思想政治教育复习知识点2

1、一、要点1、思想政治训练学的学科特点是什么？（1）阶级性；思想政治训练学的阶级性与它的真理性是高度统一、完全一样的；（ 2）实践性；（ 3）综合性2、谁系统论述了灌输理论？列宁怎么办？3、思想政治训练过程的基本要素是什么？（1）训练者，即训练主体，是指在思想政治训练过程中有目的地对受训练者施加训练影响的个人或群体； （ 2）受训练者， 即训练客体， 是指在思想政治训练过程中训练者施加训练影响的对象；（ 3）训练介体，包括训练内容和训练方法等，是指在思想政治训练过程中，训练者用来影响受训练者的肯定社会所要求的思想品德规范以及训练活动的各种方式与手段；4、思想政治训练的内容包括什么、思想政治训练的

2、内容主要包括五个方面：（ 1）世界观训练辩证唯物主义和历史唯物主义；（2）政治观训练基本国情、党的基本路线、爱国主义和形势政策；（ 3）人生观训练抱负、人生价值观、成才和艰苦奋斗精神；（4）法制观训练社会主义民主、社会主义 法制和遵守纪律； （ 5）道德观训练职业道德、社会公德、 恋爱婚姻家庭道德和共产主义道德5、设计思想政治训练目标和内容必需遵循的原就有哪些？（1）整体性原就；是指在实施训练内容时，必需使思想政治训练内容系统各要素协同作用，使训练内容成为具有良好功能的系统；（2）相关性原就；是指在确定实施训练内容时，必需充分留意训练内容系统与外部环境之间以及训练系统内容各要素之间的相互联系和

3、相互作用；（3）层次性原就；是指在构建思想政治训练内容系统时，要留意到它的层次性，在进行训练时要依据不同的训练对象确定实施不同的训练内容；（4）目的性原就；是指思想政治训练的总体内容和每一项内容的实施都必需有明确的目的性；（5）重点要素原就；是指在确定思想政治训练内容时，要把作用较小的要素放到次要位置，把作用相对较大的要素放到主要位置，从而突出重点要素；6、思想政治训练过程的特点是什么？（1）明确的方案性和鲜明的正面性我们要坚持用马克思主义理论、共产主义抱负和集体主义价值观训练人民，引导人民， 培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民，就集中表达了我国思想政治训练的积极的正面的思想道德价值；（

4、2）突出的复杂性和广泛的社会性思想政治训练的任务主要是通过解决受训练者思想品德进呈现状和社会要求之间的冲突，促使受训练者观念、态度的转变，行为习惯的养成，有时甚至涉及对个体利益的调整；受训练者在接受思想政治训练内容时，会受到自己已形成的观点、态度、志向、习惯、爱好等等的影响，因而会有不同的挑选；思想政治训练的社会性特点主要表现在：（1）训练对象具有广泛性； （ 2）思想政治训练的主体也具有广泛的社会性（3）积极的引导性和明显的长期性引导性特点要求训练者在进行思想政治训练时，要考虑到受训练者的整体思想品德进展水平，既不提出超越训练对象进展实际的训练要求，也不做其进展的尾巴；而是确定相宜的进展目标

5、，引导受训练者的思想向社会主义现代化所要求的方向进展；思想政治训练过程就是一个不断循环往复无限进展的过程，一个过程的完结， 就是一个新过程的开头；长久性的另一个重要表现是思想政治训练过程的渐进性；7、训练对象的人格特点有哪些？（1）广泛性；（ 2）层次性；（3）可塑性（4）主体性主要表现：（ 1）思想政治训练对象具有能动性；一方面，思想政治训练对象 的思想能够能动地反映外部世界和自身；另一方面， 训练对象的思想是一个自觉活动着的系统，能对训练者传递的思想道德信息加以熟悉、挑选和接受， 对自己的思想活动进行自我认识，从而在不同程度上自觉调剂自己的思想活动；（ 2）思想政治训练对象具有自主性；（

6、3）思想政治训练对象仍具有制造性；8、思想政治训练学的争论对象是什么？思想政治训练的争论对象是人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和进展；9、人的本质如何懂得？只有人的社会属性才是区分于动物的本质属性；人只有结成肯定的社会关系才能进行生产劳动；语言、 意识都是人类社会的产物；人的本质具有历史性，它随着社会关系的进展变化而进展变化；10、思想政治品德的子系统包括哪些？思想政治品德的子系统包括心理子系统、思想子系统和行为子系统三个部分；11、思想政治训练过程的基本规律是什么？（1）训练要求与受训练者思想品德进展之间保持适度张力的规律（2）训练与自我训练相统一的规律（3）和谐与掌握各种影响因

