小学生管理细则(小庄)

1、小学生管理细则小庄小学为了全面推进素质教育，培养学生良好的行为习惯，不断提高学生综 合索养，使学生成为“四有”新人。依据公民道徳建设实施纲要、关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、中小学生守则 小学生h常行为规范结合我校实际，制定本细则：一、总体目标通过一系列的养成教育，使学生逐步养成良好的做人、做事、学习、 心理习惯，形成待人处事的正确态度，健康广泛的兴趣爱好，塑造健全的 人格，树立积极向上的精神风貌和热爱祖国、建设国家的责任意识，为学 生的终身发展奠定基础。二、基本原则1、热爱学生原则。热爱学生，形成良好的师生关系，是保证完成教学 任务的重要条件。2、因材施教原则。因材施教就

2、是适性而教，就是说教育要符合儿童的 生理、心理发展的规律。只有掌握学生的个性特点，知其心，才能有的放 矢地加以指导、诱导和教导。3、赏识激励原则。赏识激励原则就是指对学生的教育，要以表扬鼓励 为主，要善于发现学生的个体发展优势和微小进步，及时肯定学生的成绩, 运用积极因素克服消极因素。4、严慈相济原则。严慈相济就是指严爱适度，“严”是指以爱为前提 下的严，“爱”是严格的爱，不是无原则的爱。对学生的缺点、错误不能 迁就，应本着以诚相待，与人为善，治病救人的态度，恰如其分地进行批 评。5、家校结合原则。家校结合原则也可以说是影响一致原则，就是说要 协调学校、家庭和社会各方面的教育力量，共同研究教育

3、工作，统一教育 步调，校内外密切配合开展教育活动。6、管理育人原则。管理育人原则指的是学校制定的学生管理方面的各 项规章制度和措施要具注重生理和心理卫生，要具有教育性，要有利于学 生身心健康发展。三、指导思想学生管理工作要坚持“以人为本"为学生服务，及时了解学生的困难，尽 力帮助解决，体现学生第一，一切为了学生的理念，让学生实实在在的感 受到学校的关心与温暖。做学生的知心朋友。四、教育内容与要求（一）自尊自爱第一学段（1-2年级）1、经常阅读浅显易懂的童话故事，学会其中的道理。2、在课堂上，当别人取得成功时，应该学会表扬别人；当自己取得成功 时，也应学会自我表扬。3、在课堂上，当自己

4、高举小手没有被老师叫到时，要告诉自己：不要失 望，老师是相信我才这样做，机会是自己争取的，下次我要继续努力。4、当与别人发生冲突时，要冷静思考：我自己有什么地方做得不好？我 该怎样与人相处？5、能够认真听从长辈的教导，不撒娇，不提无理的要求。6、学会照顾和感谢家人，能积极主动地为家庭做力所能及的事。7、相信自己，积极参加各种活动。第二学段（3-5年级）1、听到别人的表扬时，要告诫自己：不要骄傲，我还需努力！2、面对挫折，敢于对自己说：失败乃成功之母，只要找到不足，卞次一 定会成功。3、当机会来临时，敢于表现自己，展现自己的特长。4、面对长辈的批评和指责，不伤心，不生气，不顶撞，并且及时改进。5

5、、能够经常进行批评与自我批评，勇于接受大家的意见和建议。6、能主动和父母交流，愿意和他们说心理话。7、能主动与老师交流，并合理表达自己的想法。8、不给老师、同学起绰号，不在背后议论别人。（二）乐观向上第一学段（1-2年级）1、感受学校生活的美好，用积极的心态对待学习。2、课堂上面对老师提出的问题，敢于对自己说：我能行，我是最出色的。3、当你没有取得好成绩时，细心地寻找不足，虚心听取人家的意见和建 议，及时纠正，弥补不足。4、积极参加各种活动，相信自己的能力。5、不论面对什么样的困难，都要对自己说：没什么，只要经过努力，一 定会成功。第二学段（3-5年级）1、用积极向上的心态对待每一天。经常告诉

