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1、幼儿园家长工作根本要求第一章总那么家长工作是我园教育效劳工作的重点之一,做好家长工 作是每一位保教工作人员的重要职责。为确保家长工作的质 量,特制定本制度。凡本园家长工作,均适用本制度。第二章根本内容与要求1、家长工作对员工素质要求熟悉xxx教育机构家长工作特色。有丰富的幼教知识。善于捕捉幼儿及家长的心理状态。有随机应变能力和较强的识别能力。普通话标准,口齿伶俐,语言简洁、丰富。2、家长工作的内容幼儿入园前的宣传工作、家访工作、在园幼儿的情 况交流、离园(周末或毕业)后的家园沟通。与家长在保教领域中的配合和交流。家长来园接待及相关效劳。、随时收集家长意见并及时反应,持续改良。幼儿在家时,帮助家
2、长有针对性地搞好家庭教育, 使幼儿家园教育一致。听取家长对效劳的意府口投诉,并及时处理。3、家长工作的要求语言流畅,言简意明。内容丰富,专业性强。语言亲切,富有感染力,家长易于接受。能充分让家长放心,对工作质量满意。家长乐于参与。书面交流需字迹清新秀丽,突出"xxx”特色和幼 儿个体特征。4、家长工作信息的收集园办定期采用 随访、座谈、问卷法等收集。从社会、媒体、舆论、新闻、同行业人士了解我们 的效劳质量,进行评价、建议等的收集。5、家长工作的形式网上交流一线牵(每天上、下午收两次电子邮件x5.2 24小时热线 。书面交流。家访。家长开放日。接送幼儿时的面对面交流。注:以上各种交流均
3、有文件具体要求。第三章具体程序1、家长来园参观,园办人员应主动积极同家长交流,介 绍幼稚园优越的育人环境,先进的育人方法。对家长的疑虑、 问题做有说服力的解说。2、在家长面前,所有保教人员均应表现出良好的个人素 质及职业形象。语言准确,有说服力,态度亲和,有丰富的 幼教知识、家教经验。3、幼儿入园前,班级教师应家访,详细了解幼儿在家的 生活习惯、成长经历、性格、情感等等,并填写宝宝生活 问卷、家访记录等相关记录。同时,增进幼儿同教师之 间的情感。4、新幼儿入园后,当班教师应于每周两次,在晚上跟家 长联系,介绍幼儿在园情况,让家长放心。对局部有特殊表 现的幼儿,应屡次同家长进行交谈。5、全托幼儿
4、教师应每周两次晚上打 汇报幼儿在园情 况;6、家访、 交流均需作专项记录。7、教师利用家长接受幼儿的时机,有方案、有目的地同 家长进行交流。8、艺术组教师每周有方案、有目的地同家长进行交流。9、教师必须善于利用家园联系卡向家长介绍幼儿在园情 况。10、幼儿未来园,当班教师应及时同家长联系,询问幼 儿未来园的有关情况,对生病幼儿应致以问候。11、幼儿凡三天以上未来园,班级教师应进行家访,家 访应事先预约,可视不同情况携带小礼品。12、特殊幼儿,需家园共同配合进行保教工作的也必须 进行家访。13、幼稚园充分利用网络、园内各种活动、各种宣传栏 目宣传科学育儿知识、幼稚园保教工作。14、幼稚园定期召开家长会议,有方案有目的地组织家 长座谈、家教沙龙,及时搜集家长意见和建议。15、尊重家长,理解家长,对家
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