电子电器应用与维修专业教学标准

1、电子电器应用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）电子电器应用与维修（053200）二、入学耍求初中毕业牛或具有同等学力者。三、基木学制3年。四、培养目标本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好心理素质 和健康体魄；牢固掌握本专业必须的文化科学基础知识和电子电器应用的 专业知识，具有较强的生产实践能力和电子技术应用能力，本专业主要面 向电子电器设备生产、服务、经营和维修等行业企业，从事家用电器及数 码电子产品、汽车电子设备、低压电器的组装、调试、检验、维修、技术 管理、采购、推销及售后服务等工作的具有较强的生产实践能力和电子技 术应用综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。五、

2、职业岗位分析六、人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专 业知识和技能：（一）职业素养1、具有良好的身体素质和优良的思想品德；敬业与团队精神及沟通 能力；具有良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲。2、具有一定的人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术具 有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。3、具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关 的法律法规。4具有创新精神。（二）专业知识和技能1、专业知识（1）掌握本专业必需的电工基础、电子基础、电工电子仪器仪表、 电子cad电子产品设计与制造等基础知识。（2）掌握相关常用电子元器件

3、性能及功能的基本知识。（3）掌握家用电器、数码产品、汽车电子、制冷与空调、低压电器 五大类电子电器设备中至少一大类的工作原理，生产过程，主要性能指标和 经营，维护知识。（4）熟悉上述电子电器设备生产，检修，经营职业岗位的规范和职业道 德。（5）具有识别电路图的能力；掌握电子仪器电子仪表原理和使用方 法；掌握各种电子元器件工作原理和性能参数；能够应用专业知识分析功 能电路；具有阅读电子整机线路的能力；具有电子设备、电子产詁的装配、 调试、检验与维修的技能；有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。（6）具备电子产品开发与制作、电子电器维修、电工控制与检测、 冰箱空调的安装与维护。同时还具备对电子

4、产品的设计、装配与日常维护 和一般故障的检修能力。（7）具备从事电子行业职业活动所需要的工作能力。即：工作方法 和学习方法，包括制定工作计划的步骤、解决实际问题的思路、独立学习 新技术的方法、评估工作结果的方式等。（8）具备进一步接受教育和培训的学习能力和从事电子行业职业活 动所需要的社会能力。即包括人际交往、公共关系、职业道德、环境意识 等行为能力。学会与人交往、与人合作；具备竞争意识，良好的心理承受 能力，即自我控制能力。2、专业技能（1）具有较扎实的焊接基本功。（2）具有相关电子元器件和零部件的检测能力和选购能力。（3）能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表,设备）和工具。（4）具有安装

5、，调式，检测与维修家用电器、数码产品、汽车电子、制 冷与空调、低压电器设备中某一类电子电器设备的能力。（5）具有操作,维护电子电器设备的能力。（6）具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。（7）具有一定的创新精神和创业能力。（9）具有良好的表达,理解能力和终身学习能力。（10）具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。3、专业方向 专业方向1:家用电器产品应用与维修（高考班）为高等院校输送合格人才，并培养与我国社会主义市场经济发展耍求 相适3应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有必需的文化知识和良好 的心理素质，与电子行业操作技能型人才市场需求相对接，能适应it制造 业产品

6、装配、调试、检验、维修、销售和服务等一线岗位需要，并具有本 专业职业生涯发展能力的中等技能应用性人才。毕业生主要参加对口高考, 考入高等院校进一步深造。不参加高考则荐至各电子类企业、娱乐场所、 宾馆以及电子咅像工程单位从事电子电器制作、安装或相关工作。本专业 是工厂的第一大人才需求，二年经验工资在3500元左右。专业方向2：制冷与空调方向（东芝班）本班是我校与东芝家用电器有限公司（南海）校企合作特色班，旨在 培养、洗衣机、冰箱、空调等家用电器电子产品装配、调试、检验、维修、 销售和服务等一线岗位的专业人才，通过理论学习和实践技能培养，学生 应掌握洗衣机、制冷设备等家用电器良好的专业知识，并具备

