2022年《现代生活中的设计艺术海报设计》教案

1、现代生活中的设计艺术海报设计教案 课题 现代生活中的设计艺术海报设计 课时 1 课时 教学目标 通过对现代生活中优秀设计作品的欣赏、创作，使学生对现代设计艺术的性质、 特点等有所了解， 达到激发学生的设计想象力、审美鉴赏力的目的。 教学重点 引导学生从功能与审美关系的角度认识、鉴赏现代设计作品， 感受设计给生活带来的趣味和魅力。 教学难点 引导学生针对不同类型的产品从不同的设计角度进行鉴赏、创作，如一些作品的设计关键在于创意，而另一些作品的关键在于美感与实用性的完美结合等。 教学方法 主要采用引导、点拨的启发式教学，对于每个问题情景，都要让学生充分思考，教师再作出总结。“ 问题” 是本节课的主

2、线，以 “ 问题” 为突破，以展示 “ 问题” 为引导，以解决 “ 问题” 为要旨，以再提出 “ 问题” 为再发展，将“ 问题” 的周始性、反复性深入到学习领域，教师的点拨、引导至关重要，但要把思考的主动性还给学生。三、学法指导：学生主要采用探究设计法。通过观察、思考、分析、讨论、交流，让学生对设计有了体验和理解，然后再进行设计、操作。教师在教学中注重对学生的观察能力、想象力、创造力、和动手能力的培养。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - -

3、- - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教具 课件，教材 教学过程 导入 ：一、现代设计的概况：21 世纪是科技高度发展的时代，同时也是设计的时代， 设计影响并改进着人类的生活。在今天的生活中，设计艺术渗透到了生活的每一个角落。下面我们先来简单的了解一下设计艺术二、设计艺术分类 （让学生有一个大致了解）现代设计可分为视觉传达设计、产品设计、环境设计（1）视觉传达设计是指通过视觉来传递各种信息为目的的设计按造型分为：二维空间的平面设计，如招贴、摄影、标志、字体等；三位空间的立体设计，如包装、陈列、展示等；四维空间的时空设计，如电视演播、

4、动画、舞台设计等。按传达目的的角度分为：商业广告内容分的设计和非商业广告内容的设计。（2）产品设计是指为满足人类的多方面需要而进行的设计，它的主要工作包括有效实现产品的功能性和满足审美需求两个层面。如汽车设计、日用工业产品设计、家用电器设计、家具设计、服装设计等。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -（3）环境设计是对人类生活、工作环境的美化设

5、计，是一个综合性更强的设计领域，尤其与建筑关系密切。三、经典海报设计艺术鉴赏分析：多媒体展示教师收集的各种海报设计，让学生浏览、讨论，并简单解说画面所要传达的意思 （目的在于鼓励学生拓展思维，有求异思维性， 勇于表现自己的观点）1、海报又称招贴画是一种信息传递艺术， 是一种大众化的宣传工具。海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力，要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果；它的画面应有较强的视觉中心，应力求新颖、单纯，还必须具有独特的艺术风格和设计特点。2、我们了解了海报的这些特点，下面就让我们来看一下一些著名设计师的作品吧：金特 凯泽善于依据不同形象之间的某种联系而将他们合成为一

6、个新的形象，赋予平常的事物不平常的含义，进而传达出独特的寓意， 这就是凯泽所谓的 “ 互补性工作方式 ”兰堡被誉为 “ 跨越时空的视觉诗人 ” ，他在一棵土豆上表现出的创意和美感，让人不得不佩服艺术家的睿智。四、创意海报计练习精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -通过学习和观察之后， 指导学生进行自己感兴趣的主题（春季运动会、 艺术节、篮球赛 ）进行设计海报，画出设计草图，并加以设计说明。五、课堂总结通过今天的学习， 我们发现设计源于生活，生活离不开设计。 希望大家做生活的有心人， 注人与自然、人与社会的协调发展，现代设计将改进人类生活。用你的一双慧眼去发现，用你勤劳的双手去创造，把我们的生活设计的更加美好！精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -