南充2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南充2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】南充2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：教师获得威信的基本条件是（）单项选择题a、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术b、教师的仪表、作风和习惯c、师生的平等交往d、教师给学生的第一印象 2：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 3：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）单

2、项选择题a、至多答对一道题b、至少有三个小题没答c、至少答对三个小题d、答错两个小题 4：教育公正首先指（）。单项选择题a、入学机会均等b、教育过程机会均等c、教育结果均等d、教育机会均等 5：愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）。单项选择题a、李吉林b、倪谷音c、刘京海d、邱学华 6：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。单项选择题a、小学阶段b、初中阶段c、高中阶段d、大学阶段 7：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题a、道德信念b、道德动机c、道德意志d、道德知识 8：广义的教育目的是指（）单项选择题a、人们

3、对受教育者的期望b、国家对培养人才的总要求c、人们对教育结果的认可d、国家对教育结果的承认 9：“海面上飘来一阵甜丝丝的声音。”这句话使用的修辞手法是（）。单项选择题a、夸张b、比拟c、通感d、顶针 10：教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（）判断题对错 11：影响课堂观察的因素是（）多项选择题a、学习成绩?b、光环效应?c、期望效应?d、刻板效应 12：师生关系主要表现为（）多项选择题a、工作关系b、人际关系c、组织关系d、心理关系e、非正式关系 13：班级管理的原则主要有（）。多项选择题a、科学性原则b、民主性原则c、自觉性原则d、整体性原则 14：教育

4、目的的类型包括（）多项选择题a、国家教育目的b、培养目标c、课程目标d、教学目标e、教育方针 15：根据已有的研究成果，可以把大脑皮层分为（）多项选择题a、感觉区b、运动区c、平衡区d、联合区e、听觉区 16：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 17：埃里克森是（）国（）学派的心理学家。单项选择题a、美行为主义b、法精神分析c、美精神分析d、德行为主义 18：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）单项选择题a、自下而上的迁移b、自上而下的迁移c、平行迁移d、逆向迁移 19：研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）多项选

5、择题a、自杀b、攻击c、退缩d、焦虑e、恐怖 20：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题a、第一次工业革命的基本完成b、第二次工业革命的基本完成c、第三次工业革命的基本完成d、信息革命的出现 21：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题a、积极的b、消极的c、反抗的d、叛逆的 22：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫洛夫 23：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）判断题对错 24：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。全面普及义务教育

6、，全面扫除青壮年文盲全面进行教育改革，全面发展职业教育全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量全面发展，面向全体单项选择题a、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲b、全面进行教育改革，全面发展职业教育c、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量d、全面发展，面向全体 25：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错 26：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。单项选择题a、师生关系就是父子关系b、师生关系基本等同于父子关系c、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱d、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 27：林哈德与葛笃德的作

7、者是（）单项选择题a、卢梭b、裴斯泰洛奇c、克伯屈d、鲍尔斯 28：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题a、一定的帮助b、较弱的影响c、间接的影响d、直接的影响 29：卢梭的教育思想属于（）。单项选择题a、实用主义教育思想b、自然主义教育思想c、存在主义教育思想d、人文主义教育思想 30：情景教学法的首创者是（）单项选择题a、倪谷音b、李吉林c、邱学华d、刘京海 31：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题a、仁慈专断型b、放任自流型c、民主型d、强硬专断型 32：把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）单项选择题a、巴

8、甫洛夫b、皮亚杰c、桑代克d、夸美纽斯 33：教育心理学诞生于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 34：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（）单项选择题a、升华b、发挥c、表现d、持久的变化 35：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）单项选择题a、康德b、裴斯泰洛齐c、洛克d、夸美纽斯 36：校园文化属于一种（）单项选择题a、隐性课程b、显性课程c、学科课程d、学校课程 37：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题a、一b、二c、三d、四 38：实现学校教育对学生发展的主导

9、作用，其基本前提是（）。单项选择题a、学校的环境创设b、教师的主导作用c、家长的积极配合d、学生的能动活动 39：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 40：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）单项选择题a、仁慈专断型b、放任自流型c、民主型d、强硬专断型 41：王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据中华人民共和国教师法的规定，应该依法对王老师（）单项选择题a、给予补贴b、予以表彰c、进行奖励d、提高津贴 42：下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。单项选择题a、教学策略受制于教学方法b、教学策略从层次

