第3讲 写景物：由面到点 点中有点-初中作文点面结合技

1、第3讲写景物：由面到点点中有点点和面事相对的，描写景物，由面到点，我们选择了一个或几个点，要把这些“点”写得具体生动. 还可以将这一个“点”视为“面”，对其分解，进行细致入微的描写。【典型例文】霞屿镇岚心晴明宁波一考生去年国庆.与家人再访东钱湖。东钱湖在家乡宁波境内，偌大的湖泊，因为山岛之多而少了苍茫之感，给人的是小家碧玉般的秀丽感。漫步于湖上之堤，东西长达4公里，湖面一分为二.环湖皆山，溪水七十二条聚集于此，形成一个巨 大的天然水库。每逢天早.开闸放水.可濯溉奉化、郑县、镇海八乡的农田.又是淡水养殖基地，故又称 万金湖。湖区胜景繁多，陶公钓矶、余相书楼、百步耸翠、霞屿锁岚等，素有“东钱十景”

2、之誉。卬象最深的还是而屿锁以.东钱湖岸线曲折，湖心常孤悬绿洲，以磴屿、烟屿夺目.役屿遥对阻公， 背依福泉峻岭，山以积侪，水气弥臆，远眺孤的锁雾，强劲中流。宋开庆元年前后，资政殿大学士史岩之 在岛.凿石窟“补陀洞天”，并在其旁筑菠屿寺，其寺于明洪武十九年陵，宣德八年重建，清末又废。石 窟也于此前后淤塞荒废.1976年竣湖时被开掘面世，石洞为东西向随道，长40米.高宽均约3米，中有石 窟，成洞中之洞，洞龛内镂有石佛、石龙。抬头遥望远处透迤的群山，苍翠中透着片片浅黄，略显斑驳陆 离：浩瀚的湖面水天一色，波光觌勰，偶尔几只水鸟轻轻掠过，仿佛置身于“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的意 境;长堤横卧水中.绿树成萌.

3、笼筑在人行道上;堤两岸翠柳依依，珠帘般摇曳假设垂向水面;站上磐石，凉风扑 面而来，让人心旷神怡。由于不是节假日，游人稀少，没了咕杂吵闹，让我们大侍庆幸。大家闲庭信步，傍水而行。时而驻足 拍照,合影留念，让美景和友情峭间变成了永恒,时而椅上小憩，享受落难得的江南秋色，让心灵在宁静 中得到净化和慰藉。堤上景点很多，诃以说是亭寺相连，百步一景，美不胜收，最为有名的当属“小普陀” 了.小普陀又 叫而屿，位于湖中。据记栽.南宋宰相史浩之母智信佛教久有去南海普陀山朝拜避香之意，苫于年老失 明不能前往。史浩召集能工巧匠在此凿洞，修建观音道场，迎其母乘船在湖上漂泊三日，登岸后谎称到了 南国普陀山，母信以为真，

4、了却心愿，从此便有了 “小普陀”之说。不管故事m假，小普陀历史悠久呀给 置段.早己成为有名的佛家圣地。醉心于家乡自然之美，启迪于段的顷岚热诚孝道，暂忘于时间之流逝，黑夜仿佛有一道明亮的光，照 亮我的心灵。（选自作文与考试初中版20xx第26期）模拟题链接20xx年宁波考区：根据要求作文学校文学社要出一期“话说家乡"专刊，设置了“家乡风味” “家乡风光” “家乡风俗” “家乡风气” 四个栏目（见卜.表），请你写一篇文章投稿。要求：（1）任选一个角度，可记叙，可议论，可说明（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。名师点评

