小学生记叙文阅读指导.

1、小学生记叙文阅读指导在小学阶段，阅读题在整张卷子中所占的分数比重是很大的，因此能否做好阅 读非常关键。而在所有的短文类型中，记叙文的阅读又 是重中之重。那到底什么是记叙文呢？记叙文就是以记叙、描写为主要表达方 式，以记人、 叙事、写景、状物为主要内容的文章。常见的小说、童 话、散文、寓言、人物传 记等都属于记叙文的范畴。从内容来看，记叙文可以简单地分为以下三类：写人的记 叙文，记事的记叙文和写景 状物的记叙文。不同类别的记叙文，阅读方法也有所差异1、 写人的记叙文：首先，要了解短文里面所写的事情，因为写人和写事是分不开的,人物的个性、思想等往往都是在事件中体现出 来的。其次,要了解人物的描写

2、方法。常见的描写方法有：肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。每个人 都有自己独特的肖像、行 动、语言和心理，通过这些描写，我们更能够了解主人公的 特点以及 文章所要表达的中心。最后，还要分析人物所处的环境。环境能够影 响一 个人的语言、行动、思想等，同时环境描写还能对人物够起到重 要的衬托作用。2、 记事的记叙文：首先，要弄清楚短文中的六要素 一一时间、地点、人物、起 因、经过、结果。理清了六要素也就等于理清了故事 的主要情节,了解了文章的主 要内容。其次，理清文章的层次，也就是题目里经常出现的分段。 一般有两种方法：一是按事情的发展顺序 分，分成发生、发展、高潮和结果几个部分；二是按事

3、情的 因果关系分，分成起因、经过、结果几个部分。最后，要抓住文章重点，领悟文章的中心思想。抓住关键的字词句，从中领悟作者的意图。3、 写景状物的记叙文：首先，了解文章所写对象的特点。其次，分析文章里出现的修辞手法。常见的修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、夸张、排比等。最 后，要分析作者的思想感情。一般在写景状物短文中，都能体现出作者对所写景、物 的热爱赞美之情。无论是做哪一类型的短文阅读，都要做到 两读”一-各读、细 读。看到短文时，不要急着去解答，要先把文章大略看一遍，大概了解文章的意思。然后，再去看题目，带着问题读文章。回答问题时，一定要充分理解题目的意思，把答案写完整。例题：谁与我同行

4、严忠付上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。 家中离学校有三里 来地，白天不觉怎 样,三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。 一条窄窄的山 道，铺着青石，是乡 村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和 爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光 亮来,洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜 着一只小 兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的 额头来。母亲 说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是 碰上 鬼这东西,尽管谁也没见 过。总之

5、，晚上补习归来，见四周漆黑,便无端想起了 鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一天晚上补习归来，刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火 把在移动。我 高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步 子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说 的鬼火”夏天纳凉,老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿 佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步 步朝前走去。但 当我放慢了脚步时，火把也放慢，了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了

6、山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗 深 知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便 在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：世上根本就没鬼, 夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。 虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再 害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。 我甚至渐渐地感觉 出夜行的快乐来一一万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的 意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后

7、,火把便在我夜行时消失了。13 毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。1. 小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。2. 题目中的同行”指（,又指（。3. 小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？4. 对文章的表现手法分析有误的一项是（A. 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B. 第二段的环境描写烘托出 我”夜行山路时极度恐惧的心情C.对我”的心理描写是贯穿全文的线索。D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意5. 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。6. 假如你是文中的我”听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？参考答案：1、 例:为了帮助 我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使 我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励 我” 一边在夜间举着火把 与 我”同行的故事。2、 父亲与 我”一起走夜路 父亲通过夜间同行帮助 我”成长。3、 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子