10、上低于教学方法c、教学方法的采用不受教学策略的支配d、教学方法是教学策略的具体化 43：构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。多项选择题a、道德观念b、道德标准c、道德情感d、道德意志 44：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境 45：学习的主体因素是（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学方法 46：如何建立良好的学生集体?其策略有（）。多项选择题a、善于向学生提出教育要求b、树立明确的共同目标c、建设一支好的学生干部队伍d、培养健康的集体舆论e、开展各种形式的活动 47：在我国的学者

11、看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）单项选择题a、注意力b、观察力c、记忆力d、思维力 48：教育现代化的核心是（）单项选择题a、教师素质现代化b、教育手段现代化c、教育内容现代化d、教育评价现代化 49：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 50：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、验证假设 51：针对传统教育存在的问题，杜威提出（）多项选择题a、从做中学b、儿童“静听”的学习方式c、教学应当脱离儿童的经验和生活d、教育即生活e、学

12、校即社会 52：教育的着眼点是（）单项选择题a、人b、教法c、心理d、教态 53：张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。单项选择题a、去人性化b、个人成就感低c、情绪耗竭d、缺乏工作动机 54：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题a、课堂中发生的细节b、自己的教学是否成功c、课堂管理问题d、学生对新材料的理解情况 55：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题a、不成文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、不成文的被动规范 56：被孙中山称为“再

13、造民国第一人”的是（）单项选择题a、黄兴b、蔡锷c、蔡元培d、梁启超 57：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题a、生产力和科技发展水平b、一定社会政治和经济制度c、制定者的哲学观念、理想人格d、社会历史发展进程e、儿童身心发展的规律 58：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）判断题对错 59：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 60：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题a、洛克b、裴斯泰洛齐c、卢梭d、亚里士多德 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的

14、在于理解学科的基本结构。 3：答案d 解析 此题只需要清楚一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能情况。然后，应用此例子逐个排除。首先a项说至多答对一道题，可见可以排除掉；b项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排除；c项至少答对三道，也可以排除；随后得出d项是正确答案。 4：答案d 解析 教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。 5：答案b 解析 6：答案b 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为

15、“危险期”或“心理断乳期”。 7：答案c 解析 8：答案a 解析 9：答案c 解析 通感又叫移觉，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换。题中用表示味觉的词语来表示听觉。 10：答案错误 解析 11：答案a,b,c,d 解析 堂观察是指教师在课堂教学中，运用目光，从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有：学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 12：答案a,b,c,d 解析 (一)师

16、生在教育内容的教学上构成授受关系；1从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者；2学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；3指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展。(二)师生关系在人格上是民主平等的关系；1学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；2严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。1师生关系从本质上是一种人人关系；2教师对学生的影响不仅仅是知识上的，智力上的影响，更 13：答案a,b,c,d 解析 14：答案a,b,d 解析 15：答案a,b,d 解析 16：答案c 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔

17、提出的。 17：答案c 解析 18：答案a 解析 数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择a选项。 19：答案b,c,d,e 解析 学生中常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑、恐怖等。因此，本题选择bcde选项。 20：答案a 解析 21：答案b 解析 22：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩

18、猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。因此，答案选a。 23：答案正确 解析 24：答案d 解析 这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。 25：答案错误 解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。 26：答案d 解析 “师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。 27：答案b 解析 28：答案d 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 29：答案b 解析 卢梭强调自然性，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。

19、30：答案b 解析 31：答案d 解析 32：答案c 解析 33：答案a 解析 如上题。 34：答案d 解析 35：答案b 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。 36：答案a 解析 隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。校园文化是一种典型的隐性课程。 37：答案b 解析 38：答案d 解析 学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。 39：答案正确 解析 40：答案d 解析 从该教师的观点可以看出，他喜欢以强硬的态度出现在学生的面前，

20、所以是强硬专断型。(本解析由张恩凯提供) 41：答案a 解析 根据中华人民共和国义务教育法的第三十三条、第三十一条规定，国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 42：答案d 解析 教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的具体化。 43：答案c,d 解析 44：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 45：答案a 解析 46：答案b,c,d,e 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手；确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。 47：答案d 解析 组成人的“智力”的基本因素有：观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力，其核心是思维力。因此，本题选择d选项。 48：答案a 解析 教师素质现代化是