小学季各项计划制度

1、黄州区聚星小学2012年春季学校工作计划一、指导思想2012年春季对聚星小学来说，是继续全面革新、锤炼内功、增强凝聚、蓄势发展的关键时期。全校上下要全面贯彻党的教育方针，深入贯彻和领会 “十七”大精神，牢固树立并落实科学发展观，把“教育要三个面向”的思想作为学校工作的指南，以创先争优为抓手，不断加强“五个基本，七个体系”的建设，以实施素质教育为主导，以深化课程改革为主线，聚焦于教育教学，致力于课程管理，努力提高教育教学质量，最终实现质量强校的目的。二、奋斗目标1、学校的办学观：全面贯彻党的教育方针，以教师、学生为主体，以办人民满意的教育为宗旨，努力使我们的学校成为教师、学生依恋的精神家园；逐步

2、形成“文明活泼，勤奋向上”的校风，使每位教师成为幸福的教育工作者，让每一位学生快乐学习，健康成长！2、学校的学生观：把学生看成是问题的发展和解决者，看成是学习活动中不可替代的主体。要尊重学生，宽容学生，赏识学生，关爱学生，引导学生，注重学生发展的主动性、潜在性和差异性，体现“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成材”的新型人才观。3、学校的质量观：以学生的学力发展为基础，致力于加强基础，发展潜能，激活个性，发挥特长，注重学生发展性学力和创造性学力的有效整合，提高教育的实际产出，提高办学的实际效益；充分调动和发掘教职工的潜力，以党和政府关于教育均衡发展为契机，为创造一流的管理、一流的校园、一流的教

3、育教学质量而奋斗。三、工作要点与具体措施工作要点（一）：完善学校内部管理框架，实现学校管理规范化。具体措施：1、着手塑造全体教师自身形象，加强师德、师风建设，着力强化班子成员及教师的“四爱”意识（即：爱自己、爱学校、爱学生、爱职业），发扬诚实、负责、自律、尊重、奉献的美德，提倡具有健康的身心，宽阔的胸怀，进取的精神和优雅的风度，严厉抨击搬弄是非、拉帮结派等丑恶行径，以严格的管理制度杜绝歪风邪气的滋生，提高全体教师民主参与学校管理的意识，增强人人当家作主的学校一体化思想，实现人人都是学校管理者的局面。2、致力于完善学校各项管理制度（考勤制度、常规教学管理制度、班级量化细则、财金管理细则、财产与后

4、勤管理细则、学校阳光体育工作方案），充实新内容，删除旧规矩，为教育教学保航护驾。坚持以人为本、与时俱进的思想，力求公正、公平、公开的原则，最终实现多劳多酬、优劳优酬的按劳取酬的竞争补贴方略和优荣劣耻、奖优罚劣的奖惩措施。3、制定切实可行的“课内比教学”和“课外访万家”的实施方案以及各科室学期工作计划，做到长打算，细安排，目的明确，内容务实，措施得当，操作简单，富有成效。4、实施分级责任管理，做好领导的分工。学校领导在张扬个性的同时顾全大局，全身心地扑在教育教学第一线上，创造性地开展工作，身先士卒，率行垂范。坚持校委会例会制度，及时处理、总结与安排短期或中长期工作。5、严格执行各项管理制度和管理

5、细则，坚持制度面前人人平等的原则，不厚此薄彼，不搞特殊化，共同遵守，互相监督，及时反馈，妥善处理。工作要点（二）：以“两效活动”为平台修炼教师教育教学专业水平，实现教师教学专业化、精细化。具体措施：1、提高认识，加强管理。教学是学校的生命线，是学校工作的重中之重，加强对教学流程的适时监控，坚持月检制度，确保常规教育的质量。2、推行教师教学健身计划，注重以学促教、以研促教，学会交流，学会分享，共同进步，逐步提升教师的教学功底。加强校本培训的力度，每周五第六节学生离校后留取40分钟作为校本培训时间。本学期培训内容除了继续加强“有效性课堂”教学理念的学习、侧重远程教育的应用和维护以及教师计算机操作的

6、基本应用，培训记录纳入教改与教研流程管理。3、本学期由教导处组织开展教师“高效课堂大比武”活动，促使教师人人争当教学能手，个个敢为教育先锋。鼓励教师参与随堂听课、评课活动，每位教师每月听课不少于3节，领导每月听课不少于4节，主管教学的领导每月听课不少于5节。4、严格执行教学奖惩制度，提高竞争意识，摒弃平均主义，打破铁饭碗，做到奖优罚劣，优劳优酬。5、全体教师工作实绩除了与教师绩效工资挂钩外，并且与教师评模晋级直接联系：参照考勤分、课堂教学分、教学检查分、学生成绩分、班级量化分等五项累记积分，以学期为单位，由校委会统计并存档，计算出教师学期绩效工资总额；累积分居高者可获得镇、学校优秀教师等荣誉，

