中职汽车运用与维修专业教学标准

1、汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向汽车维修等行业企业，培养从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向11汽车机电维修汽车维修高级工机电维修22汽车维修业务接待汽车维修高级工机电维修33.汽车维修业务或生产管理汽车维修高级工机电维修44汽车维修技术管理汽车维修高级工机电维修55汽车维修配件管理汽车维修高级工机电维修66.保险公司事故现场勘查；汽车维修高级工机电维修7

2、7车辆性能与质量检验。汽车维修高级工机电维修88.车身修复与涂装作业汽车维修高级工机电维修六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守；2.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信；3.具有良好的人文素质，养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯；4.具有良好的身心素质，坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动；5.具有自我学习、不断更新知识结构的能力；6.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；7.具有保护环境、节约成本、质量、安全等方面的理念和意识。（二）专业知识和技能1掌握

3、从事本专业必需的文化基础知识，包括：哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等；2掌握机械制图、电工电子技术等相关知识；3掌握常见工具使用规范等相关知识；4掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。5掌握汽车检测诊断设备的结构和使用方法6汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。专业（技能）方向1 汽车机电维修主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，汽车检测诊断设备的结构和使用方专业（技能）方向2 车身修复及涂装主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，并针对专业方向增加汽车车身修复、汽车涂装作业等课程。七、主要接续专业高职

4、：汽车运用与维修专业本科：汽车服务工程八、课程结构公共基础课德 育语文数学外语计算机基础体育艺术历史专业核心课发动机检测与维修底盘检测与维修电器检测与维修汽车机械基础汽车电路汽车概论专业（技能）方向课机电维修方向 1电控发动机技术汽车故障诊断技术自动变速器钣金喷涂方向2车身修复技术汽车涂装技术汽车美容汽车营销汽车保险理陪汽车文化专业技能课九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课：德育、语文、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、计算机应用基础、历史、数学、外语。专业核心课 发动机检测与维修 底盘检测与维修 电器检测与维修 汽车机械基础 汽车概论 汽车电路。专业（技能）

5、方向课：机电维修方向 电控发动机技术 汽车故障诊断技术自动变速器汽车钣金喷漆方向 车身修复技术汽车涂装技术汽车美容专业技能课：学生在第三学期始开始分方向轮流生产性实习实训，每生每学期生产性实训不少于120课时，在校完成60课时，校外完成60课时。三学期计完成360课时，每16课时为一个学分，计20学分。第六学期统一安排顶岗实习。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据«中等职业学校职业生涯规划教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据«中等取业学校取业道德与法律教学大纲»开设,并与专业实际和行业

6、发展密切结合323哲学与人生依据«中等职业学校哲学与人生教学大t図»开设,并与专业实际和行业发展密切结合325语文依据«中等职业学校语文数学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1606数学依据«中等取业学校数学教学大组»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1287英语依据«中等职业学校英语教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1288计算机应用基础依据«中等职业学校计算机应用基础教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色9610体育与健康

7、依据«中等职业学校体育与健康教学指导纲要»开设,并与专业实际和行业发展密切结合16011公共艺术依据«中等取业学校公共艺术教学大纲»开设,并与业实际和行业发展密切结合3212历史依据«中等职、业学校历史教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合32 (二)专业技能课 1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车文化了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽车运动等相关知识, 了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识322汽车定期维护了解汽车的类型、牌号;掌据汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系,能初步

8、分析汽车基本结构;能完成新车交车前的检测( PDl检测),能完成汽车5000km以内的各级维护;培养学生认真负责的工作态度和团队协作能力643汽车发动机构造与维修了解发动机的结构和工作原理, 掌握发动机维护的基础知识,能够拆卸、装配发动机964汽车底盘构造与拆装了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用,掌握底盘维护的基础知识,能够拆-卸、装配汽车底盘各总成965汽车发动机检测与维修掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理;能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状态,能排除发动机机械系统简易故障766汽车传动系统维修掌据汽车传动系统的类

