苏教版三年级数学下册教案第八单元第4课时练习十一_第1页
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苏教版三年级数学下册教案第八单元第4课时练习十一_第3页
苏教版三年级数学下册教案第八单元第4课时练习十一_第4页
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文档简介

1、 - 1 - 第4课时 练习十一 教学目标： 1.通过练习，加深对小数含义的理解，掌握一位小数的读、写法，学会小数的大小比较方法以及小数加、减法的计算方法。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数相关知识解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的应用。 教学重点： 熟练运用小数大小的比较方法、小数加、减法的相关知识解决问题。 教学难点： 解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现 师：同学们，通过本单元的学习，你一定有不少的收获，和大家交流一下。 揭题：本节课，老师就来考考大家对本单元掌握的情况。 二、基本练习 1.完成教材第94页“练习十一”第1题。 让学生先看图，独立填写

2、，再交流汇报，说说自己是怎样想的。 提问：第三幅图是表示几个正方形和一个正方形的几分之几合起来的？（2个正方形和1个十分之五即0.5）它用小数表示是多少？（2.5） 2.完成教材第94页“练习十一”第2题。 出示四样商品图，先让学生独立填写小数，再指名回答，让学生说说是怎样 - 2 - 想的。 3.完成教材第94页“练习十一”第3题。 出示数轴，先让学生独立在数轴上写数，再指名交流，让学生说说自己的想法。 提问：在填出的数中，哪个最接近0.5，哪个最接近2？ 让学生说比较的方法。 4.完成教材第94页“练习十一”第4题。 师：比较三只青蛙的跳远成绩，你能把三个数从大到小排列吗？（1.1米>

3、;0.9米>0.8米） 提问：谁跳得最远？谁第二？ 5.完成教材第95页“练习十一”第5题。 （1）出示数轴，在数轴上分别找出下面各数的点。 （2）让学生比较每组中两个数的大小。 （3）指名交流，说说比较的方法。 三、综合练习 1.完成教材第95页“练习十一”第6题。 学生先用竖式计算，然后集体交流。 教师提醒学生注意竖式的写法：得数中的整数部分是0时，0不要漏写。 2.完成教材第95页“练习十一”第7题。 要求：比一比，在得数比1大的算式后面画“”。 学生先独立完成，然后同桌交流，说说自己的思考方法，并举例证明。 3.完成教材第95页“练习十一”第8题。 说一说：从图中知道了哪些信息？ 引导学生通过观察交流，明确已知条件和所求问题。 - 3 - 学生列式解答，集体交流。 4.完成教材第95页“练习十一”第9题。 （1）请学生根据表格信息数据，思考解决问题的方法，允许遇到困难的学生与同桌交流意见。教师巡视，进行个别指导。 （2）你还能提出什么问题？ 5.完成教材第95页“练习十一”第10题。 先出示数据，让学生先发现规律。（相邻两数相差分别是0.2、0.4、0.6）然后让学生根据找出的规律，独立完成，最后全班交流。 6.完成教材第95页“练习十一”第11题。 提问：比一比，看谁填得多，怎样写才能做到既不重复，也不遗漏。（有序地写）

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