小学四年级科学上册单元试题全册

1、四年级科学 （上）其次单元形成性测试参赛试卷一、出色补白：（填空）1、物体的冷热程度叫 ，用 来测量；2、一杯热水的降温规律是 ；3、热在 中，从 的地方传到 的地方，这种传热的方式成为传导；4 、 或 受 热 ， 遇 冷 ， 使 冷 热 液体或 相互混合，这种传热方式称为对流；5、不靠 、 或 传递热的，这种方式称为辐射；6、用完酒精灯后，用 自右上方斜向 火焰；7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的 ；8、绝大多数物体受热时体积会 ，冷却时体积会 ，这种现象叫 ；9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热 ，散热也 ；10、糖受热会溶化成 ，冷却后又会凝聚成 ；11、液态的水受热后会变成

2、形状的 ，这种现象叫 ；12、水蒸气遇 后，又从气体变成液体，这种现象叫 ；二、挑选题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了 ；a、爱护管子b、吸热c、美观d、散热2、法国人利用热空气上升的原理创造了 ；a、热气球b、降落伞c、孔明灯3、 在 1603 年创造了空气温度计；a、摄尔修斯b、张衡c、伽利略4、以下 不是氧气的应用；a、制造干冰b、呼吸作用c、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是 ；a、传导b、对流c、辐射6、夏天最好穿 颜色的衣服；a、黑b、红c、白d、蓝7、用酒精灯给物体加热时，应当用 加热；a、灯焰b、外焰c、内焰8、以

3、下措施中，能使蒸发变快的是 ；a、给盛有水的杯子加盖b、把新奇的蔬菜装入塑料袋中c、把湿衣服放在通风的地方9、有人从海南买了100 米铅丝，带回黑龙江一量，短了，这是由于 ；a、黑龙江地区较冷，铅丝受冷变小了b、黑龙江地区较冷，铅丝受冷体积变小了c、以上都不对10、下面是酒精灯的使用方法，说法正确选项 ；a、禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯b、熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭c、酒精灯中的酒精必需要装满三、判定题：（正确的在后面括号内打“” ，错误的打“×”）1、水蒸气是一种由水变成的气体；（）2、绝大多数物体都具有热缩冷胀的性质；（）3、用皮肤感觉温度的高低会产生错觉；（）4、水蒸气遇

4、冷从气态变成液态，这种现象叫做蒸发；（）5、不同物质吸热、散热的性质是不同的；（）6、水蒸气是白色的气体；（）7、冬天，突然往冷杯子倒开水，杯子简单破裂，这是由于杯子受热膨胀不匀称， 引起的；（）8、夏天，自行车轮胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎；（）9、与和雾就是水蒸气；（）10、夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断；（）四、简答题：1、瘪了的乒乓球，只要没破，放进热水中就会变圆，这是为什么？2、水蒸发的快慢与什么因素有关？3、为什么冬天时人们喜爱穿深色的衣服？而在夏天喜爱穿浅色的衣服？四年级科学上第三单元测试参赛试卷一、填空题1、一切正在发声的物体都在振动，物体的 停止，发声也就停止了

5、；2、声音传播是靠 ， 不能传声；3、声音的高低与物体 的有关；4、声音在 20空气中的传播速度是 米/秒，合 千米/小时；5、物体发出声音，是由于物体 ；6、物体振动的越快，发出的音调越 ；物体振动的越慢，发出的音调就越 ；7、有一部分哑巴是由于 出了毛病，不能振动发声；二、判定（ 1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到；（）（ 2）太空是一个静静静的世界，对话必需用无线电话；（）（ 3）每个人都会制造噪音，我们应当养成在公共场所低声交谈的习惯；（）（ 4）1816 年，英国医生兰尼克利用声音传播创造了听诊器；（）（ 5）声音是由物体的振动引起的，物体振动消逝后声音不会消逝；

6、（）（ 6）噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一；凡是人们不需要的声音都是噪音；（）三、挑选题（ 1）、说话声音大小是（）不同的表现，男高音和男低音b 不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（）；a.音量b.音调c.高d.强（ 2）、把敲响的音叉放在水面上，会看到（）；a.水面非常安静b.水会向一个方向流淌c.水花四溅，水面显现一圈圈波纹（ 3）以下材料中，声音在（）中传播速度快；a. 空气b.水c.钢铁（ 4）“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（）传入侦察兵的耳朵；a.土地b.空气c.坛子四、简答题1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会显现什么现象？你能说

7、明其中的道理吗？2、我对“伏罂而听”的说明； “伏罂而听”的意思是：“伏罂而听”中的科学道理：其中的声音主要是借助 、 传入侦察兵的耳朵的；3、生活中，人们实行哪些措施削减噪音？（至少举出三例）五、连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序；听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给脑外耳道把振动变成大脑能接受的信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动六、试验题1、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？2、让我们观看物体发声时的状态，探究声音产生的缘由；四年级科学学科（上）第三单元形成性测试参赛试卷班级姓名成果评判等级优良达标待达标在相应等级上划“