9、型和主要零部件的作用, 能正确使用、维护和就车检测自动变速器;能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动系统简易故障767汽车悬挂、转向与制动系统维修掌握汽车悬挂、 转向与-制动系统的结构和工作原理,能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成部件,掌握ABs制动系统的结构和工作原理。能排除悬挂、能排除转向与制动系统简易故障1148汽车发动机电器与控制系统检修掌握蓄电池、 发电机、 起动机等发动机电器的结构和工作原理;掌据电控发动机供油、点火、进排气、控制等系统的结构和工作原理; 能選用汽车检测设备检测发动机电器与控制系统的零部件, 能排除发动机电器与控制系统简易故陣1

10、529汽车车身电气设备检修掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、安全气囊等系统的结构和工作原理, 能正确运用汽车电路图、 维修手册, 能正确使用汽车电气设备维修基本工具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件,能排除汽车车身电气设备常见故障11410汽车空调系统检修 掌握汽车空调（含自动空调）的结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业，能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统。能排除汽车空调系统简易故障7611汽车定期维护（二） 在汽车定期维护（一）的基础上，掌握汽车相关零部件的检查和调整方法，能完成汽车40000KM以内的

11、维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业762.专业(技能)方向课(1)汽车机电维修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造，以及维修与检测设备、维修资料的使用方法等，能初步分析汽车发动机和底盘综合故障，能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障1022汽车自动变速器维修在相关课程的基础上，进一步学习汽车自动变速器的结构和工作原理，能对自动变速器的液力变矩器、机械传动系统、液压控制系统、电子控制系统进行维修643汽车网络控制系统检修在相关课程的基础上，了解汽车

12、网络控制的特点、类型；掌握常用汽车网络CAN、LIN等结构和工作原理；能使用专用工具、设备检测CAN网络；会排除汽车网络系统简易故障。64(2)钣金与喷涂方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 车身修复技术 在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车车身修复方面的技能。1022车身涂装技术 在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车车身涂装方面的技能1023 汽车美容 在相关课程的基础上，学习汽车美容方面的知识技能。323.专业选修课( 1 )汽车配件及仓库管理。( 2 )汽车内外饰加裝。( 3 )汽车柴油机电控系统检修。 (4)其他。4.综合实训序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1钳工实训

13、掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法,能够初步进行测量、划线、据锉、塞切、钻孔、攻螺纹、刮削和装配等钳工操作;了解金属切削加工的方法和设备的使用方法;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风.130（3周）2汽车维修中级工考证实训针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化训练, 使学生能够完成凸轮轴、 汽油泵和转向机的检修,以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能60（2周）5.顶岗实习顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节, 是对所学知识技能进行的一次综合性实践,是培养学生综合职业能力的重要环节 。 通过顶岗实习, 使学生了解汽车维修企业组织机构、 相

14、关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程,掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法,进一步熟练操作技能, 提高社会认识和社会交往的能力, 学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神, 养成正确的劳动态度, 明确自己的社会责任, 初步具有上岗工作的能力 。十、教学时间安排 (一)基本要求每学年为52周, 其中教学时问40周(含复习考试), 累计假期12周, 周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000-3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。实行学分制的学校, 一般1618学时为1学分, 3年制总学分不得少于170。军

15、训、社会实践、人学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整, 但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。专业技能课学时约占总学时的2/3, 在确保学生实习总量的前提下, 可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间, 行业企业认知实习应安排在第_学年。课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。(二)教学安排课程类别序 号课程名称总 课 时周课时学分周课时（18周/学期）备 注第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期文化课程必修模块公共基础课程720语文14428363

