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文档简介

1、xx 年教师资格中学教育心理学模拟试题一、单项选择题1. 一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于 () 。A. 配置性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 非正式评价2. 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是 () 。A. 标准参照测验B. 常模参照测验C. 描述性测验D. 团体测验3. 在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是 () 。A. 常模B. 效度C. 难度D. 信度二、多项选择题1.从教学评价的功能看，可以分为() 。A. 形成性评价B. 总结性评价

2、C. 配置性评价D. 诊断性评价E. 正式评价2. 自编测试的常见错误有 () 。A. 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B. 教师对测验准备不够充分C. 测验太简单，题量小D. 教师对无关细节过于强调E. 教师对测验的项目分类比例不一致三、填空题1。根据教学评价资料的处理方式，有 _和_之分。2. 教师自编测验的测题形式主要有 _和_两种。四、名词解释1. 教学评价2. 信度和效度五、简答题1. 简述教学测量与评价的功能。2. 简述标准化成就测验的特点。【答案与解析】第一大题 ( 缺)二、多项选择题1.CD解析：形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和

3、非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。2.ABCD解析： E 项不是自编测试的常见错误。三、填空题1. 常模参照评价标准参照评价2. 客观题主观题四、名词解释1. 教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程， 其目的是对课程、 教学方法以及学生培养方案作出决策。2. 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。效度是指测量的准确性， 即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。五、简答题1. 第一，为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息。第二，是学校鉴别学生学业成绩、 家长了解学生学校情况的主要方式。 第三，是教学过程的一个重要组成部分。 第四，可作为教育评价和决策的依据。2. 标准化成就测验的特点大致为：测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术， 根据全国或某一地区所

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