7、学校对优秀教师实行物质奖励。工作要点（三）：以“课外访万家”活动为抓手，推进文明习惯养成教育，实现学生德育生活化。具体措施：1、构筑德育工作新思路，创设良好的校园氛围。树立“德育先于智育”的思想，推行“导行在先”的德育实践探究，践行“全方位育人”的教育观念；不断地深化和提炼“潭秋精神”，加强师德、师风建设；注重对教师、学生的评价体系的建立；努力营造良好的校园文化氛围，做好升旗与课间操时的讲话，弘扬正气，鼓舞士气，端正学风，严肃校风。2、加强德育工作管理，强化班主任工作职能。班级之间实行量化管理，量化分数将作为计算班贴和评选文明班级的依据，培养学生的集体荣誉感。本着公正、公平、透明的原则，认真做

8、好量化分的统计和备份工作，每周公布一次，凡量化分数位于当周前三名的班级为红旗班级；一学期低、中、高段累计积分居第一的班级被评为优胜班级，并给予优胜班级班主任以奖励，借此调动班主任工作积极性，培养学生的集体荣誉感。3、充分发挥校委会的作用，针对学生的思想状况，定期由学校开展主打德育项目。4、发挥关工委的作用，开展一些切实的、富有成效的爱心活动，积极参与社区服务。5、倡导学校与家庭相沟通，办好家长学校，开好家长会，组织家长到校到班听课，感受学生学习氛围。6、倡导课内与课外相结合，组织贴近学生生活和激发学生情趣的德育活动，让学生在活动中学会做人，学会做事。利用学生身边的小事引导学生，向学生进行文明习

9、惯的养成教育，让德育回归生活。工作要点（四）：推行工会校务公开制度，实现学校管理民主化。具体措施：1、定期召开职代会，及时收集并整理提案，做好提案的执行工作。2、积极推行校务公开制度，严格执行学校财经管理制度，学校财务情况让每位教师都有知情权。3、适时召开民主生活会，解决生活中的矛盾，远离邪气，弘扬正气，形成凝聚力，促进学校内部团结。附：学校领导分工校长、党支部书记范汉东：主持学校全面工作,主抓党务、财经、教导处工作。副校长刘三元：协助校长负责日常教育工作，主抓安全、总务及家长学校工作；副校长、教导主任周化东：协助校长负责日常教学工作，主抓教导处工作，具体负责报账员工作。政教主任包楚维：主持政

10、教处工作，主抓考勤、少先队工作，宣传工作，关工委工作，具体负责党务及校长办公室工作。工会主席（兼后勤主任）韦家良：主持后勤工作，主抓工会、安全、卫生、财产管理等工作，具体负责保险及学生饮用奶工作。教务主任洪娟：主持教导处工作，主抓学籍管理、普及程度，实验室工作和档案工作。黄州区聚星小学2012年春季学校工作月历月 份教学活动德育活动备 注九月份1、制定、修订学校各项计划和制度；2、迎接区教育局开学工作检查；3、流程管理（一）1、制订计划，健全量化管理；2、开学典礼；3、班主任工作会；4、安全工作扩大会。全校参加十月份1、启动校本培训；2、作文竞赛；3、教师电脑操作培训；4、流程管理（二）启动“

11、课外访万家”活动；分年段进行十一月份1、期中考查；2、写字比赛；3、高效课堂讲课大比武；4、流程管理（三）1、与区实验小学“手拉手”活动；2、主办“廉洁自律、快乐成长”学生演讲比赛；分年段进行十二月份1、六年级学生分析会；2、教师电脑操作竞赛活动；3、论文、教案、总结收集与评选；4、流程管理（四）1、安全卫生教育月活动；2、主办“文明我先行，礼仪伴成长”学生演讲比赛；3、筹办庆“元旦”系列活动分年段进行元月份1、五优评选；2、工作总结；3、期末考评；4、流程管理（五）1、校委会述职报告；教师学期工作总结，期末表彰；3、散学典礼。全校参加黄州区聚星小学综合管理条例第一章 总 则第一条：切实为了提

12、高教育教学的实际产出，梳理并完善学校内部管理构架，实现低重心的软性化管理模式，使学校管理逐步走向规范化、合理化的可持续发展的健康道路，以求达到管理育人、科学治校、质量强校的目的，特制订本条例。第二条：秉承党的教育方针和政策，坚持以人为本、与时俱进的思想，力求公正、公平、公平的原则，最终实现多劳多酬、优劳优酬的按劳取酬的竞争补贴方略和优荣劣耻、奖优罚劣的奖惩措施。第三条：学校每学期工作计划、各项管理细则须以此条例为蓝本进行。第二章 领导与教师的考核管理第四条：全体教师应努力塑造自身形象，发扬诚实、负责、自律、尊重、奉献的美德，提倡具有健康的身心，宽阔的胸怀，进取的精神和优雅的风度，工作积极主动并

