基于自媒体高校学生干部思想政治教育创新研究

1、    基于自媒体高校学生干部思想政治教育创新研究    葛广昊摘要：随着多媒体的发展，大量涌现的新观念、新事物、新潮流等给大学生原有的相对稳定的价值体系以极大地冲击，使高校思想政治教育工作面临前所未有的挑战。同时，新媒体也推动着高校思想政治教育的创新和发展。本文从新媒体的基本认知入手，论析新媒体与大学生思想行为的关联及新媒体条件下高校思想政治教育创新的意义，正确把握自媒体的应用价值，为高校的思想政治教育工作服务，提出高校思想政治教育创新的可行性对策，并积极探寻在自媒体环境下高校思想政治教育工作的新思路、新方法，特别是如何做好学生群体中学生干部的思想政治

2、教育工作，发挥学生干部的骨干、模范作用，以期对新媒体时代的高校思想政治教育有所助益。关键词：自媒体；学生干部；思想政治教育；创新；素质；能力：g641 文献标志码：a ：1674-9324（2015）08-0047-02一、新媒体对大学生思想行为的影响1.新媒体拓展了学生获得信息的渠道和容量。所谓自媒体，即具有传统媒体功能却不具有传统媒体运作架构的个人网络行为，是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实和新闻的途径。大学生的创造性能够很好地在新媒体之上得到发挥和认可。新媒体的参与性非常强，充分利用新媒体收集学生思想政治教育动态信息，快捷

3、、准确地传播健康、科学的思想政治信息，营造了积极向上的思想政治教育舆论氛围。随着新媒体的发展和进步，学生能够在短时间内获得更多的信息，信息的渠道和容量大大拓宽，这就大大地改变了学生的思想行为习惯，对于提高他们的潜质、素质和能力有着较大的促进作用。2.新媒体的使用拓宽了大学生的交往空间。新媒体的出现和发展使得讯息、图片、音频和视频的传输变得更加方便和快捷。基于这一发展而产生的多种交流平台也为大学生的交往带来了便利。自媒体的广泛兴起在很大程度上缩短了人与人的距离，学生与外界的联系大大增加，同时外界的各种信息也传达到学生的圈子中来，所以说自媒体几乎是无处不在的。在信息化的时代下，新媒体的兴起是必然的

4、，它的存在对于学生更好地学习和交流起到了重要的促进作用。随着新媒体技术的不断更新，它必然会被更加广泛地运用在高校的教学中去。3.新媒体传递的价值观直接影响学生的思想政治素质。新媒体对青年大学生道德素质产生的影响会传递到现实行为中，新媒体作为一种传播能力极强的工具，通过强烈的感官体验及传播效果，会直接作用于学生的行为。新媒体在使用过程中所传达的价值观和人生取向等话题也会对学生的思想行为等方面起到较大的影响作用。所以说，新媒体传递的价值观会直接影响学生的思想政治水平，只有不断地进行反思和深省才能够对新媒体进行合理的使用。对于高校的学生干部来讲，如何在新媒体的环境下进行取舍，借助新媒体的力量实现思想

5、政治教育的提高是值得探讨的话题，这也从某种意义上决定了高校思想政治教育的改革。二、新媒体条件下高校思想政治教育创新的意义1.为高校的思想政治教育工作提供新的方法。新媒体使得每个人成为媒体的使用者和创造者，在新媒体条件下实现高校思想政治教育的创新，必定能够为高校学生干部的思想政治教育工作提供新的方法。传统的思想政治教育形式相对来说速度慢、效果差、教学方法落后，而新兴的新媒体则大大突破了传统思想政治教育的束缚，各种各样、灵活多变的媒体形式拓展了高校思想政治教育的思路和方法，改变了传统单一的教学方式，这是教育的进步。新媒体条件下的思想政治教育工作已经不再局限于课堂的教学，而是要与时俱进，借用多媒体等

6、手段来进行授课，以最直观的教学手段提高教学的效率，提高高校学生干部的总体素质。2.运用新媒体提高思想政治教育效果。运用多媒体手段能够提高高校思想政治教育效果，随着新媒体技术的快速发展，让高校现有的思想政治理论课教育模式受到影响。传统的思想政治教育注重单向灌输，学生处于被动的受教育状态。而在新媒体环境下，教师需要更加重视学生的主体地位，通过网络等技术手段进行双向交流。多媒体的交互性很强，它以最直观的画面、声音、图像等提高了思想政治教育的效果，对于学生干部思想政治教育起到了很好的辅助作用。只有如此，才能够让他们不断地学习、成长，在高校中起到模范、先锋的作用，提高影响力。3.提高高校学生干部的思想政