5、点面结合，重点突出，本文以访东钱湖为素材写作，先总写游湖的感觉和湖区胜景繁多的特点，点 出陶公钓矶、余相书楼、百步耸军、度的锁岚等景点，然后以“印象最深的还是霞屿锁黑”，转入对漩屿 锁以的重点介绍，有面有点，先面后点，点面结合，既展现全貌，又突出重点，具体生动，充分表达出考 生驾驭素材的能力。运用点而姑合的方法，娑注意“点”和“而”的相呼性，如本文，东钱湖我“而”，霞屿锐黛是“点”. 而在具体写作时，度的锁岚那么是“面”，其下的具体景观就成了霞的侦岚的“点”。 穿插故事，彰显底蕴.考生并未将视线简单地停留于自然人文景致的描绘之中，而是将历史文化与 自我感受的结合.极大地提升r文章的立意层级，于

6、“热诚孝道”之中“哲忘于时间之流逝” .一语破的。 文章详写“葭屿锁以”景观史岩的故事、史浩的故事，将历史典故、人文景观与自然风光完美地融合起来， 表达出考生深厚的文化枳淀和驾驭素材的纯熟手法。评析例文下面的文章，哪些用了点面结合的方法，具有是哪种情况的点面结合？第一篇：沿途的风景某生看黄山，不是看屹立千年的山脉，而是看瞬间升腾的灵魂。从踏止山脚的第j寸土地起.便被，股无形的力量所包围。沿途的风景美不胜收.让我心的律动也跟 上了群峰心脏的节拍。山路弯弯，绵延千里，盘曲而上，撩云弄雾.两眼里尽是无边的绿色，这一抹是旧色，那一牍是新绿, 统毫不见柴物废屑。边看边走边感慨，夭都峰的险峻，莲花峰的妩媚

7、，西海诸峰的阶梯状排列，势如刀削的岩壁冷峻峭拔。 云雾蒸腾，深吸一i,五脏六腑都浸染通透。不一会儿又是彼光万丈，玉宇澄清，飞马鸣叫，空谷传响， 重云相逝“暮地，一个黑点在莲花峰的山腰上清晰起来。隽散了，清楚了，更清楚了。这是个意外的风景哪。哦, 那是个人。那是个人！转念一想，我愣住了.他想干什么？是个攀岩爱好者吗？不！我吓得后退了一步他没有 平安借，没有平安相，除了一双白色手套什么都没有！而海拔，近两千米！他到底为何？我不再有心思陶 醉山水，整个人被他牵动假设。他慢慢稳榆的上升.像攀援的壁虎,素贴假设岩壁.借助山石和斜生的树枝落脚，每一步都要深思熟虑. 每一米都是一种胜利。然而危险进寸步不离，

8、我的心为这道沿途上奇异的说景袱得更紧了。山的上面到底有什么，让他如此义无反顾？顺假设他的方向往上看，除了一只白色塑料袋张牙舞爪地挂 在树枝上,什么也没有。我浮出一个边自己都觉得荒谬的猜想：他是要去摘那塑料袋？起风了，他却了步伐，脚下的石块三三两两地滚落山崖。“小心！"他身子一倾，我不由叫出声来， 同行的游客也都双手合i驻足观望。只见他死死抓住一根粗壮的枝干，立在凸起的岩壁上，画面瞬间伸止。蓦地.他伸出手，伸向那只塑料袋.快够到了，近了，更近了,他.其的是位黄山清沽工,为去除 一只塑料袋豁命而来。生命的绝美只有自然的舞合上才能屐现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动。生命 的

9、旅途中.有所停顿，有所沉吟，才会发现沿途的风景别样美丽。天地为证.山的高度就是生命的高度！ 沿途的说景他成美。第二篇：沿途的风景某生我爱捽者纸余,单独彷徨在悠长悠长又寂寥的小巷。我更陶醉于沿途宜人的风景.卓受看风景的心情。我家门前的小巷有个诗意的名字一一-匕弯巷。顾名思义，它曲曲折折，曲径通幽，别有洞天。巷中的 风景，让我流连。我自觉与藏望舒有几分神似,都爱诗.都是性情中人.都在各自心灵深处有一段属于自己的风景。每天早晨，朦胧的晨曦撩开薄宓，阵阵鸡鸣清脆悦耳。习惯早起的老人们牵着自家的狗溜达。狗一路 愉悦地低吠.我背起书包，走出家门去上学。脚下的青石板路踩着铿锵有力.凡处青苔娇嫩欲滴”沿途总

