刚柔并济作文讲评2015

1、材料材料n只知道刚的人，难免会被折断；一味柔只知道刚的人，难免会被折断；一味柔的人，到头来终是懦夫。的人，到头来终是懦夫。n要求：自定立意要求：自定立意 自选文体自选文体 文体特征鲜明文体特征鲜明如何审题立意如何审题立意n明确褒贬法明确褒贬法 （从材料的情感倾向入手）（从材料的情感倾向入手）n材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感n只知道只知道 折断折断 一味一味 懦夫懦夫n作者对这两种做法都是不赞成的，所以我们作者对这两种做法都是不赞成的，所以我们审题立意应该向刚柔两方面都应具备去考虑，审题立意应该向刚柔两方面都应具备去考虑，辨证地去看待刚和柔的关系辨证

2、地去看待刚和柔的关系： 刚柔并济刚柔并济 柔中带刚，刚中带柔柔中带刚，刚中带柔精彩开头精彩开头n刚如利剑，可以斩断一切的是非，是一种强者刚如利剑，可以斩断一切的是非，是一种强者的姿态，但是易碎则是刚的致命缺陷；柔如流的姿态，但是易碎则是刚的致命缺陷；柔如流水，可以巧借外力来解决问题，但是不由自己水，可以巧借外力来解决问题，但是不由自己是柔的致命缺陷。何不融二者为一体，刚柔并是柔的致命缺陷。何不融二者为一体，刚柔并济，该刚则刚，欲柔则柔，所向披靡。济，该刚则刚，欲柔则柔，所向披靡。n刚者，宁折不弯。柔者，宁弯不折。吾不独羡刚者，宁折不弯。柔者，宁弯不折。吾不独羡其刚，亦不独赞其柔，而我所独慕者，

3、乃刚柔其刚，亦不独赞其柔，而我所独慕者，乃刚柔并济也。并济也。 精彩开头精彩开头n刚而不柔，脆也；柔而不刚，弱也；柔而刚，韧也。刚而不柔，脆也；柔而不刚，弱也；柔而刚，韧也。n开天辟地，刚之力也；水滴石穿，柔之力也；刚柔相开天辟地，刚之力也；水滴石穿，柔之力也；刚柔相济，人生之道也。济，人生之道也。n小溪扭动纤细的身躯流向前方是柔，而它那种奔向大小溪扭动纤细的身躯流向前方是柔，而它那种奔向大海的执著追求是刚；梅花外形娇小是它的柔，而在严海的执著追求是刚；梅花外形娇小是它的柔，而在严冬之中傲雪盛放是它的刚冬之中傲雪盛放是它的刚事物都有着刚与柔两面事物都有着刚与柔两面, ,只是表现不同而已。只是表

4、现不同而已。n刚柔并济，是一种明亮但不耀眼的光辉，刚柔并济，刚柔并济，是一种明亮但不耀眼的光辉，刚柔并济，是一种绚丽但不繁杂的色彩；刚柔并济，是一种甘甜是一种绚丽但不繁杂的色彩；刚柔并济，是一种甘甜但不噪舌的美味。刚不是鲁莽，不是暴躁；柔也不是但不噪舌的美味。刚不是鲁莽，不是暴躁；柔也不是退让，不是懦弱，不是胆怯。刚柔并济，柔中带刚，退让，不是懦弱，不是胆怯。刚柔并济，柔中带刚，方能彰显人生大智慧。方能彰显人生大智慧。写作素材写作素材n在一次访问中，当于丹被问及在一次访问中，当于丹被问及“你这么聪明，什么男人你这么聪明，什么男人配得上你配得上你”时，时，“学术明星学术明星”报以一笑，轻松答道：

5、报以一笑，轻松答道：“我不带着脑子回家。我不带着脑子回家。”于丹此言含义甚明：在学术场于丹此言含义甚明：在学术场上，她是博闻强识，针锋相对，咄咄逼人的战士，她那上，她是博闻强识，针锋相对，咄咄逼人的战士，她那颗聪慧机敏的脑子与毫不服输的态度恰恰代表了一种颗聪慧机敏的脑子与毫不服输的态度恰恰代表了一种“刚性刚性”；而在家庭生活中，这种刚强被一种充满母性；而在家庭生活中，这种刚强被一种充满母性甚至孩子气的柔和替代，甚至孩子气的柔和替代，“在家陪女儿疯玩在家陪女儿疯玩”便体现了便体现了另一种另一种“柔性柔性”。在学术上面对的是强大的对手与挑战，。在学术上面对的是强大的对手与挑战，她选择了能够与之抗衡

6、的她选择了能够与之抗衡的“刚刚”，在家庭中面对的是至，在家庭中面对的是至亲的亲人，她选择了亲的亲人，她选择了“柔柔”。正是这一刚一柔的智慧让。正是这一刚一柔的智慧让于丹找到了人生的平衡点，在不同的领域收获了精彩的于丹找到了人生的平衡点，在不同的领域收获了精彩的人生。人生。可见，懂得在不同的情境下进行刚与柔的转换，可见，懂得在不同的情境下进行刚与柔的转换，正是智者的所为正是智者的所为。写作素材写作素材n雪松雪松 ，向来都是刚柔的统一体。雪松有刚，向来都是刚柔的统一体。雪松有刚，因它可以耐住压力挺直身躯面对恶劣的环境因它可以耐住压力挺直身躯面对恶劣的环境不改本色；雪松有柔，因它在雪厚到一定程不改本