13、富有成效。第五条：学校领导在张扬个性的同时顾全大局，创造性地开展工作，身先士卒，率先垂范，扛一面领路旗。坚持校委会例会制度（每周四上午第三节），及时处理、总结与安排一周工作，学校领导一律全身心扑在教育教学第一线上。第六条：全体教师工作实绩不仅与绩效工资挂钩外，而且与优秀教师评选直接联系，参照考勤分、课堂教学分、教学检查分、学生成绩分、班级量化分等五项累计积分，以学年为单位，由校委会统计并存档，累积分居高者可获得学校优秀教师等荣誉，学校对优秀教师实行物质奖励。教师工作实绩分与教师师德考核和教师年度考核挂钩，存于师德档案。第三章 考勤与安全管理第七条：加强教师考勤管理，确保教学时间，严格执行坐班制

14、，最终达到奖勤罚懒的目的。全面贯彻执行黄州区教师管理暂行办法中第四章的第二十四条至二十七条对教师考勤的明令要求。（附聚星小学考勤记载表）第八条：具体措施为：（一）每天教学流程为：20分钟劳动与卫生（班主任、值日领导和护导老师到岗），15分钟升旗与课间操及眼保操（全体教师到岗），上午课程、下午课程。当天值日领导每节课均要不定时巡查，并作好考勤记载（以领导巡查时间为准）。（二）凡请假须征得当天值日领导同意，擅自离岗视同旷课或旷班处理。上班期间教师不得随意回家，未在校、未在办公室者视为未坐班，严禁上班期间织毛衣、带小孩，一经发现扣10元。上课期间教师不得随意离开教室，未在班级者视为旷班。凡有课迟到、

15、早退（5分钟内）视为旷课半节扣3元，凡坐班迟到、早退（5分钟内）视为旷班半节扣1元。旷课每节次扣5元，旷班每节次扣2元。（三）除自身婚假（一周）、直系亲属丧假（三天）和本人病假（以住院凭证及医院诊断证明为准）外（此三项假种和公假不扣全勤奖），其它请假一律视为事假。每人每月请假有课事假4节次内每节按2元扣款，第五节开始每节按5元扣款，坐班事假每节次扣1元。（四）严格考勤制度，并与教师奖励性绩效工资挂钩（见绩效工资实施方案）。（五）护导时间内相应楼层的护导值日教师要到岗，缺岗扣2元，迟到扣1元；劳动与卫生时间各班主任要到岗，缺岗扣2元，迟到扣1元；升旗与早操时间视同一节课，全体教师均要到岗，班主任

16、要到场，未到视同旷课一节扣5元，迟到扣3元。若遇雨天，则为班务课程，由班主任负责。第九条：确保学生在校期间的人身安全，提高全体教师民主参与学校管理的意识，从而最大限度地降低危险系数，特订安全责任状，严格执行护导制。发生安全责任事故，相应的时间、相应的教师负相应的责任（课内时间，任课教师是安全的第一责任人；课间休息时间，班主任是安全的第一责任人；护导时间，护导教师是安全的第一责任人），外来人员到校殴打学生，除追究肇事者的责任外，余下责任由相应时间的第一责任人承担（当天值日领导负责当天学校的所有面上的事务，安全职责视同第一责任人）。具体措施为：（一）每天在每一楼层安排一名护导教师，负责维护各楼层学

17、生的纪律与安全，班主任上午应在劳动与卫生时到岗，到岗情况视作护导教师。护导教师请假须委托他人（受委托人的护导情况视同护导教师本人）（护导时间见作息时间表）。（二）每天安排一名值日领导，值日领导须对当天班级量化情况、学生干部记载情况、护导老师反映情况等作好分数的登统和情况的收集，所得综合情况在第二天的升旗与课间操中作出及时通报。（三）每天中午值日领导和护导教师一律在学校食堂就餐（学校给予伙食补助到食堂），就餐完毕一律到指定岗位对学生进行护导。（四）每天上午、下午学生放学情况纳入班级量化管理，下午放学实行静校制，具体由值日领导及学生会干部监督与执行。第四章 德育管理第十条：树立“德育先于智育”的思

18、想，推行“导行在先”的德育实践探究，践行“全方位育人”的教育理念，切实加强学生的思想道德、行为习惯、文明礼节的培养。（附聚星小学德育工作计划）第十一条：具体措施为：（一）借助升旗、两操及学生身边的小事引导学生，向学生进行文明习惯的养成教育，让德育回归生活。（二）开展丰富多彩、贴近学生生活的活动，让学生在活动中学会做人，学会做事。（三）充分发挥班会的作用，每学期定期开展主打德育项目。（四）发挥关工委的作用，开展一些切实的、富有成效的爱心活动。（五）加强横向联系，团结兄弟学校；加强纵向联系，贴近手拉手学校。第五章 教学教研管理第十二条：教学是学校的生命线，是学校工作的重中之重，加强对课堂教学和教学