16、63636数学72243636 英语72243636 计算机7224 3636 德育1442436363636共公艺术362236历史3624 36体育1442836363636 专 业 课 程必修模块专业基础课程432一汽车概论724472分散上课电路识图10866108汽车机械基础724472汽车维护与保养724472汽车文化362236二汽车营销、美容3622364节9周汽车材料3622364节9周专业核心课程1008发动机1448814416节9周电气设备1448814416节9周三底盘1448814416节9周空调维修1086610812节9周喷涂技术54335412节9周钣金技术

17、543354四电控发动机7244 728节9周车身修复技术108661088节9周自动变速器3622364节9周故障诊断1086610812节9周考证实训362236 9节4周六实习10803060540540选修模块 2汽车保险理陪 汽车网络32400540540540540540540小计3240180540540540540540540180学分总时数3240180108010801080 十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求, 按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位, 重在教学方法、教学组织形式的改革

18、, 教学手段、教学模式的创新, 调动学生学习的积极性, 为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。2.专业技能课专业技能课的教学要体现现代职业教育理念, 以具有代表性的汽车运用与维修典型工作任务为载体, 以课程知i只、能力、素质目标设计教学项日和任务, 以汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等的实际工作流程展开教学,贴近汽车运用与维修实际,“教、学、做” 相结合,突出技能培养。加强校企合作运行机制建设。 中等技能型人才的培养必须坚持走工学结合的道路,紧密依托行业或企业建立工学结合的有效运行机制。通过与相关行业或企业签订产学合作的协议,建立专业教学专家咨询委员会

19、,走工学结合、校企合作的人才培养之路。l:学结合也是“双师型”教师培养和教师科研能力提高的最住途径。密切美注汽车运用与维修技术的最新发展方向,通过真正深化的校企合作, 及时调整课程设置和教学内容, 将本专业领域的新知识、 新技术、新材料、 新工艺和新方法补充和更新到专业教学内容中, 使学生及时了解本领域的最新技术发展, 并掌握相关技能。(二)教学管理教学管理要更新观念, 改变传统的教学管理方式; 要依据本标准的要求制订本专业教学计划, 配备师资、教材、教学资料和实训资源。制定校内实训课程管理规定,贯彻落实教育部、财政部分明1发的«中等职业学校学生实习管理方法»。 加强教学过

20、程性质量监控和考核评价, 依据专业核心课的标准评价教学水平 。十二、教学评价教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化, 注意邀请企业专家参与考核工作, 共同制订考核内容和考核标准, 重视学生综合职业能力的考核与评价。教学评价采用学生自评与互评、教师评价和企业专家评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。教学评价包括对专业知识、专业技能和关键能力三个方面的评价, 权重可自行设计, 各专项评价所采用的考核方式分別为专业知识的评价主要采取笔试的形式进行考核; 专业技能的评价主要采取实际操作的形式进行考核, 以课程在企业生产实际中比较典型和常见的工作任务作为考核内容(可以单人完成任

21、务的方式考核或小组合作完成任务的方式进行考核);关键能力的评价主要以学生平时的综合表现进行考核,涉及情感、态度、意识、习惯、方法、合作和创新等,涵盖出動及仪容仪表、学习态度、计划可行性、工作态度与习惯、发现问题的敏観性、处理问题的及时性、沟通能力和合作精神等方面的考核。十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地 。(一)校内实训实习室校内实训实习必须具备汽车电工电子实训室、 钳工实训室、 汽车发动机构造与维修实训室、 汽车底盘构造与维修实训室、 汽车发动机电器与控制系统检修实训室、 汽车车身电气设备检修实训室、 汽车空调系统检修实训室、 汽年维修中级.工考证实训室、 汽车维修业

22、务接待实训室、 汽车整车实训场、 汽车综合实训室等, 主要工具和设施设备的名称及数量见下表。序号实训室名称.主要工具和设施设备名称数量(生均台套)1汽车电工电子实训室电工电子基础实验盒 (可进行并联电路、串联电路、电流、电压、电阻、欧姆定律实验,短路和断路检査,二极管、三极管、继电器、LED检测,以及整流电路、放大电路、继电器控制电路等实验)1/5汽车基础电路实验盒(可进行汽车起动系统、充电系统、点火系统、灯光系统、信号系统、刮水器系统、电动车窗系统、电动后视镜系统、手动空调系统等实验)1/5电磁学基础实验盒(可进行电磁铁和电磁感应、对置式互感、内置式互感、法拉第左手定则、旋转式法拉第左手定则

