苏州大学应用技术学院重点专业建设实施方案（试行

1、苏州大学应用技术学院重点专业建设实施方案（试行）苏大应【2012】14号专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，它决定着人才培养质量与办学水平，对高校的改革与发展具有深远的影响。为进一步提升我院专业建设质量，增强学院办学实力和发展后劲，根据苏州大学应用技术学院“十二五”发展规划和至2020年中长期发展规划的要求，学院决定实施重点专业的培育与建设工作，通过重点专业建设全面带动我院专业建设工作上一个新台阶，进一步优化我校的专业结构，提高人才培养质量。为了保证这项工作扎实、有效地进行，特制定本实施方案。一、指导思想围绕我院的人才培养目标和办学目标，依据我院的办学基础，按照理念先进、目标明确、思路清晰

2、、改革领先、师资优化、设备优良、教学优秀的要求，分批建设若干重点专业。通过开展重点专业建设工作，切实推进教育创新和教学改革，建立适应区域经济与社会发展要求的、有较强竞争力的学科专业，形成学院的办学特色和专业优势。二、建设目标重点专业要在教师队伍、办学条件、教学内容、教学手段、教学质量、科研学术水平、服务社会能力、招生就业等方面形成显著优势、明显特色，通过建设在质量工程、科学研究、校企合作和人才培养等方面达成以下具体目标：1) 形成省级本科质量工程建设成果1-2项，包括本专业权威出版机构出版教材1-2本或主编本专业主干课程教材3-5本；2) 科研能力、服务地方经济能力显著提升，主持市厅级项目2-

3、3项或省部级项目1-2项或横向科研项目2-3项（到账经费，不含设备费，自然科学类50万元以上，人文社科类10万元以上），或核心期刊论文5篇以上；3) 多途径筹措资金用于专业建设和教学，全方位开展校企深度合作，增强专业建设条件，共同申报专利1-2项或联合共建具有一定研发能力的专业实验室0-1个；建设具有实质合作意义的校外实践教学基地3-5家；4) 重点建设专业学生在省级及以上刊物发表论文3-5篇，或参加省级及以上学科竞赛或科创类竞赛获奖人数5-8名，省毕业论文抽检合格率100%，获省级优秀论文二等奖以上1-2篇或获得省级毕业论文优秀指导团队1个，建设期内每年的协议就业率均不低于90%。重点专业的

4、所有建设成果的第一署名单位，均应为苏州大学或苏州大学应用技术学院。三、建设内容重点专业建设要做到高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性，主要包括以下内容。1.专业定位与规划。专业设置定位准确，特色鲜明，专业建设规划目标明确、内容齐全、方案务实、措施可行、保障有力。积极探索和实践理念先进、切实可行、效果显著的人才培养方案。通过建设，确保重点专业在同类专业、同一办学层次中处于领先地位。2.师资队伍建设。以高水平优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。师资队伍建设要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的运行机制和激励机制，特别

5、要有健全的中青年教师培训机制。3.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。率先建成本专业课程中心，为学生提供优质的网络辅助教学资源。4.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。

6、促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。鼓励学生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。5.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，确保实践教学比重，坚持高素质创新型应用人才的培养。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验，率先建成实验项目库，为学生提供充足的各类实验项目。配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设，加强校企深度合作融通，校企合作成果显著。6.注重人才培养效果。重点建设的专业生源数量充足、质量高，社会满意度高，社会声誉好，学科竞赛和科技创新成果丰

7、硕，就业率高。四、建设措施与组织管理（一）建设措施 1.重点专业建设实行专业负责人制度，工作职责和要求参见苏州大学应用技术学院重点建设专业负责人制度。2. 学院设立重点专业建设专项经费，并加大管理、硬件等方面的支持力度，通过大力扶持和政策导向，充分调动教师、教学管理人员和研究人员投身专业建设与改革的积极性，为重点专业的建设创造良好的环境。3. 各系应充分认识重点专业建设对于学院长远发展的重要意义，努力提高专业建设水平和专业特色。针对我院专业建设的实际情况，尤其要在大力提高水平的同时重点设计与培育专业特色，打造我院专业建设的核心竞争力和综合竞争力。（二）组织管理1学院组织专家对重点专业建设方案和

8、目标进行论证，并与专业建设负责人签订专业建设任务书，明确双方的权利、责任和义务，并以此作为检查验收的依据。2、重点专业建设由教务处负责具体管理，四年为一建设周期，建设期间，每年进行一次年度考核，对年度考核不合格的项目将限期整改，整改仍不达标的中止项目建设，建设周期结束，组织专家进行全面验收。3、各系具体组织实施重点专业建设。五、经费支持1. 重点专业建设经费由专业负责人费用、专业建设费用两部分组成：专业负责人费用由学院统一发放，按每个专业的建设周期确定，每年1万元；专业建设经费只下达经费指标，每个专业6万元。重点专业的硬件建设费用不纳入此经费范围。2. 专业建设费用开支项目为：劳务支出、学术活动费用（含学术会议、版面费等；以参加学术活动为主，严格控制版面费，鼓励教师在高级别刊物上发表论文）、外出调研费用，各类费用的使用比例为：劳务支出占20%；学术活动占50%；外出调研占30%，费用报销时必须提供调研报告及相关证