作业3“精彩绽放”—精品教案

1、作业3-表单“精彩绽放”精品教案黑龙江省桦南县网络班级佳木斯市初中生物班桦南县第四中学姓名刘长江经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路;第三节：开花和结果教学设计桦南四中 刘长江一、教学目标1、概述花的根本结构。2、概述传粉和受精的过程，说明花与果实的关系二、教学重点和难点：1. 教学重点(1) 、观察花的结构。(2) .开花和结果的过程。2、教学难点受精的过程及受精后子房的发育三、教学设计思路本节的内容由花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成三局部组成。花和果实的 关系既是本节的重点，也是贯穿整节的主线通过播放花的视频资料引发学生的思考: 植物开花的作用是什么？(结果)结果

2、与花的哪些结构有关呢？教师指导学生动手 观察花的结构(重点观察雌蕊、雄蕊)，引领学生通过探究传粉、受精、受精后子房 的发育过程，理解本节的重要概念。教学准备1、教师准备桃花，带皮的果实，解剖针、镶子、培养皿、刀片、放大镜、布袋、多媒体幻灯片。2、学生准备查阅和收集有关花和果实的信息资料教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课播放视频:各式各样的花创设情境：植物生长到一定阶段， 就会绽放出美丽的花朵，看到美丽的鲜花我 们会情不可禁地驻足欣赏，我们也会走到花 前闻一闻花的芳香，那么植物开花的目的是 什么呢？花开一段时间后会凋谢，花漏谢后 会发生怎样的变化呢？下面从探讨这一问 题开始吧。欣寅

3、猜测，思考体验和欣赏花 的美。创设情境，激发 学生学习兴趣。出示本节 课提纲1.花的结构是怎样的？2 .什么叫传粉？3 .描述受精的过程4.果实和种子是怎样形成的学生根据提纳， 进行有效自主学 习.按照“先学后 教，先练后导” 的教学思想看书预学教师根据学生的提问进行指导。学生根据提纲自 主学习培养学生的自 主学习能力花的结构描放视频：花的结构巡祝：引导学生正确观察和解剖花。观看小组合作：结合 教材104页图3-21观察、解剧 桃花，认识花的 结构。小组交流、 讨论，概述花的 主美结构。培养学生动手 观察能力传粉设疑：在植物开花季节，常见到度蜂、蝴蝶 在花丛中飞奔，这些昆虫在千什么呢？播放祝频

4、：花的传粉答复什么叫传粉？如何区分包花传粉和异 花传粉？比拟风媒花和虫媒花的的特点导入情景，激发 兴趣，引发思考。引发学生思考受精创设悄境：在风和昆虫的帮助下雌筮的柱头 上落满了花粉，外表上看来没有什么事情发 生，可雌荔的内部却发生着复杂的变化。完 竟发生了什么变化呢？现察、思考播放祝频：花的受精过程对照教材讲解受精过程，加深学生对受精过 程的理解。国读教材3-25受 精过程倾听教师 讲解突破教学琅点果实和种 子的形成创设情境：受精后美丽的花朵就 开始酒谢了，有人说：“花开是一种美丽， 遇谢也是一种美丽二 因为那意味着新生命 的诞生。对这句话你们是如何理解的呢？描 迷花的遇谢过程及子房的发育及

5、子房结构 与果实结构之间的对应关系。展示生活中常见的果实和种子分组讨论，分别 答复培养学生合作 能力、表达能 力。人工辅助 授粉讲述：生活中，经常会发现玉米的果稔有缺 粒的，向日葵的籽检常有空瘪的。这主要是 由于传粉缺乏引起的。老师这里有一些工具 利用这些工具能想起解决的方法。观察教材第1 <7 页图3-27,思考、 答复培养学生解决 问题的能力课堂小结本节课我们学习了花的主要结构雄蕊和衅 蕊，传粉和受排、受耕后子房的发育。倾听让学生对本节 课的知识有一 个整体的认识课堂练习教科书的课后练习题答复稳固所学知识板书设计第三节：开花和结果花丝花药柱头花柱 子房壁t果实子房 胚珠tt种子（胚珠）l 受精卵胚说课：本节教学设计由问题入手，创设情境，充分调动学生巳有的知识和经验，