7、素使之同向发挥作用的规律12、青年同学的思想特点有哪些？青年同学的思想特点有： （ 1）关怀祖国富强强盛，立志振兴中华；（ 2）关系和支持改革，积极要求参与改革； （ 3）有较强的民想法识； （ 4）思想活跃开放、竞争意识剧烈；（ 5）崇尚务实、思想差异明显13、思想政治训练微观环境是什么？思想政治训练的微观环境是指训练对象的生活实践范畴；主要包括家庭环境、学校环境、 社会组织（工作）环境、社区环境和同辈群体环境；14、思想政治训练过程的基本冲突是什么？思想政治训练过程的基本冲突是肯定社会的思想品德要求与受训练者的思想品德水平之间的冲突；由于这个冲突是思想政治训练存在的内在依据，贯穿于思想政治

8、训练过程的始终，推动着它的进展，同时规定和制约着思想政治训练过程的其他详细冲突；二、概念1、思想政治训练过程思想政治训练过程是训练者依据肯定的思想品德要求和受训练者思想品德形成进展的规律，对受训练者施加有目的、 有方案、 有组织的训练影响， 促使受训练者产生内在的思想冲突运动，以形成肯定社会所期望的思想品德的过程； 这一过程的实质就是把肯定社会的思想观念、价值观念、道德规范转化为受训练者个体的思想品德；（1）思想政治训练过程是一种活动过程，是思想政治训练活动的绽开、运行、进展的流程；（2）思想政治训练过程是一种有目的的活动过程；（3）思想政治训练过程是训练者和受训练者共同参与、相互作用的过程；

9、2、实践训练法实践训练法又称为实践锤炼法，就是指训练者组织、引导受训练者积极参与各种实践活动，在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界，不断提高思想觉悟和熟悉才能，养成良好思想品德的方法；一是有利于提高人们的思想觉悟和熟悉才能；二是有利于形成和巩固言行一样的高尚品德和行为习惯；三是有利于思想政治训练成效的强化留意问题： 一是挑选合适的实践锤炼方式；二是实践锤炼要持之以恒；三是要建立实践活动基地，为受训练者的实践锤炼制造条件3、个别谈心艺术个别谈心艺术就是指思想政治训练者遵循人的思想活动规律，恰当地挑选谈话的时机、场合、方式和人选， 精确地使用语言表达思想感情，与受训练者通过同志式、伴侣式地相互

10、沟通思 想、交换看法，做好个别人的思想政治训练的艺术；4、主体原就主体原就是指思想政治训练者在开展训练活动时，应充分敬重训练对象的主体位置，留意调动其自我训练的积极性以实现思想政治训练目标的行为准就；缘由： 1、坚持思想政治训练的主体原就，是由社会主义制度的本质要求所打算的；2、坚持主体原就是进展社会主义市场经济的迫切要求；3、坚持主体原就是思想政治训练内在特质所要求的；如何做： 1、要充分发挥训练者的主导作用；2、提高受训练者自我训练的积极性、主动性、自觉性，着力培育受训练者的自我训练才能；3、要留意将每个人自己训练自己与集体成员间的互帮互教结合起来5、思想政治训练思想政治训练是指社会或社会

11、群体用肯定的思想观念、政治观念、 道德规范， 对其成员施加有目的、 有方案、 有组织的影响， 使他们形成符合肯定社会或肯定阶级所需要的思想品德的社会实践活动；6、思想品德结构思想品德结构， 是指人的思想品德的各构成要素及其相互联系、相互作用的方式；是一个以世界观为核心， 由心理、 思想和行为三个子系统及其多种要素按肯定的方式联结起来，具有稳固倾向性的多维立体结构；7、理论训练法理论训练法又称为理论灌输法，是训练者有目的、 有方案地向受训练者进行马克思主义理论训练，引导受训练者逐步树立科学的世界观、人生观、价值观的方法，主要包括理论讲授、理论学习、理论宣扬、理论培训、理论研讨等详细形式；以科学的

12、理论武装人，是新时期思想政治训练的一个基本理念，它所强调的正是理论灌输的现代价值；（1）“灌输”在这里表达的是这种方法的本质特点，而不是详细形式；（2）运用理论灌输法肯定要联系实际；（ 3）训练者必需先受训练8、思想政治训练的渗透原就渗透原就是指思想政治训练要融入到经济工作、文化工作、 治理工作等各方面乃至日常生活中去，结合各项详细工作的实际进行；意义：（ 1）坚持渗透原就，才能形成思想政治训练的合力；（ 2）坚持渗透原就，有助于更好地发挥思想政治训练的效能三、问题1、人的思想品德形成与进展有哪些影响因素？答案：人的思想品德是主观因素和客观因素交互作用的产物，思想品德形成进展过程是外部制约和内