19、流程的适时监控，坚持月检制，坚持教学奖惩制，是确保教学质量的关键手段，是提高教学实效的重要途径。（附聚星小学常规教学管理制度）第十三条：严格监督课堂教学行为和课堂教学过程，对违规行为予以坚决制止和处罚。具体措施为：（一）上课期间严禁教师会客、接打手机、看报、做私活、坐讲、无故上厕所（找人占堂片刻也可）、借喝茶之名回办公室闲聊，发现一次扣5元。（二）教师当班期间一定要在教室或和学生在一起，凡值日领导巡查时发现不在班或不在场者视为旷班，每节次扣5元。（三）教师上室外课时，如若有超过班级四分之一的学生在教室或在活动场地，每节次扣当班教师2元。（四）教师一律按教材上课，小学科课不得上成招班课或变成语文

20、、数学作业课，一经发现每节次扣当班教师3元。（五）教师上课前后要注意使用教师礼节，严禁教师体罚或变相体罚学生，一切责任事故由当事人承担。（六）教师代课每节次补助4元，教师代上所代教师教师的学科课（语文和数学）每节次补助5元；原则上，公差、事假调课，不代课；长期病假、公差除外。第十四条：常规教学检查一月一次，教学流程分为四个板块，即：备课与教案、课内外作业、考试与考查、教改与教研，从教师绩效工资中每月列支。以上四块检查与当月绩效工资挂钩。第十五条：积极推进评教评学活动，每学期末由校委会组织专班对全体教师所任学科的教学情况进行问卷调查，调查对象由各班学生中优等生、中等生和后进生各占30%、40%、

21、30%的比例组成。（见教师评教评学调查统计表）第十六条：推行教师教学健身计划，注重以学促教、以研促教，逐步提升教师的教师的教学功底，加强校本培训的力度。具体措施为：（一）每学期由教导处定期组织开展“课内比教学”活动，促进教师人人争当教学能手，个个敢为教育先锋。（见聚星小学“课内比教学”实施方案）（二）鼓励教师参与随堂听课活动，每位教师每月听课不少于3节，领导每月听课不少于4节，主抓教学领导每月听课不少于5节。（三）间周五下午学生离校后留取40分钟作为校本培训时间，培训内容可视情况而定，培训记录纳入教改与教研流程管理，每次培训补助1分，未做记录记0.5分，凡未参加并未做记录的记零分。（见聚星小学

22、校本培训记载）（四）适时利用校本培训时间，推行集体备课和年段说课制度。第十七条：学校设立教学竞赛奖和教学质量奖与年终绩效工资挂钩，奖优罚劣，努力提高教育教学质量。第六章 班级管理第十八条：班级之间实行量化管理，量化分数将作为计算班贴和评选学期文明班级的依据，全力培养学生的集体荣誉感。（见聚星小学班级量化细则和量化表）第十九条：班级量化项目分为：学生到校、领巾佩戴、劳动与卫生、环境保护、午间休息、学生纪律、集体活动等七个项目，根据实际情况和季节变换可适时增减项目。第二十条：本着公正、公平、透明的原则，认真做好量化分的统计和备份工作，每周公布一次，凡量化分数位于当周前三名的班级为红旗班级，凡量化分

23、数位于全学期前三名的班级为文明班级，其班主任为学期“模范班主任”，学校对其给予一定的物质奖励。第七章 财金管理第二十一条：本着开源节流、增收减债、勤俭节约的原则，坚持一支笔一本账，统筹安排，合理分配，封堵一切不合理的开支，严格加强财金管理。（见聚星小学财金管理细则）第二十二条：学校所借贷款将根据学校实际情况，在不影响正常的教育教学开支和教师基本福利发放的情况下，按轻重缓急和一定的比例调配还贷。采取贷额小的一次付清，贷额较大的还部分本金挂息金的方法，同时，根据贷币升贬情况和国家货币政策随时升降利息。第二十三条：教师原来所欠学校款项一律从年终奖励性绩效工资中扣除，拒绝私人向学校借支现金，杜绝教师挪

24、用学校现金现象。第二十四条：学校收支情况一学期一清算，做到收入不漏，支出不乱，手续齐全，毫厘不爽，符合会计法。第八章 财产与后勤管理第二十五条：学校财产属公有财产、集体财产，任何损坏和遗失学校财产的行为必须追根据溯源，照价赔偿。（见聚星小学财产与后勤管理细则）第二十六条：学校对各教室、办公室、专用教室的所有财产进行一次彻底地清查，并登记造册，悬挂各室，做到手续齐全、定期清查，与各室分管人员的学期末结算挂钩。（见聚星小学校产登记表）第二十七条：学校起市采取招投标的形式承包给学校教师配偶经营，学校收取租金纳入勤工俭学收入入账，并与承包者签订为期三学年的、包括食品安全在内的责权明确的详细合同。（见聚

25、星小学超市租赁合同）第二十八条：学校食堂主要解决远路学生就餐难的问题，并承包给教师配偶经营，学校不收取任何费用，经营者自负盈亏。第九章 工会工作与校务公开第二十九条：定期召开职代会，及时收集并整理提案，做好提案的执行工作。第三十条：积极推行校务公开制度，让每位教师都有知情权。第三十一条：适时召开民主生活会，解决生活中的矛盾，形成凝聚力，促进团结。第三十二条：加强学校档案建设，做好学校各项材料的收集与备份工作。第十章 附 注第三十三条：本条例解释权在校委会，执行权在各处室，条例中若有涉及内容或不当之处，可通过教师会的形式进行增补和剔除。第三十四条：本条例自2012年2月7日公布实施。 黄州区聚星

