小六班班务计划

1、瑞安市实验二小附幼2013学年第一学期小六班班务计划一、 班级情况分析 本班幼儿共有33名，其中男孩子17名，女孩子16名，他们犹如一块块未雕琢的玉，洁白无瑕，天真活泼地来到了小二班。在我们班的孩子中，独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。1

2、孩子的思想状况和心理发育特点有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子至今不说话、不参与活动，非常内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。2孩子的学习状况及特点本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，谢沁含、徐铭舜等几个孩子的语言表达能力较强，而赵一新、虞浩硕等一批孩子咬字不清学说话也有困难。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。二、工作重点及具体目标：1把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。2做好每位幼儿的保育

3、工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯。3开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。4开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。5根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。6注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解教师工作。三、班级工作具体实施措施：为了更好的达到目标所要求的，我们从常规活动、特色活动、教育教学活动、班级环

4、境创设四大方面去实施。（一）常规活动：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”是的，没有良好的常规活动，教师组织的教育活动可能会没有达到自己想要的目标。本学期，我们在班级里布置一个“文明之星”的版块，根据每个月不同的德育主题将幼儿的表现情况通过“文明之星”表达出来。不仅如此，我们还会执行值日生的制度，让更多的孩子参与到里面，从自己做起来去感染身边的孩子。特别是区域活动后，教师可以教育幼儿要学会正确整理区域材料，做到分类整理；餐后懂得整理餐具，做到不掉饭粒、不撒汤等等。（二）特色教育：我班本学期将以美术作为特色活动，美术不仅可以让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，还可以激发他们的创造力和美的感受力的

5、发展。本学期我们的美术教育包括以下几种内容：1.线条画训练，结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。实施时间（第三周第六周） 2.色彩的训练，教师会有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。实施时间（第七周第十一周）3.撕、剪动作技能训练，教师会在区角里投放一些剪纸材料，让幼儿尝试沿着轮廓剪（第十二周第十五周）4.印画、吹画、棉签画的加入让整个美术教育显得更加丰富，我们将作画材料投放在美工区，可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜

6、色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。实施时间（第十六周到十九周）当然，有内容就要有实施措施，本学期我们两位教师根据班级幼儿的实际情况，制定了以下几种实施方法：1.培养幼儿对绘画的兴趣：鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，鼓励幼儿大胆用笔。2.运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣，拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上。3.进行必要的常规教育：教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然；教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。（三）游戏性教学 游戏是幼儿学习的主要形

7、式。因此本学期我们的教学以游戏为主，目的是让幼儿在愉快的活动氛围中轻松地获得知识和能力。 1户外体育游戏进行有规律的游戏及分散活动，引导幼儿能遵守游戏规则，发展幼儿的基本动作。 2智力游戏 发展扩展性散思维、想象力、创造力、逻辑性思维和思维的灵活性，巩固知识。3建构游戏有计划地开展游戏，继续丰富幼儿堆高、围拢、延长等建构技能。创设一些简单的建构主题。 4音乐游戏为幼儿创设生动、丰富的表演场景，鼓励家长配合，激发小班幼儿进行表演的兴趣，使幼儿喜欢参加表演游戏，能自然、大方的表现自己。5其他各类活动：阅览活动，玩沙玩水、建构游戏、活动区角、自发性（创造性）游戏、娱乐、体育器械活动、每周一次，劳动、

8、散步，保证每天2小时的户外活动时间，其中一小时体育活动。（四）五大领域目标和措施：本学期，我们将根据本班幼儿能力发展水平和特点，及时、合理、科学地制定适合本班幼儿发展的主题目标和计划、周计划、游戏计划，并根据计划逐步实施各个活动。通过年级组审议，优化主题活动的内容选择、领域均衡、资源共享。根据本班幼儿的年龄特点开展9个主题活动，预期达到以下的目标：健康领域：1促进宝宝逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪；2初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯； 3在生活活动中，学会手眼协调运动与操作；4喜欢参加走、爬、跑、跳等活动，从中体验到愉快的体验。5能积极地、合群地参加体育游戏，并能够按规则和要求进