8、”亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了期望的种子. 现在就让我们满怀信心地收成累累的果实吧！你预备好了吗？要动身啦！信任聪慧的你是最棒的！一、我会填：1、声音是由物体（）产生的；线2、（）、（）、（）、（）可以使物体产生振动而发出声音；3、声音能在（）、（）、（）中传播，不能在（）中传播，即声音的传播需要（）；4、声音可以向（）传播；5、声音在（）中的传播速度最快，其次是（），最慢是（）；6、声音的强弱与（）有关；声源（）越大，声音越（）；距离声源（），声音越（）；7、耳朵分为（）、（）、（）三部分；8、声音的高低与振动物体的 （）、（）、（）有关；（）、（）、（）的物体发出的声音较高，即（

9、），声音高；9、耳廓有（）的作用；10、（）和（）、（）一样，已被列为主要的环境污染之一；二、我会判定（对的打，错的打×）： 1、声音是由物体的振动引起的，物体振动消逝后声音不会消逝；（）2、只有物体产生振动才有声音，没有振动就没有声音；（）3、声音只能向一个方向传播；（）4、不同的物质传声的成效也不同；（）5、当弦的长度越来越短时，音调会越来越低；三、连线题（名称与相对应的内容用线连起来）（）听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给大脑耳廓把振动变成大脑能接受的信号鼓膜传递振动听小骨传送声波外耳道产生振动四、简答题：1、耳朵是人体的重要器官，我们应当如何爱护好自己的听力？2、怎样削减噪声

10、的方 法.四年级科学学科（下）第五单元形成性测试参赛试卷学班级姓名成果评判等级优良达标待达标在相应等级上划“”亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了期望的种子. 现在就让我们满怀信心地收成累累的果实吧！你预备好了吗？要动身啦！信任聪慧的你是最棒的！一、我会填：1、讨论某个地方有什么，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，这样收集证据的方法叫；2、调查的方法有、；3,是我们作出科学猜测的工具；4、猜测是一种的过程；5、科学的猜测不是随便的猜想，而是；6、能够依据一个主题设计，能够向熟人征求，能够依据回答信息得出；7，生活中情形需要估计；8，依据现有的，和已有 的，对事物的现象将来作出推断，这就叫；9

11、，猜测的好处有，；二、小法官来审判，对的打“” ，错的打“×”；1、有了依据，猜测就是正确的； （）2、调查使我们明白到一些事物的相同或不相同的特点；（）3、一切事情我们都能作出精确的猜测； （）4、人类活动影响大气中二氧化碳的含量；（）5、科学的猜测不是随便的猜想，而是有依据的推论；（）三、擦亮眼睛，我来挑吧！ ；1，把 20 克糖放入 500 克水中，我猜测糖水的重量应当是（）a 大约 200 克b，大约 520 克c， 500 克 2，下面（）是生活中的科学猜测；a， 没有充分的热身就参与猛烈运动，我们就有可能受伤；，b， 王丽今日没来上学，可能吃坏肚子；c， 一节电池烂在土里

12、，很可能使一平方米的土地颗粒无收； 3，把一根绣花针放入水中，我猜测它会（）a，浮在水面b，沉到水底c，悬浮在水中4，郑一枚一角硬币10 次，我猜测（）a，正面朝上b，背面朝上多c，几率一样5，我猜测绿豆苗在（）生长的好；a，房间室温下b，阴暗的地方c，阳光充分的地方四、排序；请你给调查方案的过程排排队；1 确定想要调查的问题2，完成调查报告3， 划分小组，分派调查区域4，着手预备调查用的器材5，开呈现场调查正确的排序；五， 简答题：1、你能举例诞生活中科学猜测的例子吗？2、调查使我们明白了什么四年级科学（上）第五单元形成性参赛试卷时间： 30 分钟满分： 100 分一、填空：（每空 2 分、

13、共 30 分）1、排序和分类是的常用方法；2、依据物体的同一特点来排列就是；把具有相同或相像特点的事物组合在一 起，就是；把事物一分为二、再一分为二、连续一分为二直到不能再分，这种方法叫做；3、亚里斯多德依据动物的和把动物分成了三类：天上水里、路上走的、爬的和跑的；4、瑞典生物学家设计了“”给生物分类；5、通过给指纹分类，我们发觉主要有：、三种指纹；6、铅笔上的h 表示：b 表示：二、排序（每排对一个得2 分，共 36 分）1、科学探究一般包括以下几个主要部分，请正确排序；提出问题搜集证据做出猜想观看现象验证猜想得出结论（填序号）2、把以下铅笔上的不同标记排序：4h2b2hhb4b6h6b3、比较： a ：木板b：毛巾 c：金属把手d ：瓷砖 e