26、小学2012年2月黄州区聚星小学教师2012年秋季绩效工资分配实施方案（奖励性部分）根据省、市、区各级有关文件精神以及陈策楼中心学校教师绩效工资分配实施方案，结合聚星小学的实际情况，特制定本分配方案。一、考核领导小组组 长：范汉东副组长：刘三元 组 员：周化东 包楚维 韦家良 洪 娟 陈新文 二、考核对象聚星小学在岗的教职工。（一）师德考核（5分）凡年度师德考核为称职及以上的得满分，考核为不称职的计零分。（二）履职考核（95145分）1教育教学工作量。（1014分）根据我校教师人数核定每位老师的基本工作量，工作量必须遵循以下原则：同学段同学科教师课时量基本一样；校委会领导的课时量基本一样。以学

27、期为单位，达到基本工作量计14分。2教育教学过程。（1524分）重点考核教师备、教、批、辅、考、改、评等教学过程。根据学校2012年秋季常规教学月检管理细则，每月常规检查得满分（满额）的计6分。 见聚星小学教学管理条例3教师专业发展（8分）重点考核教师参加业务学习、培训情况。201年秋季参加校本培训无缺勤者计满分，每缺勤一次扣0.5分，缺勤并无记载的一次扣1分，扣完为止。4教育教学效果。（1319分）主要考核教职工目标任务完成情况及成效。凡能圆满完成学校规定的教学任务，在陈策楼镇中心学校抽统考中获第一名的计19分，获第二名的计17分，获第三、四名的计15分，获倒数第一名的计13分。没带考试学科

28、的教师，如果圆满完成学校规定的教学任务计15分。镇内抽、统考如某学科三率和相隔5分以内,则靠前一名次算;如某学科三率和排全镇倒一名,但与第一名分值相隔5分以内,则该学科名次也算第一名; 如某学科三率和排全镇倒一名,但与第一名三率和相隔60分以上（含60分）计10分;学校因工作需要,教师调换任教学科,设立进位奖,每进一位奖1分。见聚星小学教学管理条例 5教育教学工作贡献。（3分，奖励分）主要包括各级政府或教育主管部门2012年秋季表彰，主讲优质课、公开课或发表论文等，国家级3分，省级2分，市级1.5分，区级1分，可累计加分，满分为3分。宣传报道可比照同级别予以加分。6班主任工作。（1020分）担

29、任班主任工作的教师，按其完成任务情况考核分为三个等次。一学期量化总分前三名的班级，分别计班主任20分，总分第四、五、六名的计19分，倒数一、二名的计18分，非班主任教师计10分。见聚星小学班级量化管理细则7学校中层干部任职情况。（1525分）学校担任中层干部的人员，按照其履职情况评定等次计分。见聚星小学领导岗位职责及考核办法8超班及教研组长。（2分）超班（班额60人）一学期语数教师各计2分，语文、数学及综合学科教研组长各计2分。9考勤（30分）根据学校201年秋季考勤管理细则获全勤（满额）教师月计分。见聚星小学教师考核管理细则四、考核结果的运用（一）绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。将全

30、体教职员工的分值汇总，核算出具体分值的资金分配额，操作公式如下： 全校教师奖励性绩效工资总额个人资金= ×个人所得分值 全校教师分值总和（二）1有下列情形之一的对象不得参加奖励性绩效工资分配：完全不能胜任本工作岗位的；因工作失职及其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的；因个人原因不参加年度考核或年度考核不称职的；在编不在岗或借调在外的；绩效考核不合格者。2学校教职工在国家规定的婚丧假、生育假期间，奖励性绩效工资按学校平均水平发放。五、有关要求在考核过程中坚持公平、公正、公开、透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。实行绩效工资后，除住房公积金、基本医疗保险等改

31、革性补贴和教龄津贴、特级教师津贴、特殊教育津贴、女职工卫生补贴、独生子女保健费等仍按有关规定执行外，不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或资金。对因工作不负责任，违反财经纪律，给绩效考核工作带来阻碍或造成负面影响的单位和个人，要追究直接法律责任。六、其它本方案经教职工代表大会讨论通过后执行，其解释权在聚星小学考核领导小组。黄州区聚星小学2012年月黄州区聚星小学2012年春季教学工作计划一、指导思想：为了振兴我校的教育教学工作，深化教学改革，使教学管理逐步走上规范化、合理化的可持续发展的健康道路，以学校综合管理条例为蓝本，严格执行学校教育教学管理条例，特制订本学期教学工作计划。二、教