9、行活动。6喜欢和同伴共同游戏活动，感受互相合作、模仿的乐趣。7学会运用简单的器械进行活动，有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。措施：在班级我们会通过“我最棒”幼儿自理能力比赛，通过比赛让幼儿的自理能力有所提高；运动活动：通过每天的早操活动把队形、秩序落实到位；学习各种运动技能跑、跳、钻、滚、爬、平衡、抛接、投掷等,并使自己身体协调发展，一天的晨间器械活动或是体育活动教师帮助学习各种运动技能并要求幼儿回家练习。语言领域：1发音越来越清晰，能够用普通话表达自己的感受和需要；2学会正确运用一些简单的礼貌用语；3能够正确回答一些简单的问题；4会作一些比较完整的自我介绍，如姓名、年龄、父母姓名等；

10、 5愿意独自看书，乐意听成人读书或讲故事，能复述一些简单的儿歌。措施: 利用各种机会多与幼儿交流，耐心聆听，了解幼儿的思想态度，适当地引导幼儿表达；学习用正确的方法阅读书本，理解故事内容，每天离园给孩子讲一个故事，通过故事提高幼儿对语言艺术的兴趣，并提高幼儿的倾听能力。社会领域：1.乐意同其他宝宝玩角色游戏，理解并遵守游戏规则，一起游戏时，能够不干扰其他宝宝；2愿意在成人的帮助下，坚持自己的事情自己做；3愿意亲近老师和同伴，愿意主动关心或帮助别人；4乐意与别人分享食物、玩具等，并从中获得愉快的体验；5进一步培养宝宝独立性，学会收拾玩具等；6会在别人面前使用礼貌用语，不骂人，不打人；7懂得爱自己

11、的家人、老师、同伴和班级。措施：利用晨间谈话向幼儿介绍一些生活经验并对做得较好的幼儿进行及时表扬；坚持每天评选值日生,鼓励幼儿为同伴服务，关心帮助同伴；通过讲故事观看动画片、幻灯片来教育幼儿做一个文明的幼儿；通过主题内的社会领域内容，来帮助孩子获得正确的情感体验。科学领域：1对周围的事物产生兴趣，有自发的好奇心和探索的愿望；2意参与辨别、配对、分类等认知活动；3能区分物体的上下两端，并能说出46中颜色和几何图形；4初步培养宝宝对科学现象和小实验的兴趣；5接触一些常见的科学现象，引导宝宝参加一些科学活动；6培养宝宝学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。措施：让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象，激

12、发幼儿的好奇心和认识兴趣。在秋、冬季通过户外观察活动，让幼儿感知季节变化规律；设立数学区域，将集体数学活动用过的教学具投放在数学区内供幼儿进行操作。艺术领域：1发展宝宝早期的音乐感受力和表现力，能有意识地倾听和学唱歌曲，并根据音乐做动作；2乐意参加音乐活动，并喜欢在集体面前展现自己；3能安静地听音乐、歌曲和表演；4喜欢参加美术活动，能大胆的尝试运用多种操作材料，学画简单的物体，初步学会涂色、点彩等；5运用手指进行粘贴、拼贴、穿珠、揉捏等操作，在成人的指导和帮助下能正确的使用和整理操作材料。措施：利用课余时间可播放学过的音乐歌曲，让幼儿感受音乐的音律美，并尝试进行歌曲表演； 根据本班特色美术活动

13、，不断提高孩子对绘画、手工活动的兴趣。（五）班级环境创设：本班的班级环境以绿色调为主，主要理念为“彩色童年多彩人生”，以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。 结合班的实际情况，我们制定了一些环境布置方案，使我们的教室变的更加美丽：1.主题墙饰：主题墙周边我们围绕五彩森林的主形式来进行装饰，使整面主题墙看上去更加美观，更富生机。创设主题墙饰中我们还将结合每次的主题活动，在上张贴幼儿的美术美工作品，进一步体现主题，实现了主题墙饰与幼儿之间的互动作用。 2.评比栏：本次我们班的评比栏看上去非常雅致，几只小鸟的画龙点睛，使其墙面更具特色。在评比栏上我们粘贴了全班小朋友的照片，这样一