7、治素质。多媒体是时代的产物，随着新时期信息技术的发展和进步，多媒体以其便捷性和高效性引起了学者和教育专家的广泛关注。从某种意义上来说，多媒体能够引导学生增强竞争意识、创新意识和法律观念，教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制错误思潮和腐朽文化的影响，这是高校学生思想政治工作的重要任务。多媒体本身就象征了创造力和想象力，在新时期要想提高高校学生干部的思想政治素质，其最重要的任务就是要结合时代的步伐来更新思想政治教育的内容，以多媒体的兴起为大背景，为学生干部思想政治素质的提高创造有利的机会。三、自媒体环境下高校思想政治教育工作的新思路1.适应新媒体，转变传统的思想政治教育理念。新媒体是

8、集传统意义媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工，它在很大程度上突破了传统思想政治教育的局限。因此要想实现自媒体环境下高校思想政治教育工作的进步，就要首先适应新媒体发展的需要，转变传统的思想政治教育理念，善于将新媒体与高校的思想政治教育结合起来，做到教育的与时俱进，不断地提高教学的质量和效率，所以要增强媒体意识，根据时代多媒体的发展和需要，不断改革现有的思想政治教育机制，丰富并创新高校学生干部思想政治教育机制，最大限度地提高学生干部的思想政治水平，发挥他们的主动性和创造力，提高高校的教育效果，实现学生总体思想政治水平的进步。2.搭建自媒体教育平台，开辟思想政治教育新阵地。

9、搭建自媒体教育平台，开辟思想政治教育新阵地是实现高校学生干部思想政治教育的重要举措。在高校中要建立新媒体使用效果的评价体系，以更好地融入原有的教育生态，可以从知识、能力、情感、态度、价值观等方面入手进行评价。高校应当保持对于自媒体平台的高度敏感，积极建设校方自媒体平台，与学生加强互动。利用校方自媒体平台，能够经常发布正面信息，开展丰富的学生活动，发挥舆论的导向作用。在这个教育平台中，无论是高校还是师生都要广泛地参与其中，在和媒体的互动中提升个人的思想素质和思想能力，通过媒介的宣传作用来实现学生总体水平的提高，为学校的思想政治教育的提高创造条件。 3.通过多媒体，实现多种形式的思想政治教育。多媒

10、体的形式繁多，这对于高校学生干部的思想政治教育工作来说是一个很好的契机。以微博、微信等为代表的自媒体在校园里受到了当代同学的广泛欢迎，几乎成为当代大学生生活学习的重要组成部分，对大学生的成长成才产生了广泛而深刻的影响。多媒体的形式是多种多样的，包括手机媒体、博客、数字电视、社交网站、网络学堂、博客群、微博等，这些灵活多变的媒体形式为高校的思想政治教育提供了宽阔的平台，学生干部可以在这个平台上借助各类方式和渠道来实现自身素质的提高和进步，尤其是在高校学生干部思想政治理论课的实践教学环节中可以充分利用多媒体技术，将教学内容与多媒体手段广泛地结合起来，以更好地发挥学生的主体性。课堂教学是目前开展思想

11、政治理论课的主要形式，借助于多样化新媒体样态的其他教学形式来进行课堂教学对于学生干部思想政治素质的提高有着至关重要的作用。4.提高大学生的媒介素质，强化思想政治教育。要想实现高校思想政治教育工作的创新就要提高大学生的媒介素质，强化思想政治教育，这是推动高校学生干部思想政治教育的重要力量。媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力，而且包括用独立、批判的眼光看传播媒介的内容和建设性地利用媒介的能力；媒介素养不仅是使用媒介的需要，还应该是一个现代社会公民素质的一部分。因此，我们要正确地判断和估价媒介信息的意义和作用，有效地创造和传播信息，应能正确理解、分析媒介信息，提出批判意见，提高对负面信息的免疫能力。

12、对于高校的学生干部来说，要不断丰富自己的知识，奠定深厚的理论功底，这样才能正确解析信息、运用信息，有效地利用媒介完善和发展自我。从根本上说，提高媒介素质是实现高校学生干部思想政治教育创新的重要方面，在新媒体时代思想政治教育的内容也极大地拓宽了，特别是对于大学生来说，他们是接触媒体最广泛的群体，只有提高媒介素质，才会在新媒体时代走得更远。四、结语利用多媒体进行高校学生的思想政治教育，促进学生干部思想政治素质的提高，对于高校学生总体素质的提高有着至关重要的作用。新媒体拓展了学生获得信息的渠道和容量，多媒体对于实现学生干部思想政治教育有着至关重要的意义。因此，我们要转变传统的思想政治教育理念，搭建自媒体教育平台，开辟思想政治教育新阵地，提高大学生的媒介素质，通过多媒体实现多种形式的思想政治教育。只有这样才能够不断提高高校学生干部的思想素质，发挥骨干和模范作用，提高大学生的综合素质。参考文献：1刘朋朋.加强和改进高校学生干部思想政治教育研究j.中北大学，2013，（04）.2杨宗兴.和谐视域下高校学生干部思想政治教育研究j.广西师范学院，2011，（06）.3郭士腾，檀跃宇.对高校