7、组装、测试 和维修的动手能力。学生入校就与学校、企业签定三方就业协议，毕业生 全部由东芝家用电器有限公司（南海）安排对口就业。专业方向3：数码产品方向（主板班）计算机硬件与维修专业旨在培养计算机硬件组装、测试和维修的专业 人才，通过理论学习和实践技能培养，学生应掌握电子、计算机的专业知 识，并具备组装、测试和维修的动手能力，能够独立处理计算机的硬件故障。毕业生全部由深圳毅峻公司安排对口就业。专业方向4：低压电器方向（维修电工班）专业方向5：汽车电子方向（）七、高校对接专业高职：电子声像技术专业、计算机硬件与外设专业、应用电子技术专 业本科：电子信息专业-4-5九、课程设置及耍求本专业课程设置分

8、为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课689（二）专业技能课1 专业核心课2. 专业（技能）方向课（1）家用电器产品应用与维修（高考班）12（2）制冷与空调（东芝班）（3）数码产品维修方向（主板班）-14 -15（4）低压电器方向（维修电工班）16（5）汽车电子方向173综合实训实习实训是专业技能课程教学的重要内容，是培养学生良好的职业道 德，强化学生实践能力和职业技能，提高综

9、合职业能力的重要环节。其主 要实训项目有课程实训、综合实训、顶岗实习。4 .顶岗实习第三学年顶岗实习和毕业设计，使学生熟悉生产过程，并适应厂规厂 纪，全面提高素质，使操作技能到中、高级技工水平。十、教学时间安排（一）基本要求每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。周学时一般为28。顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。三年总学时数约为3000-3300o实行学分制，一般16-18学时为个学分，三年制总学分不得少于 170o军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分， 共5学分。公共基础课程学时一般占总学时的三分之一，累计总学时约为一学年。 专业技

10、能课程学时一般占总学时的三分之二，其中顶岗实习累计总学 时约为一学年。教学计划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占总学时的比例 应不少于10% o（二）教学安排建议高考班：家用电器产品应用与维修方向19就业班：制冷与空调方向、数码产品方向、低压电器方向、汽车电子 方向2021.十一、教学实施（一）教学耍求1.公共基础课公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提 高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习 和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学 习。课程设置和教学

11、应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与 学生生活、专业和社会实践的紧密联系。德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础课，22体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课为必修课，学生应达到国家 规定的基本要求。2、专业技能课教学方法：（1）项目教学法（2 ）任务驱动法（3 ）行为导向法（4 ）电子仿真教学法（5 ）四阶段教学法教学重点：电子产品组装、smt焊接教学思路：在专业理论教学中包含专业实践操作，在专业实践操作中体现专业理论知识的应用教学场地：尽可能在实训室及机房学生学习目标：从做开始，重在于会，先会后懂，精益求精。（二）教学管理（1）建立学生技能档案，各实训课都要有学生的训练

12、纪录，便于跟踪学生的学习状态；（2）每期对学生的专业知识和技能进行考试和考核，对于不合格的 学生应进行有偿补课和补考；十二、教学评价（-）学生考核方案：1、每个项目课程以及子项目都要制定技能考核标准和实施细则。2、每个子项目结束都有要进行技能考核，作为评时成绩。-23-3、取消期中考试，只进行期末考试。考试方式采用考证形式，即考 应知应会（理论+技能），应知占30%；应会占70% o4、要求学牛考证。家用电器产品应用与维修方向（高考班）要考：维修电工证；电子cad 绘图员（电子设计助理工程师）；制冷与空调方向（东芝班）要考：制冷维修工；家用电器产品维修工； 维修电工证数码产品维修方向（主板班）

13、要考：维修电工证；电子cad绘图员（电 子设计助理工程师）；计算机维修工低压电器方向（维修电t班）要考：维修电工证汽车电子方向要考：汽车维修电工，汽车维修行业从业资格证；汽车 技师（二）学生专业评价方式学生项目课程成绩二平时技能考核（20% ） +期末应知应会考核（40% ）+考证（40%）（三）教师评价方式以学生各项考核合格率来评价教师教学成绩：学生期末理论合格率（20%） +学生期末技能合格率（40%） +考证合 格率（40%）十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训实习必须具备维修电工实训室、电子cad仿真实训室、彩电 实训室、制冷实训室、plc实训室、学生理论实践教学平台等实训室，主 耍设施设备及数量见下表。24（1）公共实训室（2）家用电器产品应用与维修方向25（3）制冷与空调方向（东芝班）实训室（4）数码产品维修方向（主板方向）26（5）低压电器方向（维修电工班）27（6）汽车电子方向校外实训基地有攸县工业园益力盛电子公司、东芝家用电器（南海）、深圳毅俊人力资源有限公司。十四、专业师资（1）需耍配备910名专业教师，各专业教师都应该是“双师28型”