14、来，孩子们争取得星的欲望就更强了，他们各个渴望自己的红花能排的最长最多。同时我们还在图书角的另一面墙壁布置文明礼仪评比栏，将德育教育融入到一日生活当中，并在评比栏中得到体现。3.区域创设：本学期我们会严格按照每次主题所预设的区域活动，有针对性地去丰富各区的操作材料。娃娃家是小班孩子最感兴趣的角色扮演场地，因此，我会利用家长资源，不断美化娃娃家的环境，使其更贴近生活。同时，本学期我们班级的特色教育是美术教育，所以我们会在美工区这块做重点突出。四、家长工作、校讯通、幼儿成长档案的建设： 在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我

15、们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、博客、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据主题活动内容，及时更换家园联系内容，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识。向家长介绍“校讯通”的使用方法，便于快速、有效、及时的沟通。幼儿成长档案主要是记录幼儿自己从事各种活动的成果展示，每个月我们都会发放两张幼儿成长档案内容让家长填写幼儿在家表现以及幼儿各种经典语句，同时，我们也都会把每个孩子的情况写上去，让家长了解老师眼中的孩子是怎样的？本学期我们还将推选两名家长委员会。充分发挥家委会成员的作用，成立家长小组。促使家园

16、共育。五、安全工作1开学前，对教室内外及周围进行全面彻底地检查，杜绝一切安全隐患的发生。将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。2利用各种活动和机会，对宝宝及时相关的安全教育，教育宝宝不要爬阳台等窗户、桌子等高的地方玩耍；不拿剪刀、刀片等利器玩耍，不把手放进门缝、桌椅间、不碰电器插座；不吃陌生人的东西、不跟陌生人走，外出活动时不要一个人私自离开集体或家人。培养宝宝的安全意识和自我保护意识。3通过认知活动，教育宝宝不把纸团、扣子、硬币、手指头等不能食用的物品塞到耳、鼻、口中，午睡时不玩手、鼻孔、衣物、玩具等其他物品以免发生危险，纠正幼儿午睡时挖鼻孔、玩手指头、蒙头睡等不良

17、习惯。4通过故事、晨间谈话、讨论等，让宝宝明白不能再教室奔跑，轻轻地走入洗手间或午睡室；上下楼梯时不推挤、不跳台阶走，扶好楼梯扶手靠右一级一级地走好，不在楼梯上玩耍、皮闹；在进行户外活动时，要检查场地的安全性，宝宝要在老师的视线范围内进行活动，活动结束后要先清点好人数再离开场地，同时要教育宝宝注意安全，不推不挤、不乱跑，根据老师要求和指令进行活动。小精灵5通过故事、情景表演和日常活动中出现的现象，教育宝宝与同伴团结友爱，遇到事情及时请老师帮忙解决，不打人、不抓人、不咬人。6在看到同伴摔倒时不要故意压在同伴的身上，而是伸出双手拉起同伴。7遇到下雨天时，要检查教室、午睡室、盥洗室和走廊地面是否滑，

18、如有可在宝宝不在活动时想办法将地面弄干，提醒宝宝走路轻轻地走，以免滑到。8鼓励宝宝每天开开心心地入园，幼儿入园时检查幼儿是否带异物或危险物品、如硬币、剪刀等发现时要收回。9碰到不熟悉的家长尤其是新入园的三位宝宝来接宝宝时，要求出示接送卡再打电话和宝宝父母确认方可接走。六、德育工作1运用鼓励性的语言肯定幼儿的成果，提高幼儿学习及活动的兴趣。2善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要。 3合理并充分发挥小红花及榜样的作用七、幼儿活动安排：(一)九月份：1.防骗演戏活动，目的是了解孩子是否具有一定的离园安全意识。2.学期初体格发育测试。实施措施：1.在晨谈或离园时加强安全教育。2.为每位幼儿的身高、体重都做好笔记，并发布到家园联系栏中。(二)十月份：1.第七周阳光幼儿第一轮的语言类比赛。2.第八周园早操比赛。实施措施：1.根据幼儿园的要求对参加阳光幼儿比赛的孩子进行指导。2.根据幼儿园的要求并对幼儿进行指导，并统一班服。（三）十一月份：1.第十周园消防演戏活动2.第十二周阳光幼儿第二轮：模特走秀3.第十三周自理能力比赛。实施措施：1. 平时一周计划当中穿插一些安全方面的活动，使幼儿了解更多的安全知识，以至于安全演习顺利进行。2.根据阳光幼儿的要求为参赛的幼儿进行指导。 3.在班级进