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文档简介

1、学校美术五年级上册教学方案( 2021-2021 学年第一学期)一、学情分析学校五年级同学的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象,他们对美术课的爱好依旧深厚,并且已经把握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了,在课堂上能够大胆想像制造,作品内容丰富,但比起以前想象力有所下降,画风呆板;这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型,可以通过观赏内容和工艺设计的教学来连续吸引同学对美术的爱好,也对同学的制造才能有所培育;二、教学目标总目标:同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术观赏和评论方法,丰富视觉和审美体会, 体验美术活动的乐趣,获得对美术学

2、习的长久爱好,明白美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化环境与生活;在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践才能,形成基本的美术素养,陶冶审美情操, 完善人格;1运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描画和立体造型的方法,挑选适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物, 进展美术构思与创作的才能,传递自己的思想和感情;2运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,明白一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境;13观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点,通过描述、分析与争论等方式,明白美术表现的多样性,能用一些简洁的美术

3、术语,表达自己对美术作品的感受和懂得;4结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其它课程的学问、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展现,体会美术与环境及传统文化的关系;三、教材分析:1、目标:能关怀乡土美术文化,感受乡土人情,对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好;能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺,有喜爱家园和表现科学家生活的精神;2、重点:侧重探究美术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动才能(策划、制作、表演、展现)3、难点:形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述;四、教学方法:1、丰富多样,敏捷好玩;2、要贯彻启示式原就,采纳多种教学形式,

4、充分调动同学的学习积极性和学习爱好,使他们生动活波地学习,大胆地进行创作和进展个性;3、老师加强示范,充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学;五、教学措施1注意对同学审美才能的培育,在教学中遵循审美原就,多给同学感悟艺术作品的机会,引导同学绽开想象力,通过争论、比较的方法,引导同学体验,摸索、鉴别、判定,努力提高他们的审美乐趣;22重视激发同学的创新精神和培育同学的实践才能,老师积极的为学生创设有利于激发同学创新精神的环境,通过摸索、争论等活动引导同学 体验、摸索、鉴别等活动音高同学在美术制造中,制造性的运用美术语言,老师勉励同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解;3创设肯定的文化情形,

5、增加文化含量,使同学通过学习美术加深对文化和历史的熟悉,加深对艺术的熟悉作用,树立正确的人文价值观;4加强师生的沟通,确立同学的主题位置,师生间建立情感沟通;5勉励同学进行综合性与探究心学习,加强属于其他学科的联系与同学生活体会的联系,培育同学综合思维和综合探究才能;6重视对同学方法的争论,引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通;7老师以各种教学手段,如:电视、录像、范画、参观、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增强对形象的感受才能与想象才能,激发同学学习美 术的爱好;六、教学课时支配:1、观赏( 2)课时2、绘画( 12)课时3、设计( 6)课时4、乡土课( 4)课时七、教学进度表:周次课题课前预备课时3一周阳光下的世界图片、光盘1二周绘画作品中的劳动者漫画书、光盘1三周童眼看世界图片、光盘1四周多彩的民族纹样图片、光盘1五周剪出缤纷的生活图片、光盘1六周印出漂亮的瓶花花瓶、图片、光盘1七周彩塑动物像皮泥、图片、光盘1八周民间砖雕图片、光盘1九周正负图形的画面图片、光盘1十周奇思妙想图片、光盘1十一周呼吁环保小招贴各种海报、光盘1十二周环保小创造

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