32、师在岗的职责：教师应以教书育人为天职，主动、圆满地完成自己的本职工作，具体职责如下：（一）各科教学计划的制订应该以课标和教参为基准，结合本班学生实际，遵循因材施教、循序渐进的教学规律，使计划具有指导性。科学地掌握教学进度，合理地安排教学时间，使计划具有实用性。（二）教师必须按时上下课，按课表上课，充分利用课堂40分钟的教学时间。特殊情况需换课的，必须征得当天值日领导的同意。未经同意不得离岗，否则作旷课处理。教师不能提前离开教室，不得私自放学，若有发现，将严肃处理。（三）教师必须认真按集体备课的讨论意见为指导进行备课。备课做到“六有”：1、有教学目的和要求；2、有重难点；3、有详细的教学过程；4

33、、有该节课的知识巩固和训练题设计；5、有清晰、简洁、实用的板书设计；6、有教学后记。所有学科每月应备课和授课全册的五分之一，期中时教材必须过半。（四）各位教师必须认真上好每节课，课堂上要有良好的精神状态和充分的准备，衣着整洁，教态自然，音量适中，用普通话教学，上课做到“八不准”：1、不准随意外出；2、不准会客（不含上级领导到校联系工作）；3、不准看与教学无关的书籍；4、不准做私活；5、不准抽烟；6、不准体罚学生；7、不准坐着讲课，要讲究教学艺术，组织好教学过程；8、不准随意接、打移动电话。（五）各位教师必须精心设计作业，认真批改，及时评讲，作业设计做到难易适中，分量适当，课后作业的70%处理为

34、书面作业，要强调学生的书写质量，批阅要及时、详细。（六）教师要发扬爱岗敬业的精神，按时参加校本培训活动。要挤出时间来自学业务知识，钻研教材，努力提高教学水平，做到教好书育好人，积极参加教研活动，认真写好教材点滴、教研论文、教研总结。（七）语文、数学教师必须按进度及时测试、批阅、分析，并进入班级学生成绩档案。（八）各专用教室由专人管理，管理员要做好财产的登记和借出、归还的记载，学校给予适当的补助。三、活动安排：九月份：1、制定学校工作计划；教研计划。2、讨论、修订学校教育教学管理条例；3、教学流程检查（一）。十月份：1、教师电脑操作培训；2、作文竞赛；3、教学流程检查（二）。十一月份：1、教师高

35、效课堂讲课活动；2、期中考查；3、教学流程检查（三）。十二月份：1、六年级学生分析会；2、教师电脑操作竞赛活动；3、流程管理（四）元月份：1、五优评选；2、教师学期工作总结评比；3、流程管理（五）黄州区聚星小学2012年8月聚星小学教育教学管理条例一、指导思想为了切实把学校教学工作落到实处，加强对教学流程的适时监控，使教学工作有章可循，进而从根本上调教师的工作积极性，特制订本教育教学管理细则。二、常规教学检查常规教学检查一月一次，教学流程分为四个板块，即备课与教案，课内外作业，考试与考查，教改与教研，每月从教师绩效工资中列支，对所有教师所有板块作全面检查。（一）备课与教案（30分）a、每位教师

36、必须按要求备课，做到“六有”（14分），即有教学目的要求（2分），有重难点，有详细的教学过程（4分），有知识巩固和训练题设计（2分），有清晰、简洁、实用的板书设计（2分），有教学后记（2分）（缺一项或不全面扣除相应的分数），语数学科若备成简案或条条课一次扣4分；b、备课与教学进度要一致（5分），缺5教时以内的扣3分，缺5教时以上的全部扣除，多备超过5教时以上的扣3分；c、所有学科每月应备课和授课全册内容的四分之一，期中时教材必须过半（3分），如未完成当月任务的扣3分；d、语数学科按本班人数的60%，确定为培优辅差对象，一月一次培优辅差，要有培优辅差作业（以优质课堂单元扫描为主），要有批阅（8分

37、），少一次扣1分。（二）课内外作业（30分）a、语数及部分小学科必须布置适量的课堂作业，作业设计难易要适中，份量适当（16分）（低年级每次12道；中年级每次23道；高年级34道），如作业题型过于简单、量少单一，一次扣2分，最多扣10分；b、语文一课一次练习，一次小字（每单元允许少一次作业），作文一组一练（阅读课除外，每学期不少于8篇），26年级周记一周一次；数学原则上一课时一练，每周不少于4次练习（每学期不少于60次），英语、美术课每周每班最少一次练习，以上作业少一次扣2分，最多扣10分；c、作业批阅及时、按百分制打分并有批阅时间（7分），如批改不及时或没留批阅时间一次扣1分；d、不能以错代批

38、，作文有眉批和尾批（以上没按规定一次扣1分）；e、课外作业必须与教学进度同步并有查阅（7分），无查阅的一次扣1分，期中期末及单元测试要以百分制打分，一次未批的扣2分。（三）考试与考查（20分）a、学生单元过关语、数学科每单元测试一次，并全部批改（不含期中期末），作好成绩记载（10分），如批改不及时或不批改的每次扣2分；b、考评质量分析一月一次并准确客观及时（10分），少一次考评分析扣2分，分析过于简单或不分析每次扣2分。（四）教改与教研（20分）全体教师要认真钻研业务，积极参加集体备课和校本培训及随堂听课活动。a、集体备课按低、中、高三年级定期定时开展活动（10分），有中心发言人及详细的备课记