7、色；雪松有柔，因它在雪厚到一定程度可以让枝桠下弯使雪滑落保持自我。雪松度可以让枝桠下弯使雪滑落保持自我。雪松的刚柔并济让它既保持了坚韧的品格，又在的刚柔并济让它既保持了坚韧的品格，又在恶劣的环境中保全了自己。恶劣的环境中保全了自己。雪松的刚柔并济，雪松的刚柔并济，使它战胜天灾，走向胜利。使它战胜天灾，走向胜利。 写作素材写作素材n古之贤人中，有刚柔并济走向胜利的佼佼者。古之贤人中，有刚柔并济走向胜利的佼佼者。唐太唐太宗李世民，若没有刚的品质，能够成为天下之主吗？宗李世民，若没有刚的品质，能够成为天下之主吗？显然不能。而且他亦有柔的品格。他可以礼贤下士，显然不能。而且他亦有柔的品格。他可以礼贤下

8、士，可以虚心听取魏征的纳谏。他的柔使他稳坐江山。可以虚心听取魏征的纳谏。他的柔使他稳坐江山。再如蔺相如再如蔺相如 ，面对秦王他刚直不屈，不卑不亢，终，面对秦王他刚直不屈，不卑不亢，终于保住和氏璧，也挽回祖国的颜面。同时他也是柔于保住和氏璧，也挽回祖国的颜面。同时他也是柔的，懂得适当地退让。面对廉颇的的，懂得适当地退让。面对廉颇的“恶言恶言”，他只，他只是适度地回避，他的柔终让赵国更加辉煌强盛。因是适度地回避，他的柔终让赵国更加辉煌强盛。因此，刚柔相济，方可走向胜利！此，刚柔相济，方可走向胜利！写作素材写作素材n从古到今，刚柔相济的成功者大有人在：从古到今，刚柔相济的成功者大有人在：李李清照既有

9、清照既有“生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄死亦为鬼雄”的豪迈，的豪迈，更有更有“帘卷西风帘卷西风,人比黄花瘦人比黄花瘦”的柔情；康熙的柔情；康熙既有执法严明的刚毅，也有爱民如子、为民既有执法严明的刚毅，也有爱民如子、为民着想的柔情；鲁迅既有对敌人着想的柔情；鲁迅既有对敌人“横眉冷对千横眉冷对千夫指夫指”的刚正，也有对人民的刚正，也有对人民“俯首甘为孺子俯首甘为孺子牛牛”的温情。的温情。苏轼：在刚与柔之间彰显人格魅力。苏轼：在刚与柔之间彰显人格魅力。n “左牵黄，右擎苍，锦帽犹如裘，千骑卷平岗。左牵黄，右擎苍，锦帽犹如裘，千骑卷平岗。”有力的双手，有力的双手，一手牵着拼命往前跑的猎狗，一手擎着勇

10、猛的苍鹰，千骑的军一手牵着拼命往前跑的猎狗，一手擎着勇猛的苍鹰，千骑的军队踏起滚滚黄尘，你酝酿着半醉的胸胆，出猎密州。是啊！微队踏起滚滚黄尘，你酝酿着半醉的胸胆，出猎密州。是啊！微霜的双鬓又有何妨？被贬黄州又有何妨？你这铮铮铁汉不是依霜的双鬓又有何妨？被贬黄州又有何妨？你这铮铮铁汉不是依旧高唱旧高唱“共挽雕弓如满月，西北望，射天狼共挽雕弓如满月，西北望，射天狼”么？这便是苏轼么？这便是苏轼的刚，贬后的他依然豪情万仗，失意的他依旧心怀天下！他有的刚，贬后的他依然豪情万仗，失意的他依旧心怀天下！他有一颗刚强的心，不畏强权，不畏挫折。一颗刚强的心，不畏强权，不畏挫折。n 苏轼的柔亦是动人心扉。同是一

11、曲苏轼的柔亦是动人心扉。同是一曲江城子江城子，记梦记梦却为却为我们展现了曾大笔挥下我们展现了曾大笔挥下“大江东去大江东去”的豪放词人的柔情一面。的豪放词人的柔情一面。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。凉。”王弗何幸，生得苏轼十年相守，死后亦得词人十年相思。王弗何幸，生得苏轼十年相守，死后亦得词人十年相思。当他为亡妻种下十万株松苗，当他十年后写下这感人肺腑的天当他为亡妻种下十万株松苗，当他十年后写下这感人肺腑的天下第一悼之词，苏轼便注定以柔情男人名义流传千古。他的柔下第一悼之词，苏轼便注定以柔情男人名义流传千古。他的柔情抚慰了亡妻的魂灵，他的柔情诠释了文人君子应有的风范。情抚慰了亡妻的魂灵，他的柔情诠释了文人君子应有的风范。n 苏轼在刚与柔之间找寻到了人生的定位，他的人格魅力在刚与苏轼在刚与柔之间找寻到了人生的定位，他的人格魅力在刚与柔之间溢满天地！柔之间溢满天地！n 苏轼用刚强的心灵撑起宋词的天空，用似水的柔情苏轼用刚强的心灵撑起宋词的天空，用似水的柔情抚慰受伤的心灵，在刚与柔之间为君子写下注脚。抚慰受伤的心灵，在刚与柔之间为君子写下注脚。 刚柔并济，才让他们既显出了气质，又展出了力量，刚柔并济，才让他们既显出了气质，又展出了力量，于是，从一只在角落里发光的萤火虫转变成了一颗闪于是，从一只在角