13、在转化的辩证统一过程；（1）外在因素社会的经济制度及其经济生活条件、政治制度及其社会的政治状况、社会文化及其文化活 动；受训练者所生活于其中的社区环境；受训练者诞生和成长的家庭；受训练者接受 训练的学校； 受训练者从事工作的社会组织；各种非正式的交往环境，包括邻居、 伴侣、熟人等各种各样非正式群体；现代大众传播媒介（2）内在思想因素知， 即思想品德熟悉，它是人们对肯定社会的思想道德关系以及关于这种关系的理论、原就、规范的懂得和熟悉；情， 即思想品德情感，它是人们在现实的思想道德关系中表现出来的一种爱憎好恶的态度；意，即思想品德意志，是人们在实践抱负、履行道德义务的过程中， 自觉地克服困难和排除

14、障碍的毅力；信，即思想品德信念，是人们发自内心地对某 种思想道德原就和规范的真诚信仰；行，即思想品德行为，它是人们在熟悉、情感、意志和信念的支配下，在实践活动中履行肯定的思想道德义务的实际行动；在思想品德形成进展过程中，知、情、意、信、行这五个方面的因素是相互联系、相互渗透、相互制约、相互促进的；其中，熟悉是前提，情感和意志是两个必要条件；信念是核心，是把熟悉转化为行为的中介；行为及其习惯是前几个因素的表达，又反过来加强熟悉、情感、意志、信念等因素；2、思想政治训练如何运用榜样训练法？答案：榜样训练法是指通过具有典型、榜样意义的人或事（正面的、先进的抑或反面的、落后的人或事）的示范引导、警示戒

15、备作用，训练人们提高思想熟悉、规范自身行为的方法；思想政治训练运用榜样训练法必需遵循以下要求：（1）必需实事求是地挑选、宣扬榜样；（ 2）要尽可能让先进人物现身说法；（ 3）留意利用多种途径、多种方式开展榜样示范活动；（4）既要大力培育、 宣扬正面典型，发挥先进典型的示范、带动作用，也要善于利用反面教材和反面典型的威慑、劝阻与警示作用；3、社会主义抱负人格的详细特点是什么？答案：社会主义抱负人格就是：第一要具有和谐性，即具有和谐的品行；其次要具有进取性，即进取性的精神；再次，要具有制造性，即制造性的素养才能；第四，要具有超越性，即超越性的精神品质；除了上述精神要素外，仍应具有以下十个详细特点（

16、1）具有远大抱负； （ 2）具有高尚的品 德；（ 3）关怀社会生活； （ 4）具有法纪观念； （5）具有科学观念； （6）具有自强意识； （ 7）具有竞争意识； （ 8）具有民想法识； （ 9）具有创新意识； （ 10）具有创业冲动4、如何优化家庭文化环境？答案：优化家庭文化环境，应从以下途径着手：（1）确立正确的家庭价值观；尽管各个家庭成员的价值观不尽相同，但总会有一种价值观占据主流位置；这种占据主流位置的价值观，就是家庭价值观；一般包括家庭政治价值观、社会价值观、人生价值观、道德价值观、审美价值观、婚恋价值观、训练价值观等；家庭价值观是家庭文化的核心；（2）搞好家庭治理；家庭治理就是对家庭

17、生活的规划、支配、监督和治理；家庭治理的主要内容是管好家庭的人、财、物和闲暇时间；（3）搞好家庭训练；父母依据子女的特点，有针对性地施加思想品德方面的影响；（ 4）搞好家庭活动； （ 5）搞好家庭文化社会争论四、争论1、如何用马克思主义指导思想政治训练学科建设？答案： 坚持用马克思主义来指导思想政治训练学科建设，包含着两方面的意思：一方面，要 始终坚持马克思主义的整体性，用完整精确的马克思主义指导思想政治训练学争论；另一方面，要始终坚持用马克思主义中国化的理论成果特殊是用进展中的马克思主义指导思想政治训练的学科建设；一、要用完整精确的马克思主义指导学科建设1、要坚持马克思主义的本质规定性；（