23、、直流电动机模型、 交流发电机带整流二极管等实验)1/5万用表1/52钳工实训室工作台1/2台虎钳1/1钳工工具1/1通用量具1/5台式钻床1/10砂轮机1/20平板、方箱1/53汽车发动机构造与维修实训室汽车起动充电机1/40汽车发动机解剖台架1/40发动机各系统示教板1/40发动机起动试验台架1/20汽车总成及拆装翻转台架1/5发动机拆装工具1/5发动机维修常用量具1/5弹簧测力计1/40磁力探伤设备1/20序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量(生均台i)l 汽车前置前驱传动系统解剖实物台架1/40汽车前置后驱传动系统解剖实物台架1/40各总成实物解割教具1/40汽车前置前驱传动系统实

24、训台架. 1/8汽车前置后驱传动系统实训台架1/8自动变速器实训台架1/8自动变速器总成1/5自动变速器实物解剖教具1/20机械转向系统及前桥实训台架1/5动力转向系统及前桥实训台架1/54汽车底盘构造与维修电控动力转向示教实训台架1/40实训室电控悬架示教实训台架1/40汽车制动系统(盘式制动器)实训台架1/5汽车制动系统(鼓式制动器)实训台架1/5汽车 ABS示教实训台架1/40汽车变速器举升机1/40轮胎扒胎机1/20轮胎动平衡机1/20汽车四轮定位仪1/40汽车底盘常用拆装工具1/5汽车底盘维修常用量具1/5汽车底盘拆装专用工具1/5充电系统示教实训台架1/40起动系统示教实训台架1/

25、40汽车起动机1/5汽车发电机1/55汽车发动机电器与汽车起动机、 发电机试验台1/40控制系统检修实训室发动机电控教学示教板1/40电控发动机实训台架1/5电控发动机传感器、执行器1/5气缸压力表1/5 序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量(生均台套)4汽车底盘构造与维修实训室 汽车前置前驱传动系统解剖实物台架1/40汽车前置后驱传动系统解剖实物台架1/40各总成实物解割教具1/40汽车前置前驱传动系统实训台架1/8汽车前置后驱传动系统实训台架1/8自动变速器实训台架1/8自动变速器总成1/5自动变速器实物解剖教具1/20机械转向系统及前桥实训台架1/5动力转向系统及前桥实训台架1/5电

26、控动力转向示教实训台架1/40电控悬架示教实训台架1/40汽车制动系统(盘式制动器)实训台架1/5汽车制动系统(鼓式制动器)实训台架1/5汽车 ABS示教实训台架1/40汽车变速器举升机1/40轮胎扒胎机1/20轮胎动平衡机1/20汽车四轮定位仪1/40汽车底盘常用拆装工具1/5汽车底盘维修常用量具1/5汽车底盘拆装专用工具1/55汽车发动机电器与控制系统检修实训室充电系统示教实训台架1/40起动系统示教实训台架1/40汽车起动机1/5汽车发电机1/5汽车起动机、 发电机试验台1/40发动机电控教学示教板1/40电控发动机实训台架1/5电控发动机传感器、执行器1/5气缸压力表1/5 序号实训室名称名称数量(生均台套)5汽车发动机电器与控制系统检修实训室燃油压力表1/5汽车故障诊断仪1/5汽车专用示波器1/5万用表 1/5汽车五气体废气分析仪1/40真空度检测仪1/5点火正时灯 1/5异响听诊器l/5 喷射油嘴清洗机1/40红外测温仪1/1:1常用工具 .1/5汽车起动充