青岛版小学信息技术六年级下册《图像渐变动画》教学设计

1、图像渐变动画教学内容：通过画布和图像添加制作图像渐变动画；教学目标：学问目标：熟悉画布和图像的添加方法；技能目标：学会新建画布，能够设置画布的外观和尺寸，把握图像添加和调整方法，学会进行“两者之间”设置；情感、态度和价值观目标：在探究中体会学习的乐趣，培育团结协作的精神；教学重、难点：教学重点：设置画布、调整图像和两者之间的设置；教学难点：制作渐变成效教学程序和内容：一. 情形创设，激趣导入孩子们，每年的3 月 12 日是什么节日？植树节是一个植树造林节日；今年的3 月 12 日，我们的少先队员们就参与了一次植树活动；咱们一起去看看吧！这一棵棵的小树只要栽下去就会努力地生长，无论白天黑夜， 寒

2、冬雨雪，它们在渐渐儿地、渐渐地、静静地发生着变化，直到成为一棵棵参天大树；小树的成长是一个渐变的过程，我们可以在运算机中运用技术把这个渐变的过程呈现出来，这种技术就叫图像渐变动画；现在我们就来一起学习制作图像渐变动画；出示课题：图像渐变动画二. 自主探究，沟通共享同学们， 在今日的学习中我们也开展一次植树活动，看看哪个组种的树最多，能成为今日的冠军组；你们有没有信心取得成功？出示自学提示请看自学提示；（同学读）同学动手开头操作请大家先读完课本再进行操作； 在操作过程中遇到困难可以小组内争论或者查看老师为你预备的学习单；同学连续操作提示同学：做完的同学肯定要记得储存，随时储存是一种好习惯；同学上

3、台演示你来提几个问题考考大家；同学提问：怎样调整画布大小、在哪里调整图像的大小？怎样同时选中两帧？透亮度多少是完全透亮？大家对这个小老师仍中意吗？掌声送给他；三. 合作学习，释疑解难同学们，通过自主探究我们发觉了制作白天到黑夜渐变动画的隐秘；下面我们再来体验小组合作的欢乐；课件出示合作要求：现在到组长身边去，合作完成这个任务，完成后请回到自己的位置坐好；同学以组为单位合作完成从白到黑再到白渐变动画；同学上台演示，边演示边说老师有个问题想问问你：为什么要修改开头帧和终止帧，不修改会怎么样？”同学说：我们组有不同做法！同学再来演示你们组的做法也很不错； 这是两种不同的方法， 大家可以相互学习；合作

4、的过程就是思维碰撞的过程，它能让我们收成更多的学问，接下来，老师仍想考查一下各小组的合作才能；请大家认真回想，刚才我们制作渐变动画的时候，一共用了几大步骤？连续以组长为中心，小组内争论出正确答案；争论完毕哪个组来汇报你们组的结论？有没有不同看法？各小组总结的都不错，我们一起来回忆制作渐变动画的步骤是：第一，设置画布大小；其次，添加图像；第三，制作渐变成效；第四，储存动画；四. 实践创作，呈现评判：刚才通过自主探究和合作学习，老师发觉同学们已经完全把握了制作渐变动画的方法，真不简洁！不过老师仍想再来检验一下同学们的学习才能，大家敢不敢接受挑战？请看实践与创新这个任务小组内可以相互帮忙，每完成一位同学确认正确后都可以上前面为你们组种上一棵树；同学作品呈现；大家的作品观赏完了，同学们也成功的通过了老师的检验，现在我们来统计一下各组的成果；各个小组都把握得不错，把掌声送给自己！五. 梳理总结，拓展延长时间进行到这里，我们的学习也即将终止了；这节课，你有什么收成，能和大家共享共享吗？同学们，共享是一份收成，更是一种欢乐；就像我们栽下的那一棵稚嫩的小苗，不惧寒冷，不惧酷暑，它们终能成为