39、录，少一次或记录不详细的扣2分，（以工作手册为准）；b、随堂听课教师每月三次，领导每月四次（10分），每次要有详细的听课记录及评课意见记录，少一次或记录不详一次扣2分。以上四块当月检查时，得100分的教师获6分；得90分的教师获5.4分，得80分的教师获4.8分；因病事假连续超过10天且小于15天的计3.5分，一月没上班或未接受月检检查的计0分。三、教师专业发展（8分）重点考核教师参加业务学习、培训情况。2010年秋季参加校本培训无缺勤者计满分，每缺勤一次扣0.5分，缺勤并无记载的一次扣1分，扣完为止。四、教育教学效果。（1015分）主要考核教职工目标任务完成情况及成效。本学期凡能圆满完成学校

40、规定的教学任务，在陈策楼镇中心学校抽统考中获第一名的计15分，获第二名的计14分，获第三、四名的计12分，获倒数第一名的计10分。没带考试学科的教师，如果圆满完成学校规定的教学任务计12分。一学年度，因工作需要中途调换教师，本学期镇抽考如获一、二名的教师不予加分，如原名次是三、四、五名的，本学期每进一名次加任课教师1分。五、教育教学工作贡献。（3分，奖励分）主要包括各级政府或教育主管部门2011年秋季表彰，主讲优质课、公开课或发表论文等，国家级3分，省级2分，市级1.5分，区级1分，可累计加分，满分为3分。宣传报道可比照同级别予以加分。六超班及教研组长。（2分）超班（班额60人）一学期语数教师

41、各计2分，语文、数学及综合学科教研组长各计2分。七、其它（1）学校鼓励教师出全勤，原则上不准代课，如有事请假的应先调好课，如因病请假的，学校给代课费每节4元或5元（代本人所任学科的课每节5元）（2）本条例经教职工代表大会讨论后通过执行，其解释权在聚星小学校委会。 黄州区聚星小学 2012年2月黄州区聚星小学2012年春季教研工作计划指导思想：为了切实提高我校教改教研水平，使新课标和其它专题实验落实到实处，从而有效地提高教师的业务水平和教学能力，根据学校教学工作计划，特制定本学期工作计划。组织机构：本学期分设三个教研组：语文由甄汉仙任组长，数学由洪娟（兼）任组长，综合学科（思品、自然、体育、音乐

42、、美术、劳动、社会、活动、微机、英语）由陈新文任组长。属下按低、中、高段设六个语、数备课组，组长分别为：低段夏芬、范少英，中段韦家良（兼）、周化东（兼），高段甄汉仙（兼）、洪娟（兼）。教研职责：期初制订切实可行的教研计划：期中在教导处的领导下扎实开展校本培训和随堂听课活动，并负责组织教师常规过关课；期末收集教师教学论文、总结、优质教案、优秀教具，以及优秀课堂实录，并写好教研工作总结。教研形式和专题：1、从校本培训入手落实素质教育，努力提高每位教师的业务能力和教学水平。通过教师、领导不定时听课和过关课，以及说课来促进教师的教学、教研水平。2、各学科继续加强提高课堂有效性的研究；语、数继续进行“新

43、课标”的教学实验；学科课围绕“减负增效”加强研讨；活动课进一步落实“四性”、“四能力”、“五原则”的开放性教学研究。具体需要及活动安排：1、教师每人每月随堂听课3节，校委会成员每人每月听课4节，主管领导每月听课不少于5节。2、每月间周五下午放学作为校本培训时间，每月两次培训，一次为集体备课活动，一次为上机操作。培训记录纳入教改与教研的流程管理，并与教师绩效工作挂钩。3、集体备课推行年段说课制度，各段集体备课按安排表进行。4、四月中、下旬进行教师过关课活动，与教师绩效工资挂钩。 聚星小学学生健康教育计划一、目标健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。在中小学校中，以处于

44、生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育，其总目标为：1增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。2使儿童青少年逐步建、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。二、要求1使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。2培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为

45、，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。三、活动安排1二月份：各班举行健康教育宣传活动 。2三月份：一至三年级举行健康教育讨论。3四月份：全校卫生防疫接种及知识竞赛。4五月份：46年级举行健康教育讲座。5六月份：学校举行一次健康知识比赛，健康教育总结。黄州区聚星小学阳光体育工作计划为继续贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,使全体师生树立"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展&

46、quot;阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。一、指导思想为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应"全国亿万学生阳光体育运动"的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合

47、，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。二、活动目标保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟；力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。三、活动口号我运动 我健康 我快乐四、活动原则遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据学校体育工作条例第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。五、活动时间安排下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。六、活动