6、自己：我能行。2、不论什么事都能够做到“胜不骄，败不馁”。3、经常与同学或老师谈心，面对别人提出的批评，能够及时纠正，弥补 不足。4、当困难和挫折到来时，学会自我调节、冷静分析，迎难而上。5、坚持参加晨练和休闲活动，锻炼自己的体格和意志。（三）自信自强第一学段（1-2年级）1、经常阅读名人名家的故事，树立榜样，激励自己。2、敢于竞争，善于展示自己的长处。3、遇到问题时自己想办法解决。4、能正确认识自己，发挥特长，弥补不足5、保持乐观饱满的情绪，敢于竞争，挑战自我。第二学段（3-5年级）1、不嫉妒别人，敢于竞争，善于展示自己的优点。2、能欣赏别人的优点和长处，虚心向他人学习。3、遇到挫折和失败不

7、气馁，遇到困难努力克服。4、积极参加课内外活动，做一些力所能及的事情。5、有自己的人生信条和座右铭。6、有勇气尝试富有挑战性的实践活动，不怕苦，不怕难。（四）文明礼仪第一学段（1-2年级）1、认真参加升旗仪式，维护国旗尊严。2、学会用普通话与别人交流。3、经常使用“您好” “请” “谢谢”“对不起” “没关系”“再见”等礼貌用 语。口4、在校园里轻声慢步靠右走。5、衣着干净大方，保持红领巾整洁。6、尊敬老师，见到老师主动问好，进老师的办公室喊报告或先敲门，经 允许后方可进入。7、尊敬长辈，外出或回到家中要主动打招呼。8、学会把用过的物品摆放整齐。9、学会礼让，不和他人争抢娱乐公共设施。第二学段

8、（3-5年级）1、认真参加升旗仪式，维护国旗尊严。2、学会用普通话与别人交流。3、能够在各种场合熟练地运用基本的礼貌用语。4、尊重他人的民族习惯。5、参加活动、观看比赛或演出时文明有序。（五）真诚待人第一学段（1-2年级）1、能与伙伴或同学和睦相处，不争执，不打架。2、关心他人，主动帮助他人。3、不打扰他人工作、学习和休息。、4、能记住长辈的生日，主动为他们打水、洗脸、洗脚。5、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲。6、待人热情，别人交谈时不随便插话。7、集体成员之间相互尊重，学会合作。8、善于发现同学的优点，能真心赞美他人。9、愿意参加小组合作，能够认真倾听别人的意见。第二学段（3-5年级）1、能

9、和伙伴或同学和睦相处，互相关心，互相帮助。2、尊敬、爱护和关心老人，特别是有困难的人或残疾人，给他们力所能 及的帮助和方便。3、能宽容同学的缺点和错误。4、不以欺骗的手段博取他人的欢欣和信任。5、客人来访能主动招待，做到热情大方，彬彬有礼。（六）诚实守信第一学段（1-2年级）1、不说谎话，做诚实的孩子。2、做错事敢于承担责任，知错就改。3、不随便拿别人的东西，借东西要及时归还。4、捡到东西要归还失主或交公。5、答应他人的事情要努力做到，做不到的耍及时说明原因、表示歉意。6、认真对待每一件事，做事认真细致。7、服从学校和班级决议，爱护集体荣誉。第二学段（3-5年级）1、不随意翻动老师的东西和讲桌

10、。2、不随意拆看他人的信件。3、为他人保密，不泄露他人的隐私。4、答应他人的事要努力做到，如遇到困难，可向别人寻求帮助，把事情 做好。5、爱护公物，损坏公物要赔偿，要同破坏公物的人做斗争。6、考试或集体活动中不作弊。7、认真对待每一件事，做事认真细致。8、遇到坏人坏事能主动报告。（七）遵守规则第一学段（1-2年级）1、了解学校的基本规则，遵守校规校纪，懂得维护学校的荣誉。2、做课间操和眼保健操时，能做到动作认真规范，节奏合拍，整齐划一。3、能自己收拾抽屉、书柜、衣柜、床上用品，物件摆放整齐。4、餐前洗手，餐后擦嘴，就餐时不人声谈笑、边嚼边走。5、能自觉遵守基本的交通规则，认识常见的安全和交通标

11、志，有安全意 识。6、在公共场合，能自觉遵守规定，不喧哗，不打闹。7、爱护公物和绿化带，不随意踩踏草坪，不穿越绿化带，不乱倒垃圾， 能随手捡起纸屑杂物。第二学段（3-5年级）1、自觉遵守班级纪律，做班级小主人，能时刻为班级着想。2、听从家长的合理意见并能学会适度表达自己的想法。3、参加各类有益的课内或课外活动，有时间观念，自觉遵守活动规则。4、知道并能遵守基本的规章制度，了解一些基本的法律规则，做一个有 法律意识和观念的小公民。（a）讲究效率第一学段（1-2年级）1、知道时间的重要性，学会合理有效地安排时间，不浪费时间。2、学会并掌握一些良好的学习方法，科学有效地学习。3、生活有规律，按时作息

