集体行动更快捷教案

1、【课题】集体行动更快捷（地图版三年级教材）【执教】上海教科院豫英实验学校张晶晶一、教学目标1、知识目标： l 了解“文字块”的概念。l 知道“文字块”的基本操作。l 初步了解鼠标右键的功能。2、过程、能力和方法目标：培养学生的动手能力l 能将文字对象选取为“文字块”。l 能对“文字块”进行块移动、块复制、块删除。l 能运用鼠标右键进行“文字块”的操作。3、态度、价值观目标：体会信息科技学习的乐趣以及小组合作的快乐二、教学重点：“文字块”的基本操作三、教学难点：鼠标右键的运用四、教学关键：学生对知识的理解与实际操作的结合五、教学过程：1、导入 讲授新课：通过课例演示，由一位虚拟人物展示一首排序错

2、误的古诗，这首诗是学生们耳熟能详的。学生在观察的过程中会发现问题并主动提出。这时要引导学生思考解决问题的方法，引出本课主题集体行动更快捷。并引出了本节课的任务。2、教学过程：内容教学方法教师活动学生活动一、任务驱动请同学们对这首排序错误的古诗进行正确排序（同一组的同学可以相互讨论，我们来比比看哪个小组的方法最多）任务驱动创设情境激发学生兴趣对学生可能提出的方法进行预测：1）按顺序重新录入2）删除部分排序错误的诗句，再在正确的位置上录入。3) 选中要移动的诗句使用鼠标拖曳至正确的位置。 小组讨论实际操作研究总结方法1 / 3锄禾汗滴禾下土。粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，锄禾日当午，二、演示讲解对于学生

3、在演示过程中所产存在的问题进行分析讲解重点强调“选中”文本选定区的使用“文字块”的概念：在处理文字的操作中，所操作的文字对象被称为文字块。举例说明文字块可以是一个字、多个字、一行字、多行字、一个句子或是整篇文章。文字块的选取和撤消文字块的操作文字块的移动：鼠标拖曳、剪切粘贴文字块的复制：复制粘贴文字块的删除：剪切、编辑菜单清命令、DELETE键三、练习：找朋友这里老师给大家出示四张图片和四句话，请小朋友们自己寻找一下，把相对应的句自主探究讲授练习相结合知识迁移练习巩固4) 用复制、删除的方法把诗句移位。5) 用剪切的方法把诗句移位。（可能部分方法学生不能阐述出来，可以在下一阶段由教师引出，在此

4、阶段对学生通过集体合作取得的成绩要给予肯定）对学生的演示操作给予点评并对新引出的知识进行讲解强化认识强调“先选中，后操作”由学生的操作引出“文字块”的概念，讲解文本选定区的概念对于知识的迁移，由画图中对图片的复制、剪切、粘贴迁移到对文字块的操作。举一反三能力的培养，让学生主动去探寻同一操作的多种方法，并由一种而推及其它。在学生练习过程中进行观察给予需要帮助的同学以指导，对学生的学习情况进行及时反馈。方法演示并阐述操作过程参与课堂对演示的同学所做操作和自己做选择的方法加以比较归纳进行练习小组同学间互相帮助，对于不子移动到图片后，让它们找到自己的朋友。要求：将对应的文字移动到图片后方的括号内，使文件中提供的文字不存在于原位置。课堂小结同学们，今天我们学习了一个新的概念文字块以及对“文字块”的相应操作方法。它和我们学习过的图片的操作是相似的。请同学们注意复制、剪切的区别，为不同的任务选择最佳的操作方法。并能灵活运用复制、剪切、粘贴等相应命令的右键操作方式和工具栏上的工具按钮。相信这会为我们今后的学习带来极大便利。总结归纳组织学生