18、1）辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论； 这是马克思主义最根本的理论特点和理论基石；（ 2）科学社会主义和共产主义；这是马克思主义最根本的性质和最崇高的社会抱负；（ 3）为无产阶级和广大人民群众谋利益；这是马克思主义最根本的政治立场和根本宗旨；（ 4）坚持与时俱进； 这是马克思主义最根本的理论品 质；2、要坚持马克思主义的基本原理；（ 1）马克思主义哲学的基本原理；（ 2）政治经济学的原理；（ 3）科学社会主义的基本原理3、要坚持马克思主义的基本特点；（ 1）阶级性 党性 、实践性、 科学性最根本特点； （ 2）开放性、动态性（进展性）、创新性如何做：1、必需完整、精确地把握马克思主义

19、理论的科学体系；即由实践反复证明白的真理所构成的科学体系； 2、必需坚持和巩固马克思主义在意识形状领域的指导位置，英勇地回应种种挑战和攻击，旗帜鲜明地捍卫马克思主义；3、必需坚决不移地推动马克思主义中国化；4、必需不断丰富、进展和创新马克思主义（1）必需坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本原理；（ 2）肯定要贯彻解放思想、实事求是的思想路线、坚持勇于追求真理和探究真理的革命精神；二、坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设我们要坚持以一脉相承和与时俱进相统一的中国化马克思主义理论作为思想政治训练及其学科建设的指导思想和理论基础；我们要用马列主义、毛泽东思想来指导思想政治训

20、练的学科建设，特殊是用中国特色社会主义理论来指导思想政治训练学科建设；2、思想政治训练的位置是什么？答案：思想政治训练的位置是指思想政治训练在我国社会主义现代化建设战略全局中所处的位置；一、思想政治训练是中国共产党的真正优势；1、是马克思主义与工人运动相结合的产物；2、成为无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力武器；土地革命时期，党第一在红军中建立了政治工作制度，坚持用无产阶级革命思想训练部队，启示官兵的革命觉悟，在极其艰苦的条件下，创建了革命依据地，胜利地坚持了武装革命斗争；抗日战争中， 党通过了多种形式开展思想政治训练，保证了党及其所领导的军队在抗日战争中的

21、独立性和抗日战争的顺当进行；解放战争中，思想政治训练在提高干部战士的思想觉悟、动员广大人民群众参与革命战争方面发挥了庞大的作用，为推翻反动统治，建立新中国作出了庞大奉献；3、是中国共产党党建工作和群众工作的一大特色；二、思想政治训练为社会经济基础所打算又为其服务马克思、 恩格斯站在人类历史进展的高度， 以人的社会实践为基础， 深刻地揭示了社会系统的宏观结构， 科学地说明白生产力与生产关系， 经济基础与上层建筑， 社会意识与社会存在之间的辩证关系；思想政治训练是社会上层建筑的有机组成部分，是经济基础以及上层建筑的其他部分的反映，为经济基础和上层建筑的其他部分所打算；同时， 又反作用于经济基础和上

22、层建筑的其他部分，为其服务；上层建筑为经济基础打算又对经济基础有庞大的反作用；上层建筑可以分为政治上层建筑和思想上层建筑；前者是指国家机器、国家政权、政治结构等；后者主要是指社会意识形状，包括政治观念、 法律观念、 道德观念、 宗教、 艺术、 哲学等以及这些思想意识观念的训练等；思想政治训练是思想上层建筑即社会意识形状的重要组成部分之一；它不仅为经济基础所打算并且为其服务，而且也受制于上层建筑的其他部分并对其产生重要的作用；三、思想政治训练是社会主义精神文明建设的中心环节以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特点，是社会主义制度优越性的重要表达；精神文明；不但是指训练、科学、

23、文化，而且是指共产主义的思想、抱负、新年、道德、纪律、革命的立场和原就，人与人的同志式关系；社会主义精神文明建设的内容概括为训练科学文化建设和思想道德建设两个方面；思想道德建设的主要内容，是要向全体人民传播马克思主义思想体系，共产主义抱负信念，集体主义价值观，社会主义法制观和道德观等，以培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的 “四有”新人；3、新世纪新阶段思想政治训练任务的基本要求是什么？答案：一、坚持抓好邓小平理论和马克思主义中国化最新成果的训练二、突出主旋律训练要引导人们把爱国主义、集体主义、社会主义思想付诸行动，积极 投身建设中国特色社会主义的宏大实践中；建设中国特色社会主义的实践，充分表达了爱国主义、 集体主义、社会主义的有机统一；（1）建设中国特色的社会主义是新时期爱国主 义的主体；（2）建设中国特色的社会主义是集体主义精神的大发