12、，每天睡眠不少于10小时。4、坐、立、行、读书、写字姿势正确，家庭作业按时、保质、保量完成, 不拖拉。5、能够把空闲的时间充分利用起来，做一些自己喜欢的事情。第二学段（35年级）1、能够合理安排时间，利用时间。2、好好把握每一件事情，懂得娱乐与学习相结合。3、早睡早起，不贪床，不嗜睡。4、每天保证一小时课外学习，并能坚持不懈。（九）友善合作第一学段（1-2年级）1、关心他人，同学有困难时主动帮助。2、能发现别人的优点和长处，并虚心学习。3、愿意参加学校组织的各类活动，能够认真倾听别人的意见。4、不在背后议论别人，能替别人保守秘密。5、与父母、长辈讲话，语气要谦恭、委婉。6、同人打交道、交朋友，

13、要有一种理解宽容的态度。7、与人为善，热情有度，真诚待人，赢得信任、尊重和友谊。第二学段（3-5年级）1、关心学校，关心集体。2、能与同学和谐相处，遇到问题能够共同解决。3、得到别人的帮助要及时感谢。4、生活有序，做事不任性；不以自我为中心，能够为他人着想。5、学会倾听他人谈话。6、与人相处合作，要学会求同存异，以达成共识。（十）合理消费第一学段（1-2年级）1、穿衣人方得体，不与同学攀比。2、爱惜学习、生活用品，不浪费。3、不偏食，不挑食，合理饮食。4、节约每一滴水，用后随时关好水龙头。5、节约每一度电，没人用时关掉电灯、电视、电扇等电器。6、在父母指导下，合理消费。不乱买零食和各种小商品，

14、不买用不着的 东西。7、校外活动时不带或少带零用钱。第二学段（3-5年级）1、树立正确的消费意识，不和别人攀比，量力而行。2、购买学习资料和课外读物应根据自己的需要合理选择，不乱买，不多 买。3、节约资源，女口：纸张、水、煤、电等。4、生活简朴，不追求高档消费。5、购买东西时，要考虑所购买商品的实用价值。6、花钱不大手大脚，不铺张浪费。7、积极参加一些勤工俭学活动，从中得到锻炼。（十一）自主学习第一学段（12年级）1、课前准备好学习用品。上课铃声响起，快速走进教室，精神饱满，坐 姿端正，静候老师上课。2、遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，积极举手回答。3、认真听讲，不随意打断别人发言，有自己独

15、特见解。遇到困难，主动 与人讨论，敢于向别人请教。4、做作业时精力集中，独立完成，书写认真，不抄袭别人，不依赖父母。5、爱护书籍，爱惜学习用品。6、观察、欣赏校园内的各类学习园地，学习、铭记校园内外各类名言警 句。7、学会预习新知识，借助拼音或字典扫除文字障碍，了解主要内容，找 出疑难。8、借助工具书或传播媒体查找资料，收集信息。9、坚持每天20分钟阅读，每周自读自背诗词或儿歌一首，标注或摘录 好词好句。自觉地记日记，坚持收看少儿节目半小时。第二学段（3-5年级）1、上课精力集中，勤于思考，勇于钻研，有自己独特见解。愿意与同学 交流，积极参与讨论，乐于合作。2、坚持课前预习，尝试自己解决问题，学会带着问题上课。3、不盲从他人，敢于质疑，敢于发表自己的意见。4、认真、及时、独立完成作业并能自我检查，发现错误，随时更正。5、对教师批阅过的作业勤检查，勤更正。6、制定周日学习计划，按计划学习。7、坚持每天半小时课外阅读，主动写读书笔记。8、能充分利用图书馆或阅览室的书籍，随时为自己补充知识养料。愿与 他人共享学习资源，消化吸收为自己的储备知识。（十二）学用结合第一学段（12年级）1、学过的知识能够联系生活实际，举一反三，学以致用。2、对于新知识勇于尝试，敢于创新。3、积极主动参加清明、植树、募捐等各类社会公益活动或社会实践活动。 第二学段（3-5年