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（差（ch d）使狼藉(ji )蹒（m3）跚B迂（yu）腐奔丧（s mg）C眼翳(y 1 )愧作(zu o )焦灼(zhu o )D伎（zh i ）俩吊唁（y m）颠沛(p d)取缔（di）8)(3 分)2、下列词语中没有错别字的一项是（A.轻蔑幽怨穷愁缭倒祸不单行B.摔跤亏空家庭锁屑深小PJ测C.惊异疮疤触目伤怀微不足道D.唏嘘狼藉大庭广众举著提笔3.阅好面语段，回答问题。（6分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花

2、，一团团白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上 的疮疤。花，宜近看不宜远看 ；树，依凭体态之美，才宜于远看。鲜艳的碧桃，远看不过是 一堆红色灌木，失其妖烧；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和， 如亲其肌肤，闻其芬芳。鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。为为空谷佳了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子丽，其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）衬托依托 鲜嫩鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分）（3）根

3、据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子（2 分）4 .请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。（3分）“两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力 与资格的证据。他的腿长步大， 腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，使座儿觉到安全，舒服。名著：»突出了主人公 的特点。5 .下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益.广告语。(2分)6 .默写。10分(1) ,猎马带禽归。(2)迷津欲有问，。(3)晴川历历汉阳树，。(4)挥手自兹去，。(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， , ,哀

4、转久绝,(6) ,猿鸟乱鸣；,沉鳞竞跃。(7)春望中运用移情于物的写法，寄托诗人忧国伤时的情感的句子： ,二文言文阅读22分(一)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谶多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7 .解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）略无阙处阙： （2）沿溯阻绝 溯：

5、（3）则素湍绿潭 素： （4）属引凄异 属： 故渔者歌曰故：8 .翻译下列句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 9 .文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的 和形成照应。（每格限填一字）（2分）10 .第段写出了山的什么特点？第段写出了水的什么特点？（2分）（二）« 薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌,声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。11 .解释下列加点的词在文中的意思。秦青弗 止。 响遏 行云。 12 .翻译：薛谭乃谢求反译文：13 .薛谭身上

6、有无可取之处 ？如果有，是什么？答：（三）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。14 .对这首理解和欣赏不正确的一项是（）3A.首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见，突出了诗人爱山的情趣。B.颔联用一 “改”字写山的千姿百态，用一 “迷”字写诗人游兴之浓，两字十分传神。C.颈联采用互文见义的写法，写“山行”所见的动景，可见诗人内心非常闲适。D.最后写云外传来一声鸡呜，告诉诗人有人家的地方很远很远，。诗人内心陡生隐隐懊恼之情。 三现代文阅读（一）阅读阿长与山海经 >>> 片段，完成1923题但当我哀悼

7、隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之 类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙， 曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道："死尸这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆矶的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的

8、山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物， 可惜现在不知道放在 那里了。我很愿意看看这样的图画， 但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很， 我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经大概是太过于念念不忘了， 连阿长也来问 山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，

9、她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：一一“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。15 .写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。16 .17 .阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。18 . “我”听说阿长买到山海经

10、后有什么反应？表现了 “我”怎样的心情？19 .这四本书很普通，相比“我”后来得到的山海经又显得很粗拙， “我”为什么说这是“我”“最为心爱的宝书”？（二）（宁德中考）阅读下面文章，完成 14-17题。（15分）你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村， 是可以置人于死命的。 当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱

11、着气息奄奄的我，冲进 雷电交加的茫茫雨夜， 一路跌跌撞撞， 终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。 母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来， 我还算给母亲争气， 从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮， 灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后， 我被分到一个新兴城市工作。 母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆， 而是我患病住院的音讯。在我所住的医院， 母亲踉跄 着扑 到我的床头，抱着我的头， 泉涌般的泪水湿润

12、了我的脸。 我的心里满是对母亲深深的歉意， 为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋， 母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量， 最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。 我深吸一口香烟， 许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。 母亲又小心翼翼地开口了： “妈知道你心里难受，

13、可我们总还要活下去！ ” “活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言， 母亲受到了更大的鼓励： “咋没用， 只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了， 生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。 在家休养了三年， 我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！ ”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形， 尽管还不是很清晰， 尽管还很狭窄， 但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船， 那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊， 你的眼泪真是一条流不尽的河， 每当我的生命之船搁浅了， 你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。（ 选自时文选粹 ）20 . 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。每件事的概括不超过30 字。（2 分 ）21 .文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。 （3 分）22 . 品析文中加点词语和画线句子。 （4 分）（1） 在我所住的医院， 母亲踉跄 着扑 到我的床头， 抱