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文档简介
备课教师刘慧集备时间2013.3、19课题说话课一一伸出我们的双手教学目标1、 结合本组教材,培养乐于助人的高尚品质。2、要把话说清楚、完整、有条有理。3、学习普通话,注意表达的完整性。教学重点体会助人为乐带给我们的快乐。教学难点 体会助人为乐带给我们的快乐。教具准备 多媒体课件预习提示 搜集生活中助人为乐的例子。先学后教当堂训练个人复备一、课件出示一些人急需要帮助的图片。1)盲人过马路。2)小朋友找不到妈妈。3)问路。二、明确说话的要求:1、想一想,你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?2、把你的想法和大家交流交流。3、讲普通话,注意语言的完整性。二、小组交流(围绕刚才看到的二组画面展开讨论)。先学后教当堂训练个人复备1)想一想:遇到以上情况,你会怎样帮助他们?2)议一议:小组同学讨论,交流自己的打算。3)说一说: 小组派代表把本组的意见在全班交流, 其他各组 同学可提出补充意见,形成一个互动交流的场面。4)演一演:a.上课时同桌突然肚子痛了。b.你同学的杯子丢了。C.老爷爷过马路。d.同桌的课本忘记在家里了。情境一:一位老奶奶突然病倒在街头。情境二:腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。情境三:一位身患绝症的小姑娘无钱医治。情境四:贫困山区的孩子无钱读书,面临辍学的境地四、 列举生活中助人为乐的事例,小组交流。(方法同上)五、把刚才说的话写下来,不会写的字
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