10、有几家的女主人坐在门前边说话边样菜。邻里都是熟识的.见了我,婶婶倾娘们都快乐地冲我笑。我一j 问好，她们呢都乐不可支地掏出勘果递给我。有时还会寒给我一根水灵的小黄瓜或-颗小番茄。我一路咬 假设满嘴清香.眷天，路边的桃花开了.我常蹦蹦跳跳地跑过去，摘f一支放进粘包，让我的一天都£1忽落 浓体的善香。临至卷身后的邻居长唤一声“路上小心”，让我由衷欣慰与感谢。巷中的风景是我的牵挂，沿途的美好让我在出门闯荡时更加沉着淡定。时至黄昏.放学后我浸步回家。一天的疲倦让我压抑不堪，刚道巷口，就听见王爷爷家传出“咳哆” 的巨响。他乂在做爆米花了。这种土制爆米花浓香四溢.爽滑可口。王爷爷见了我，笑着往我

11、书包中塞了 一大把，拍拍我的头，说：“我知道你爱吃，特地为你做的！ ”我的倦意顿消。陪者王爷爷说了会话才回 家刚走几步，李婶从屋里走出来，端假设一个大海碗.里面足热呼呼的葱油大饼，她捏捏我的脸,亲昵地 摸了摸我的头，就笑假设回屋做饭了。不知怎么，我有点想哭，巷中的各色花木也在风中翩然起舞，催人泪 卜、沿途的风景让我感动，让我倍觉温餐。回到家，所有的不快都烟消云散了。巷中的风景是我的港湾.沿途的温暖让我在回家时史感温馨与恰宁.七弯巷是我家与外界沟通的桥梁，我从这条小巷走向大千世界，走向未来。无论何时，经过巷中的我 都会驻足欢默欣赏沿途的风景，那些娇嫩的花草，那些古朴的民居，还有那些淳朴纯真善良的

12、人们。当我在外面的世界硕皴浮沉时，我总能沉着自信，因为那一片沿途的风景，是我心中7k恒的动力.其实，闯荡四方的儿郎只要拥有沿途的风景，便永远不会成为游了。第三篇：沿途的风景某生人生就像一次旅行，在乎的是沿途的风景以及君风景的心惰。这是我最喜欢的一句广告词，人的一生是很短暂的.有的人忙碌一生,到头来却什么也没有因为他绍 视了太多，从而失去了太多他去出差，火车拥挤。他站在车厢里，心想：两个小时路程，中途将有人陆续下车，或许可以抢个座 位。他与一位老人并肩站在窗口，不时感受到来白多方的压力。人确实太多了，有个座位就好了。于是，他何邻座的男子：“你在哪儿下车？”他说：“下一站。”他窃喜不已，于是时刻准

13、备假设抢座 位。三十分钟后，火车到站了。很多人下车，秩序突然混乱。他刚要坐下,一位壮汉迅速抽身，j个箭步 冲了过来，抢得座位。他郁闷死了，恼火地盯着他，但乂无可奈何，只好继续站看。过了一会，他在嗜杂中听见一声叹息，是那位老者发出来的他依然凝视窗外，嘴角建出笑意”顺假设 他的眼光看去是一条河.波光粼蔬.河上有点点小帆。“窗外的景色很美啊”老者说。他随口说：“是 呀！”老者：“那田地，那河流，那山脉，美不胜收啊！ ”他吃吃的笑了。老者不解的瞅假设他问：“不是 吗？ ”他连忙说：“是的，是的.”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧.老者沉就片刻，突然挺亲切的拍拍他的肩膀：“小伙大家都在抢座位，却没有人留心窗外的风景, 真是很遗愣。这条路，就非得坐过去吗？就不能一路欣赏过去吗？"他听了，心里有点触动。老者接着说: “我年青时，为了眼前的东西，错过了很多更大更关的机公；现在，我不