48、方式由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。七、活动器材班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。八、活动管理学生的活动必须由班主任或跟班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。九、注意事项1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动（以练习做操和游戏为主）。2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）请老师提前要求学生自备。黄州区聚星小学2012年2月黄州区聚星小学“师德师风”活动计

49、划为了深入贯彻中共中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，提高全体师生员工的思想道德素质，推进学校的精神文明建设和行风建设。结合我校实际情况，切实开展“师德师风”的活动。通过开展“与规范同行，与廉洁有约”的教育，弘扬中华民族几千年来形成的优秀传统道德，营造廉政文化的道德氛围，形成良好的教风、校风，特制定此计划。一、统一思想认识，加强组织领导为落实“师德师风”的教育活动，加强对该项活动的组织领导，并将其列为学校整个思想道德教育体系的一个重要方面。学校成立以校长范汉东为组长，校委会成员、政教处、教导处、少先队为主体的“师德师风”领导小组，具体规划、组织、领导该项工作。同时以党

50、员、班主任为主要骨干，根据上级和学校领导小组的工作部署，切实抓好相关的各项工作。二、突出工作重点，全方位开展教育为了让活动取得好的教育效果，我校按照市区教育局及镇中心学校“师德师风”实施意见有组织、有步骤从三个层面开展教育活动，使“师德师风”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。（一）三个层面1在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“师德师风”教育活动。通过教育活动提高党员干部尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。2在学校教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的“师德师风”教育活动。通过教育活动提高全体教师尊廉崇洁意识，廉洁从

51、教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3在全校学生中开展“与规范同行，与廉洁有约”为主题的“师德师风”教育活动。通过教育活动提高学生敬廉崇洁、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。（二）四个结合1与学校德育教育相结合。严格遵循学校教育教学规律，不额外增加学生学习负担，把校园廉政教育的内容及要求自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化、润物无声的灌输浸润中，树立廉洁的意识和观念。2与学科教学相结合。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，有意识地挖掘、渗透廉

52、洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。3与师生日常活动相结合。借助校园文化生动活动泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动，使广大师生在丰富多彩的活动中受到廉洁教育和熏陶。4与廉政文化进校园相结合。在教师中广泛开展党风党纪教育和师德师风教育，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，对青少年学生起好师表作用，将廉洁教育融入到良好师德师风的创建活动中。（三）三条途径1以法规为依托，规范干部教师廉洁从教行为学校围绕“打造硬班子，再创新辉煌”的工作思路，结合民主评议行风政风活动，切实加强了干部队伍作风建设，班子的凝聚力、战斗力不断增强，树立了新时期教育领导干部勤政廉政的良好形象。学校以中

53、心学校干部作风整顿为契机，领导班子坚持每周一次学习，学习中国共产党纪律处分条例、中国共产党党风监督条例等，提高其思想政治水平；平时利用上党课、看录像，增强廉洁从政、廉洁从教的意识，当好表率、廉洁自律。通过学习，班子成员增强了“四种意识”，即政治意识、忧患意识、机遇意识、创新意识；做到了“五戒”即戒贪、戒浮、戒奢、戒虚、戒骄，同时严格按教育局制订的关于进一步加强干部作风建设的意见提出的“六个严禁”时刻对照自己，时刻提醒自己，做到了警钟长鸣。学校积极推进校务公开，促进学校民主管理。重大决策，重要人事，重要建设安排和大额度资金使用，都坚持集体研究通过教代会同意后形成决定，提高了决策科学化、民主化水平

54、。根据工作岗位要求教职工，对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。结合党员先进性教育活动，要求全体党员参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋带头作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予处理、整改。2以课堂为阵地，寓廉政教教育于学科教学之中把师德师风教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中已

55、有的师德师风教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，改变那种枯燥乏味的，了无新意的命题，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。同时在班队会、国旗下讲话等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。3以活动为抓手，开展丰富多彩的课外活动在丰富多彩的活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。利用课外阅读时间，在课外读物中寻找廉洁小故事，收集廉政格言警句、廉洁传奇人物、党的好干部，并通过讲故事比赛、小品、做书签、写观后感等形式深刻领会；通过制作以廉政警句为内容的宣传牌和横幅，设置和张挂在校园醒目处，每个班定期编排以“敬廉崇洁”为主题的黑板报，营造廉

56、政环境；通过开展“学习廉洁模范人物，争做优秀小公民”的主题班队活动，深入学生的内心世界，塑造学生美好的心灵与健康的品质；通过开展“尊廉崇洁”格言警句的征集活动，整合其中蕴含着的丰富的廉洁教育内容；通过小记者采访的形式，进行有关“尊廉崇洁”大调查的实践活动，引导他们树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，通过写倡仪、签名的活动培养学生的责任感和公民意识等等，在丰富多彩的活动中使学生受到“尊廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在孩子圣洁的心田。充分利用家长学校、教学开放日活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动。学校少先队定期向家长发放学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗句警句，使家长确立“先成人，后成才”意识。同时，学校通过开展“我与父母共成长”、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存